資源簡介

(共34張PPT)
你知道這兩個符號的含義嗎？
男生女生
第一單元 珍惜青春時光·第一課 青春正當時
總議題
走進青春
探尋他和她的世界
認識異性差異
議題1：
學習異性交往
議題2：
認識異性差異
01
探究與分享
圖中有幾個男生 幾個女生？
哪張圖更好猜？為什么？
說一說
生理性別特征
3歲
10歲
18歲
男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。
課堂延伸-男女差異
女生自拍的樣子
男生自拍的樣子
拓展鏈接-男女差異
課堂延伸-男女差異
男生女生差異性
性格特征
興趣愛好
思維方式
在社會文化、家庭環境等因素的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。男生女生雖有不同，但各有優勢。
男生女生產生差異的原因是什么？
2. 如何對待這種差異？
思考
拓展鏈接：大腦性別
先天因素、家庭環境、社會文化等。
相互學習，取長補短，讓自己更優秀。
生活探究
3月份是學雷鋒月，學校將舉行愛心捐贈活動，募捐后給貧困山區。請每小組在考慮充分發揮男女生性別優勢的基礎上填寫這張分工表，并說明這樣分配的理由。
事項 負責人 理由
策劃總策劃
清點/記錄捐贈物品
搬運捐贈物品
募捐現場秩序維持
公眾號撰寫和視頻記錄活動過程
議學小結1
男生女生有何差異？如何看待這種差異？
①一方面男生女生在生理性別特征方面有顯著差異，是與生俱來的差異；另一方面，在社會文化、家庭環境等因素影響下，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，都會表現出各自的特點。
②男生女生各具特點，各有優勢。我們要相互學習、取長補短，讓自己變得更加優秀。
拓展鏈接：閱讀下列材料，感悟不同性格特征給人物帶來的優勢。
宋慶齡的性格特征中，有溫柔、體貼、端莊大方的“女性大腦特征”，也有剛毅、機智、有魄力、敢作敢為、敢為人先的“男性大腦特征”。這種互補性的人格，助力她成為舉世聞名的二十世紀偉大女性。
宋慶齡女士
周恩來總理身上不僅具備機智、果敢、幽默、談吐不凡、堅忍不拔等“男性大腦”的特征，也具有溫柔、細膩、體貼、脾氣好等“女性大腦”的特征，這些特征加起來構成了他的人格魅力。
周恩來總理
學習異性交往
02
探究與分享
以前我不太愿意和男生打交道。從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變得格外活躍。我這是怎么了？
小茜的困惑
小強的困惑
不知道為什么，班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感。為什么會這樣呢？
拓展鏈接
探究與分享
在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞，這是正常的青春期心理現象。了解并接納這一現象，有助于我們學會與異性交往。
如何理解小茜和小強的困惑？
議學小結2
與異性交往的積極作用 P7
與異性交往對我們的成長有積極作用。
①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。
②可以擴大交往范圍，提高交往能力。
③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長
議學小結3
如何與異性交往？ P8
①與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
②我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
拓展鏈接：把握異性相處的尺度
落落大方，不要偷偷摸摸、羞羞答答。要注意交往的時間和場合，避免長時間私下接觸。
保持公開性
多與不同的異性或同性朋友交往，廣泛接觸，有利于我們認識、了解更多的人，建立更多的友誼。
增加廣泛性
把握交往的心理距離。異性交往要保持適度，不要投入太多的精力和感情。
堅持適度性
及要打破相互隔閡的界限，又要注意男女有別，不能自已放肆，給自己招來不必要的麻煩。
保持距離感
你曾對身邊某個異性產生過好感嗎？
01
02
03
請如實作答
你是否有心儀的異性，還未表白？
你認可在初中談戀愛這一行為嗎？
04
你憧憬過愛情嗎？
05
你是否在某一瞬間對某個人心動過？
小游戲
1974年，心理學家阿瑟·阿倫(Arthur Aron)進行了一項經典實驗。他讓一位女性助手站在70米高的吊橋中央，同時讓一些單身男士走過吊橋，并給這些男士留下了女助手的電話號碼。同樣的實驗還在一座只有幾米高的石橋和一個安靜的公園長椅旁進行。結果顯示，在吊橋上接受調查的男士，有超過半數在事后主動聯系了女助手，而在石橋和公園長椅的男士，聯系她的概率低了很多。
大部分男性把橫渡吊橋時因為緊張所致的口渴感以及心跳加速等生理上的的興奮,誤認為對那名女性產生了興趣。
拓展鏈接：吊橋效應
心動不一定是愛！
關于
拓展鏈接:關于愛情
拓展鏈接：親愛的，那不是愛情
誤解型
誤把好感當愛情。
01
02
03
04
青春期的愛情
尋求地位型
為了向同伴炫耀，滿足個人的虛榮心；或者看到別人有了異性朋友，而盲目效仿。
尋求替代滿足型
在家庭和學校生活中缺乏愛和溫暖，從而尋找傾訴對象，尋求補償和安慰。
沖動或報復型
正常的異性交往被起哄后因報復或一時沖突而有意向戀愛發展。
拓展鏈接:關于愛情
愛情
斯騰伯格【美】愛情三角理論
激情
親密
承諾
親近
聯系
依靠
強烈渴望
對方外表極具吸引力
能力
責任
承諾
探究與分享
小磊和小麗是同桌兩個人在學習上互相幫助，建立了深厚的友誼。不知道從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺……
你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？
如果小麗感覺到小磊這種情感變化，她應該怎么做？
議學小結4
如何處理與異性交往中的朦朧情感？ P8
真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。面對異性交往過程中可能出現的朦朧感情，我們應該慎重對待，理智處理。
青春寄語
世間萬物皆有時節。
過早的成熟，只會過早地凋謝。
青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。
我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。
我們要更好的充實自己，讓自己逐漸強大，
你若盛開，蝴蝶自來！
拓展鏈接：偉大的愛情
錢鐘書，中國著名的學者、作家，眾多作品中；楊絳，中國著名的現代作家、文學翻譯家、外國文學研究家，翻譯出了《堂吉訶德》等作品。
兩人在1932年相識于清華大學，之后攜手同行，風風雨雨走過了63年，用行動完美地詮釋了“愿得一人心，白首不相離”這句詩的真正含義。他們曾衣食無憂，也曾生活窘迫，但始終不離不棄，兩人的愛情也成為一段人間佳話。
拓展鏈接：偉大的愛情
周恩來同志與鄧穎超同志，是中國革命史上的杰出代表，他們不僅是偉大的革命家、政治家、外交家，更是相濡以沫的革命伴侶。 兩人的外表看上去似乎并不是天作之合，但最好的愛情不是瞬間擦出火花的心動不已，而是漫長歲月里的默契相知。就如她與他的一生，從一張明信片的鄭重告白開始，而后戰火紛飛的舊世界到百業待興的新中國，皆是情深款款的牽絆。
課堂小結
03
本課小結
男生女生
正確認識差異
各具特點，各有優勢
取長補短，優勢互補
正確認識異性交往
心理萌動是正常的心理現象。
與異性交往的積極意義
如何進行異性交往
如何把握交往尺度
如何對待異性情感

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