資源簡介

(共38張PPT)
第一單元
探索世界與把握規律
第一課
時代精神的精華
第一框
追求智慧的學問
目錄
01
哲學的起源
02
哲學是系統化理論化的世界觀
03
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
01
03
哲學的含義和產生？ （P3）
世界觀與哲學及方法論的關系？（P5-6）
02
哲學與時代、生活的關系？（P4）
04
具體科學知識的分類？（p6）
具體科學與哲學的關系？（p6-7）
05
閱讀教材P2-7的內容，找出以下問題的答案并圈畫好。
自主學習
哲學的起源
01
一、哲學的起源：
1、哲學的含義：
亞里士多德認為，哲學是“尋取最高原因的基本原理”。
黑格爾認為，哲學以絕對精神為對象，是一種特殊的思維方式。
馬克思認為“任何真正的哲學都是自己時代的精神上的精華。”
你還知道哪些關于哲學的說法？分析哲學的含義？
一、哲學的起源：
1、哲學的含義：
哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。P3一
Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
愛 ＋ 智慧 ＝愛智慧或追求智慧。
在古希臘語中"，哲學的本義是愛智慧或追求智慧。
蘇格拉底：我是愛智慧的人！
在中國，“知”通“智”，即智慧
“哲，知也。”-----《說文解字》
在漢語中，“哲”就是智慧， 哲學就是智慧之學或追求智 慧之學。
哲學≠智慧，哲學本身并非就是智慧，而是追求智慧之學。
觀看視頻，結合教材思考：哲學是如何產生的？
一、哲學的起源：
2、哲學的產生：
哲學智慧是從人的頭腦中憑空產生的嗎？
視頻中古希臘哲學家泰勒認為
老子得出 的結論。
泰勒斯觀察洪水，閱讀尼羅河每年漲退的記錄，發現洪水退去之后留下肥沃的淤泥，糧食的胚芽從淤泥中長出，糧食又孕育了萬物。
“水”是萬物的本原。
“道法自然”
①哲學智慧產生于人類的實踐活動。P3二
老子觀察天地萬物，發現大自然遵循著自己的規律，并且周而復始。
一、哲學的起源：
2、哲學的產生：
①哲學智慧產生于人類的實踐活動（側重來源，改造世界）P3二
哲學智慧不是從人的頭腦中憑空產生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中形成和發展起來的。
人
兩項基本活動
人與世界的關系
處 理
認識世界
改造世界
實踐活動
一、哲學的起源：
2、哲學的產生：
柏拉圖的《泰阿泰德》中說：“因為‘驚奇’，這種經驗確實是愛智者（哲學家）特有的。除了驚奇之外，哲學沒有別的開端。”
亞里士多德說：“古往今來人們開始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異；他們先是驚異于種種迷惑的現象，逐漸積累一點一滴的解釋，對一些較重大的問題，例如日月與星的運行以及宇宙之創生，作成說明。一個有所迷惑與驚異的人，每自愧愚蠢……他們探索哲理只是為想脫出愚蠢。”
結合上述材料，說明哲學是如何產生的？
②哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。P3三
一、哲學的起源：
2、哲學的產生：
②哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。（側重方式，認識世界）P3三
在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念指導自己的生活和實踐。這些思考會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題。
人
（兩項基本活動）
人與世界的關系
處 理
認識世界
改造世界
產生好奇、追問和思考
形成哲學智慧
實踐活動
一、哲學的起源：
1、哲學的含義：
哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。（哲學≠智慧）P3一
2、哲學的產生：
①哲學智慧產生于人類的實踐活動（側重來源，改造世界）P3二②哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。（側重方式，認識世界）P3三
P3①-②
一、哲學的起源：
3、哲學與時代的關系：
戰國時期，七國爭雄，天下紛爭，是一個戰爭頻繁、兵荒馬亂的時代。不同階級出于各自的利益需要，對社會變革提出了不同的主張和看法，哲學思想紛呈，百家爭鳴。百家爭鳴在中國哲學史和思想史上的地位舉足輕重，使得中國的哲學和文化取得了長遠的進步和空前的繁榮，創造出了后世許多朝代都難以企及的哲學和思想碩果。
戰國時期出現百家爭鳴說明哲學思想與時代之間有什么關系？
①任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。
②哲學不是一成不變的，而是會隨著時代和社會實踐的發展而不斷變化發展。
一、哲學的起源：
3、哲學與時代的關系：
在百家爭鳴的上百種思想中，是不是所有的思想都是正確的？是不是所有的思想能稱作是真正的哲學？
面對一定時代的社會生活，哲學家可以反映它的這一方面，也可以以反映它的那一方面;可能正確或比較正確地反映，也可能不那么正確乃至歪曲、錯誤地反映。
哲學
哲學家歪曲或錯誤反映時代的社會生活
錯誤的哲學
時代的糟粕
真正的哲學
從最一般本質和最普遍規律的層面上反映了時代的任務和要求，把握了時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。
時代精神的精華
③真正的哲學之所以是時代精神的精華，就是因為它從最一般本質和最普遍規律的層面上反映了時代的任務和要求，把握了時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。（哲學有科學和非科學之分）
非科學
科學
一、哲學的起源：
4、哲學與生活的關系：
哲學總是直接或間接地影響著我們的學習、工作和生活。P4
生活需要一點哲學的智慧！
喜歡
擅長
不擅長
自 身
一切從實際出發，具體問題具體分析
高考
就業
家長
綜合
全面的
聯系的看問題
哲學
一、哲學的起源：
3、哲學與時代的關系：
①任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。
②哲學不是一成不變的，而是會隨著時代和社會實踐的發展而不斷變化發展。
③真正的哲學之所以是時代精神的精華，就是因為它從最一般本質和最普遍規律的層面上反映了時代的任務和要求，把握了時代的脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。（哲學有科學和非科學之分）
P4相關鏈接①-③
4、哲學與生活的關系：
哲學總是直接或間接地影響著我們的學習、工作和生活。P4
哲學是系統化理論化的世界觀
02
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
5、世界觀與哲學的關系：
世界觀 哲學
區 別 含義
主體
特點
聯系 錯誤傾向 注意 人們對整個世界的總的看法和根本觀點就是世界觀。P5一
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
5、世界觀與哲學的關系：
人們對整個世界的總的看法和根本觀點就是世界觀。
整個世界
物質世界
精神世界:
自然界
人類社會
觀念、思想等
（客觀世界）
（主觀世界）
不是對某個事物的具體看法，是具有共同性、一般性的觀點。
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
5、世界觀與哲學的關系：
世界觀 哲學
區 別 含義
主體
特點
聯系 錯誤傾向 注意 人們對整個世界的總的看法和根本觀點。P5一
人人都有
每個人都要接觸周圍的事物， 都會通過實踐活動獲得對事物的認識，這種認識積累多了，就會形成對世界的一定看法。
自發形成、不自覺、不系統、零散的
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
5、世界觀與哲學的關系：
我是誰？
我生從何來，死往何處？
是我選擇了世界還是世界選擇了我
我和宇宙之間有必然的聯系嗎？.......
是世界觀還是哲學思想？
人人都有世界觀，但并非人人都是哲學家，這是為什么呢？
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
5、世界觀與哲學的關系：
世界觀 哲學
區 別 含義
主體
特點
聯系 錯誤傾向 注意 人們對整個世界的總的看法和根本觀點。P5一
人人都有
自發形成、不自覺、不系統、零散的
哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺的、不系統的世界觀加以系統化、理論化而形成的思想體系P5二
自覺形成、系統化、理論化
哲學家
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
5、世界觀與哲學的關系：
世界觀 哲學
區 別 含義
主體
特點
聯系 錯誤傾向 注意 人們對整個世界的總的看法和根本觀點。P5一
人人都有
自發形成、不自覺、不系統、零散的
哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺的、不系統的世界觀加以系統化、理論化而形成的思想體系P5二
自覺形成、系統化、理論化
哲學家
①哲學是系統化理論化的世界觀。
②哲學就是關于世界觀的學問。P5一
①反對把哲學簡單化，把零散、不自覺的世界觀當作哲學學說；
②反對把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。P5二
哲學與世界觀都有科學和非科學之分
P5-6
③哲學既是世界觀，也是方法論，哲學是世界觀和方法論的統一P6一
二、哲學是系統化理論化的世界觀：
6、世界觀與方法論的關系：
方法論的含義：
用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論P6一
關系：
世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。P6一
世界觀
張三：世界是有神存在的
李四：世界是無神存在的
生病
方法論
求神拜佛燒香
去醫院看醫生
世界觀
方法論
決定
體現
統一
哲學
判斷：哲學是世界觀和方法論的相加（ ）
哲學都是科學的世界觀和方法論（ ）
哲學不是世界觀和方法論的簡單相加。
馬克思主義哲學才是科學的世界觀和方法論。
注意
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
03
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結：
7、具體科學知識的分類：
整個世界
物質世界：
自然界
人類社會
精神世界:
觀念思想等
①認識和改造自然的知識，即自然科學知識
②認識和改造社會的知識，即社會科學知識
③關于人的認識和思維的知識，即思維科學知識
哲學與這些具體科學有沒有關系呢？
如物理學、化學、
生物學等
如經濟學、政治學、法學等
如心理學、邏輯學等
P6二①-③
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結：
8、具體科學與哲學的關系：
蘋果落地 社會主義代替資本主義
某一具體領域的規律
最一般的本質和最普遍的規律（哲學）
萬有引力
規律
（自然科學知識）
生產關系適應生產力狀況規律
（社會科學知識）
人的思維
艾賓浩斯遺忘規律
（思維科學知識）
一切事物的運動變化都是有規律的
（1）區別：
具體科學揭示的是自然、社會和思維某一具體領域的規律。哲學則對其進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。（哲學不是具體科學的簡單相加）P6二
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結：
8、具體科學與哲學的關系：
（2）聯系：
恩格斯說：“推動哲學家前進的，絕不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步。”“隨著自然科學領域中的每一個劃時代的發現，唯物主義也必然要改變自己的形式。”十九世紀自然科學三大發現（細胞學說、能量守恒和轉化定律、生物進化論），是馬克思主義哲學產生的自然科學前提。
①具體科學的進步推動哲學的發展。哲學之所以富有生機和活力，能夠存在和發展，就在于它從不斷發展的具體科學知識中概括出最一般的結論。離開具體科學知識，哲學就會干涸和枯萎。P7一
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結：
8、具體科學與哲學的關系：
（2）聯系：
恩格斯說：“自然研究家盡管可以采取他們所愿意采取的態度，他們還是得受哲學的支配。”牛頓是古典力學的奠基人，在自發唯物主義思想的指導下，創立了萬有引力理論。晚年的牛頓在研究行星為什么會圍繞太陽運轉時，由于信奉上帝，認為除萬有引力的作用外，還有一個“切線力”，這個“切線力”只能是來自上帝的“第一推動力”。
②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。科學家的研究活動都是自覺或不自覺地在某種世界觀和方法論的指導下進行的。缺乏正確的世界觀和方法論的指導，科學家就可能在自己的研究活動中偏離正確方向，走彎路，甚至失敗。P7二
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結：
8、具體科學與哲學的關系：
（1）區別：
具體科學揭示的是自然、社會和思維某一具體領域的規律。哲學則對其進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。（哲學不是具體科學的簡單相加）P6二
（2）聯系：
①具體科學的進步推動哲學的發展。P7一
②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導P7二
③哲學與具體科學是共性與個性，一般與個別的關系，不是整體與部分的關系。
P6-7(1)-（3）
（3）錯誤 傾向：
①那種把哲學看作凌駕于一切具體科學之上的“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學的看法是錯誤的。P7一
②任何輕視哲學、否認哲學對具體科學研究指導作用的看法，都是錯誤的、有害的。P7二
課堂小結
哲學的起源
追求智慧的學問
含義
哲學是系統化理論化的世界觀
新時代共產黨員先鋒模范的要求
產生
哲學與時代的關系
世界觀與哲學的關系
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
哲學與生活的關系
世界觀與方法論的關系
具體科學知識的分類
具體科學與哲學的關系
核心素養 課標要求
1.政治認同：通過對哲學的產生、哲學與生活的關系的分析，認同哲學會直接或間接影響我們的學習、工作和生活。 2.科學精神: 掌握世界觀與哲學及方法論的關系、具體科學與哲學的關系。（重難點） 3.公共參與：在日常生活中，初步樹立用馬克思主義哲學指導學習和生活的意識。
比較哲學思維與日常思維的不同，理解哲學是時代精神的精華。
學習目標
1、截至2021年8月2日12時，河南全省共有150個縣（市、區）、1663個鄉鎮、1453.16萬人受災，此次特大洪澇災害共造成302人遇難，50人失蹤。此次河南險情引發輿論高度關注及關于人與自然關系的哲學思考。這說明（ ）
A.哲學源于生活，起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考
B.哲學源于人們對災難的思考，是從人們的主觀精神中產生的
C.真正的哲學就是生活本身，是從人的頭腦中憑空產生的
D.哲學是熱愛智慧、追求智慧的學問
課堂練習
A
哲學不等于生活本身，不是從人的頭腦中憑空產生的，C錯誤
正確但無關
2、樂活是一種生活態度，健康、快樂、環保、可持續是其核心理念。接受這種理念的人們出門必帶四小件----手絹、飯盒、環保筷子與布袋，少用餐巾紙、紙餐盒、一次性筷子與塑料袋。這體現了( )
A.世界觀和方法論可以相互轉化
B.世界觀是人們對世界的追問和思考
C.人們的方法論決定著人們的世界觀
D.有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論
課堂練習
D
世界觀和方法論不能相互轉化
世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，B錯誤
世界觀決定方法論
3、恩格斯說：“推動哲學家前進的，絕不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步。”“自然科學家盡管可以采取他們所愿意采取的態度，他們還是得受哲學的支配。”他的觀點意在強調（ ）
①具體科學的發展，能夠為哲學的發展提供豐富資源和給養
②哲學作為“科學之科學”，不可能代替具體科學的發展
③哲學能為具體科學的研究提供科學的世界觀和方法論指導
④任何忽視哲學對具體科學研究指導作用的看法都是錯誤的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
B
哲學有正確和錯誤之分，不是“科學之科學”，②錯誤
正確的哲學能為具體科學的研究提供科學的世界觀和方法論指導，③錯誤
4、“人類從哪里來？”“人類在宇宙中是孤獨的嗎？”……這些問題既是人類探索自然奧秘的重大科學命題，又是人類追尋自身意義的終極哲學命題。對這些問題的追索激發了一代代科學家研究的熱情，而對生命起源和宇宙空間的科學探索也讓人類一步步靠近哲學命題的答案。材料蘊含的哲學道理是( ）
①哲學的引領是具體科學得以發展的重要前提
②具體科學的發展為回答哲學問題提供了基礎
③哲學是研究人類和宇宙根本規律的科學之科學
④哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
課堂練習
C
具體科學是哲學的基礎，①錯誤
哲學有正確和錯誤之分，不是“科學之科學”，③錯誤
謝謝大家!

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