資源簡介 (共27張PPT)第十一章 電路及其應(yīng)用第1節(jié) 電源和電流電子電勢差電流穩(wěn)定方向電荷量安培A103106×√×××√√√√√√√√√√個d品:21世織紀(jì)教痘2訂世看,27G2@PBA xAD)(限時:15分鐘)1.關(guān)于電流的說法中正確的是( )A.根據(jù)I=,可知I與q成正比B.如果在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等,則導(dǎo)體中的電流是恒定電流C.電流有方向,電流是矢量D.電流的單位“安培”是國際單位制中的基本單位解析:選D。依據(jù)電流的定義式可知,電流與q、t皆無關(guān),A錯誤;雖然電流是標(biāo)量,但是卻有方向,因此在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量雖然相等,但如果方向變化,電流也不是恒定電流,所以B、C錯誤,D正確。2.(多選)下列對電源的認(rèn)識說法正確的是( )A.電源是為電路提供自由電荷的裝置B.電源的作用是保持導(dǎo)體兩端有持續(xù)的電勢差C.電源的作用是使絕緣體變成導(dǎo)體D.電源使導(dǎo)體中的自由電子發(fā)生定向移動解析:選BD。電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,凡是能提供電能的裝置都可以作為電源,并不是提供電荷的裝置,其作用是保持導(dǎo)體兩端的電壓,能使導(dǎo)體中形成電場,使自由電荷受到電場力而定向移動起來,使導(dǎo)體內(nèi)的自由電子定向移動,并不是使絕緣體變成導(dǎo)體,故A、C錯誤,B、D正確。3.某一探測器因射線照射,內(nèi)部氣體電離,在時間t內(nèi)有n個二價正離子到達(dá)陰極,有2n個電子到達(dá)探測器的陽極,則探測器電路中的電流為( )A.0 B.C. D.解析:選D。由題意可知,在時間t內(nèi)通過某橫截面的電荷量為n·2e+2n·e=4ne,故根據(jù)電流的定義可知探測器電路中的電流為I==,故D正確。4.一太陽能電池對一用電器供電時,在1 min時間內(nèi),通過該用電器的電荷量為1.2 C,則通過用電器的電流為( )A.10 mA B.20 mAC.40 mA D.1.2 A解析:選B。根據(jù)q=It得通過用電器的電流為I== A=0.02 A=20 mA。5.(多選)某次閃電前,云地之間的電勢差約為1.0×109 V,云地間距離約為1 km,一次短時閃電過程中云地間轉(zhuǎn)移的電荷量約為6 C,閃電持續(xù)時間約為6×10-5 s。假定閃電前云地間的電場是均勻的。根據(jù)以上數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )A.閃電電流的平均值約為1×105 AB.閃電電流的平均值約為1×104 AC.閃電前云地間的電場強(qiáng)度約為1×106 V/mD.閃電前云地間的電場強(qiáng)度約為1×1012 V/m解析:選AC。閃電電流的平均值I== A=1.0×105 A,故A正確,B錯誤;電場強(qiáng)度大小E== V/m=1×106 V/m,故C正確,D錯誤。6.據(jù)報道,我國每年心源性猝死案例高達(dá)55萬,而心臟驟停最有效的搶救方式是盡早通過AED自動除顫機(jī)給予及時治療。某型號AED模擬治療儀器的電容器的電容是20 μF,充電至8 kV電壓,如果電容器在2 ms時間內(nèi)完成放電,則下列說法正確的是( )A.電容器的擊穿電壓為8 kVB.電容器充電后的電荷量為160 CC.電容器放電完畢后,電容變?yōu)?D.電容器放電過程的平均電流為80 A答案:D7.(2023·北京東城統(tǒng)考期末)有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線,流經(jīng)其中的電流為I,此時導(dǎo)線中自由電子定向移動的平均速率為v。設(shè)導(dǎo)線在單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)為n,電子的電荷量為e,則在Δt時間內(nèi)( )A.通過導(dǎo)線橫截面的電荷量為neB.通過導(dǎo)線橫截面的電荷量為nevSC.通過導(dǎo)線橫截面的自由電子數(shù)為D.通過導(dǎo)線橫截面的自由電子數(shù)為解析:選C。根據(jù)電流的定義式I=可得,在Δt時間內(nèi)過導(dǎo)線橫截面的電荷量為q=IΔt=nevSΔt,A、B錯誤;在Δt時間內(nèi)過導(dǎo)線橫截面自由電子數(shù)為N==,C正確,D錯誤。21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教版高中物理必修第三冊第十一章電路及其應(yīng)用第1節(jié)電源和電流課件.ppt 人教版高中物理必修第三冊第十一章電路及其應(yīng)用第1節(jié)電源和電流課時作業(yè)含答案.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫