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(共22張PPT)
第2課 讓美德照亮幸福人生
學習目標
1、個人品德是安身立命的根本
（1）個人品德的內涵
（2）個人品德的作用
2、以實際行動促進全社會向上向善
（1）個人品德的主要內容
（2）個人品德的具體要求
（3）在崇德向善的實踐中養成好品行
2023年12月6日，接到網民舉報，有人在某平臺籃球比賽直播間發布侮辱烈士劉代旭的過激言論。隨后，四川成都武侯公安網安大隊聯合相關派出所將熊某抓獲，熊某對自己侮辱英烈的行為供認不諱。
侮辱英雄烈士，絕不姑息！
你如何評價熊某的行為？
1、個人品德是安身立命的根本
近年來，一些居心叵測、別有用心者大肆抹黑英雄、詆毀英雄、惡搞英雄、曲解英雄、誹謗英雄,他們在網絡空間炮制和發布不實言論，嚴重擾亂人們對英雄形象的認知，突破了法律和道德底線。這不僅需要我們從法律上對這些行為進行懲罰，也需要從道德上加強約束，提高個人品德。
抹黑英雄是法律問題，也是道德問題！
什么是個人品德？
1、個人品德是安身立命的根本
個人品德是一個人思想境界和道德品質的總和，集中體現了道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為的內在統一。
（1）個人品德的內涵
1、個人品德是安身立命的根本
順德必昌，逆德必亡。 順應道德做事情的人，一定能夠繁榮昌盛，那些違背道德的人，最終一定會走向滅亡。
“德不孤，必有鄰”。 有道德的人不會孤單，一定有志同道合的人來和他相伴。
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。 為政者如若借由道德力量來治理國家，自己就會像北極星那樣安然處在自己位置上，卻能夠吸引其他星辰環繞著而形成眾星拱月般的治理格局。
思考：解析這些關于“個人品德”的名言警句，思考“品德好”對個人和社會有哪些影響
（2）個人品德的作用
（1）個人品德影響人生發展的方向。
（2）良好的個人品德是人際和諧的基礎。
（3）加強個人品德建設，奠定全社會道德基石
1、個人品德是安身立命的根本
案件背景
林森浩與黃洋均為復旦大學上海醫學院2010級碩士研究生，分屬不同的醫學專業。2010年8月起，林森浩入住復旦大學某宿舍樓421室。一年后，黃洋調入該寢室。之后，林因瑣事對黃不滿，逐漸懷恨在心。
2013年3月29日，林森浩在大學宿舍聽黃洋和其他同學調侃說愚人節即到，想做節目整人。
林森浩看到黃洋笑得很得意，便聯想起其他學校用毒整人的事件，便計劃投毒“整”黃洋，讓同學難受。。。。。。
林森浩投毒毒死室友案件
2、以實際行動促進全社會向上向善
問一問自己：
1.你喜歡與什么人品的同學交往？
2.這些同學身上有哪些良好的道德品質？
（1）個人品德的主要內容
2、以實際行動促進全社會向上向善
個人品德的主要內容
個人品德
明禮遵規
愛國奉獻
自強自律
勤勞善良
寬厚正直
2、以實際行動促進全社會向上向善
劉代旭，在2019年涼山火災的救災過程中，為了保護國家和人民的生命安全，獻出了自己寶貴的生命，犧牲時年僅22歲。
在父母眼中，他孝順，有韌勁。
在同事眼中，他在工作上服從組織命令，展現了無所畏懼、敢于拼搏、不怕犧牲。
在老師們眼中，他在文化、專業上都很勤學，成績拔尖。
在同學眼中，他善良正直，愛助人為樂。
愛國奉獻
自強自律
明禮遵規
勤勞善良
寬厚正直
2、以實際行動促進全社會向上向善
（2）個人品德的具體要求
王繼才
26歲登上開山島，30多年風雨無阻、堅守黃海前哨。
張富清
槍林彈雨中九死一生，在貧困山區60多年堅守初心、不改本色。
卓嘎、央宗姐妹
在高原邊境幾十年如一日，默默守護祖國領土。
羅陽
投身祖國航空事業 30 年，兢兢業業、攻堅克難到生命最后一刻。
愛國奉獻，是中華民族不竭的精神動力和傳統美德，也是推動社會前進的巨大力量。自覺把自己的人生理想同祖國的前途、民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家。
2、以實際行動促進全社會向上向善
中國人的愛國情懷震撼老外 ，刻在基因里的本能，太熱血了
觀看體育比賽，應該提前到場，如果遲到了，應該等到比賽休息的時候再入場；應該排隊按順序進入場館，不要擁擠，不要喧嘩，要聽從現場工作人員的指揮；觀看體育比賽，既要熱情地為運動員加油、叫好，也要懂得觀賽禮儀······
明禮遵規，是良好道德素養的具體體現。要繼承中華民族重禮儀、講禮貌的優良傳統，遵守行業規章制度、市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，按照現代文明要求的社會禮儀、服裝服飾、文明用語規范自己的言行舉止。
2、以實際行動促進全社會向上向善
在湖南有一位名叫類玉校的00后女孩，是當地最年輕的農機手。她經常在田間地頭里大展身手，頭頂驕陽勞作十多個小時，不怕辛苦和勞累。龔玉姣繼承了父母對土地的熱愛，從小就對“駕駛農機”有若特殊的向往，為此，她從小跟著爸爸學習種田的本事還經常自已找來機城方面的書看，持續地學習技能、考取證書、參加比賽。未來，龔玉姣還想學習修理農機和田間管理，她相信通過自己的努力，日后一定會成為管理農田的高手，實現自己的夢想。
龔玉姣勤勞勇敢，熱愛生活，努力追求夢想，做自己喜歡的事，并且能夠努力去把它做好。她的經歷彰顯了勤勞善良、自強自律的個人品德，向身邊的人傳遞正能量，喚醒每個人內心積極向上的力量。
結合短片和文字資料，思考龔玉姣的經歷彰顯了怎樣的個人品德？
2、以實際行動促進全社會向上向善
在崇德向善的實踐中養成好品行
個人品德的提升重在實踐，貴在堅持。要投身崇德向善的實踐，以實際行動促進全社會向上向善。
作為一名中職生，要如何在崇德向善的實踐中養成好品行？
2、以實際行動促進全社會向上向善
在日常生活中養成好品行
個人品德的作用
個人品德的主要內容和具體要求
在崇德向善的實踐中養成好品行
個人品德的內涵
以實際行動促進
全社會向上向善
個人品德是安
身立命的根本
單項選擇題
（1）下列語句中強調或體現了個人品德中明禮遵規的是（ )。
A.道不可坐論，德不能空談
B.天行健，君子以自強不息
C.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨
D.矩不正，不可為方；規不正，不可為圓
（2）“德不孤，必有鄰。”“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這些名言警句啟示我們（ ）。
A.注重家庭美德對個人成長的作用 B.不斷加強學習、注意觀察思考
C.注意儀表整潔、舉止端莊 D.在人際交往中加強個人品德建設
（3）社會公德、職業道德和家庭美德建設，最終都要落實到個人品德的養成上。個人品德是（ ）。
A.個人性格中先天固有的道德因素
B.社會上實際存在著的道德關系和道德原則規范
C.個人在道德行為中偶爾表現出來的內心狀態和心理特征
D.個人思想境界和道德品質的總和
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