資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 道法學(xué)科
七下道法第2單元測試04
范圍： 第2單元（考試時間60分鐘 滿分： 60分）
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項 中，只有一項符合題目要求）
1.（2024 ·云南中考改編）一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā) 銳評：這種行為“坑”的是文物，還暴露出文明素質(zhì)的“大坑” 。對此， 下列認(rèn)識正確的是( D )
A.文明有禮已成為每個人的共識
B.有羞恥心的人不能正確認(rèn)識自己 C 扔煙頭是小事，不應(yīng)小題大做
D.當(dāng)事人不尊重文物，也不尊重自己
2.下列行為做到行己有恥的是( D )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.“尊重每一個人的權(quán)利，維護每一個人的尊嚴(yán)，哪怕他有罪有錯。這 是基本的法治理念，也是文明社會的底線。”這句話啟示我們( D )
①維護人格尊嚴(yán)都是社會的責(zé)任
②公民的人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護
③不做有損人格的事就是自尊的人
④必要時要運用法律維護人格尊嚴(yán)
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。這就要求我們 ( A )
①在學(xué)習(xí)上努力充實自己，開闊視野，增長智慧
②在生活中不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)
③忽略自己的缺點，了解自己的優(yōu)點，肯定自己的價值
④明白是非對錯， 自覺約束自己的行為，做完美的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
5.歡歡見到長輩先問好，見到老師熱情打招呼，對陌生人也態(tài)度親和。 她這樣做( D )
A.可以改正自己各方面的缺點 B.是正確對待他人評價的表現(xiàn)
C.能不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績 D.容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
6.小力同學(xué)的作文被語文老師當(dāng)作范文朗讀，贏得了同學(xué)們的陣陣掌 聲。此后，小力的寫作熱情越來越高，并在全國中學(xué)生作文比賽中獲 獎。這一事例說明自信( D )
A.只有在取得成功時才能獲得
B.只有在他人給予積極評價時才能獲得
C.是先天形成的
D.讓我們充滿希望和力量，朝著既定目標(biāo)勇毅前行
7. 自負(fù)者和自信者都是有著遠大目標(biāo)的，所不同的是， 自信者所追求 的目標(biāo)往往能夠達到，而自負(fù)者所追求的目標(biāo)則往往不能達到。這是 因為( A )
①自信者能夠坦然面對真實的自己
②自信者能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?br/>③自信者自以為是，好高騖遠
④自信者所追求的目標(biāo)是虛無縹緲的
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
8.“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”諸葛亮《出師表》中的這句話啟 示我們( A )
A.要樹立自信，遠離自卑 B.做人要從知恥開始
C.要堅定信念，敢于超越 D.要尊重并維護人格尊嚴(yán)
9.2024年7月18日，黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關(guān)于進一 步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，明確提出必須增強文 化自信，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化。這要求我們青少年( D )
A.培養(yǎng)平和、豁達的心態(tài)
B.恪守為人之德，堅持人格獨立
C.大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索
D.堅定文化自信，做自信的中國人
10.2024年巴黎奧運會上，中國健兒們展現(xiàn)了頑強拼搏、 自強不息的必 勝信念，讓全世界看到了中國人民的志氣、銳氣和底氣。下列屬于自 強的表現(xiàn)的是( B )
A.算了吧，知難而退不要冒險 B.試一試，勇敢地接受挑戰(zhàn)
C.看看吧，觀望一下再決定 D.能行嗎，還是做我擅長的事好
11.課堂上，劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué)，他設(shè)計了以下三個 子議題。據(jù)此判斷，劉老師設(shè)計的總議題是( A )
子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽？ 子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡？ 子議題3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進？
A.自信自強 B.敢為人先 C.青春時光 D.獨立思考
12.（2024 ·云南中考改編）“英雄航天員”桂海潮面對體能素質(zhì)和航天 技能訓(xùn)練的巨大挑戰(zhàn)，不畏艱難，歷經(jīng)重重考核，成為我國首位執(zhí)行 載人飛行任務(wù)的載荷專家。這啟示我們要( A )
①激發(fā)潛能，超越自我 ②戰(zhàn)勝困難， 自強不息
③勇敢嘗試，避免挫折 ④無視挑戰(zhàn)，順其自然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.周恩來在少年時期就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予少年時期 就立志為拯救國家和民族“干出驚天動地的事業(yè)”；任弼時在學(xué)生時期
的作文中，多次表露了他救國救民的宏大志向。這( C )
①啟示我們把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來
②說明自強是一種完美的人生追求
③說明樹立遠大理想就能做自強的中國人
④啟示我們要趁著青春年少，練就一身本領(lǐng)
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
14.在二○二四年新年賀詞中，國家主席習(xí)近平深情禮贊：“辛勤勞作
的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，
各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢 獻！”萬家燈火，離不開各行各業(yè)千千萬萬的勞動者、奉獻者、守護者。 上述材料啟迪我們要( A )
A.在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
B.努力學(xué)習(xí)文化知識，為了夢想不能休息
C.積極參加社會實踐，勞動能讓自己成功
D.報效祖國奉獻社會，努力成為領(lǐng)導(dǎo)人才
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【不負(fù)青春韶華 煥發(fā)青春活力】
踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。我們直面成長的挑 戰(zhàn)，積極探索，力爭實現(xiàn)青春應(yīng)有的價值，將青春奉獻給我們偉大的 中國特色社會主義事業(yè)。
你所在學(xué)校的學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“不負(fù)青春韶華，煥發(fā)青春活力” 為主題的教育活動，請你參與“書寫青春詞典”環(huán)節(jié)活動。
（1）如果學(xué)生會打算編寫一部《青春詞典》，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)收錄哪些詞 語？（至少寫出四個）（4分）
[答案] 自尊、自信、自強、勇氣、奮斗等。（列舉出四個詞語即可，4分）
（2）請你從《青春詞典》中任選兩個詞語，運用所學(xué)知識進行注解。 （6分）
[答案] （示例）①自尊的青春有光彩。擁有自尊，能使我們認(rèn)可自己， 行己有恥，不被虛榮迷惑，持續(xù)提升自己。②青春的探索需要自信。
確立自信，能使我們找到青春最美好的狀態(tài)，堅定信念。③自強的青 春有未來。做到自強，能使我們克服困難，不斷超越自我，追逐青春 夢想。（任選兩個詞語、言之有理即可，6分）
16.【克服自負(fù)虛榮 學(xué)會自尊自信】
為了幫助同學(xué)們培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)，某校七年級學(xué)生在道德與 法治老師的指導(dǎo)下，開展了形式多樣的實踐活動。請你參與并完成相 關(guān)任務(wù)。
☆問題討論
（1）某班舉行了以“克服自負(fù)虛榮，學(xué)會自尊自 信”為主題的討論會。會上，小濤同學(xué)展示了一幅 寫著著名畫家徐悲鴻的名言“人不可有傲氣，但不
可無傲骨”的書法作品。請你結(jié)合課本知識及自己對生活的觀察和體驗， 談?wù)勀銓Α鞍翚狻迸c“傲骨” 的認(rèn)識。（6分）
[答案] ①傲氣是自負(fù)的表現(xiàn)。 自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己， 自以為是， 好高騖遠。（3分）
②傲骨是自尊的表現(xiàn)。 自尊是對自我價值的肯定。 自尊的人能認(rèn)可自 己。做自尊的人要學(xué)會維護自己的人格尊嚴(yán)。（3分）
☆社會調(diào)查
（2）學(xué)校學(xué)生會組織七年級部分學(xué)生開展了一次社會調(diào)查。同學(xué)們在 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在仍然有部分家庭不富裕的學(xué)生喜歡追求名牌，有的 同學(xué)把父母給的伙食費省下來買高價手機、名牌運動鞋、名牌背包等。 如果你所在的班級有類似現(xiàn)象，你會怎樣勸導(dǎo)他們？（4分）
[答案] ①自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正 確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。（2分）②我們要做自尊的人，不 愛慕虛榮。（2分）
17.【自強不息 培養(yǎng)品質(zhì)】
2024年是探月工程立項二十周年。
【科技之光】
探月工程是一個重大科技工程，挑戰(zhàn)多、難度大、風(fēng)險高。經(jīng)過 幾代航天人不懈努力，從設(shè)計到生產(chǎn)、從研制到試驗、從發(fā)射實施到 飛行控制，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，攻堅克難，順利完成“繞、落、回”三 步走戰(zhàn)略目標(biāo)，探月工程六戰(zhàn)六捷，讓中國人的探月夢走向更深更遠， 為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻。
（1）結(jié)合“煥發(fā)青春活力”相關(guān)知識回答，為探月工程努力的航天人身 上具備了哪種品質(zhì)？（2分）培養(yǎng)這種品質(zhì)對青少年有何意義？（4分）
[答案] 品質(zhì)： 自強。（2分）
意義：①自強，使人自主自立。自強的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依 靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會。②自強，使 人奮發(fā)向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而 奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。（每點2分，共4分）
【青春接續(xù)】
2030年前，我國計劃實現(xiàn)載人登月。在2040年前，我國將建成一 個完善型的國際月球科研站，開展日地月空間環(huán)境探測及科學(xué)試驗； 再之后，將建設(shè)“應(yīng)用型月球科研站” ，形成一個多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接續(xù)奮斗。請你談?wù)勗鯓幼?自強不息的中國人。（6分）
[答案] ①樹立遠大理想；②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；③在苦干實干 中磨礪成長，砥礪前行。（每點2分，共6分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 道法學(xué)科
七下道法第2單元測試04
范圍： 第2單元（考試時間60分鐘 滿分： 60分）
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項 中，只有一項符合題目要求）
1.（2024 ·云南中考改編）一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā) 銳評：這種行為“坑”的是文物，還暴露出文明素質(zhì)的“大坑” 。對此， 下列認(rèn)識正確的是( D )
A.文明有禮已成為每個人的共識
B.有羞恥心的人不能正確認(rèn)識自己 C 扔煙頭是小事，不應(yīng)小題大做
D.當(dāng)事人不尊重文物，也不尊重自己
2.下列行為做到行己有恥的是( D )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.“尊重每一個人的權(quán)利，維護每一個人的尊嚴(yán)，哪怕他有罪有錯。這 是基本的法治理念，也是文明社會的底線。”這句話啟示我們( D )
①維護人格尊嚴(yán)都是社會的責(zé)任
②公民的人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護
③不做有損人格的事就是自尊的人
④必要時要運用法律維護人格尊嚴(yán)
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。這就要求我們 ( A )
①在學(xué)習(xí)上努力充實自己，開闊視野，增長智慧
②在生活中不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)
③忽略自己的缺點，了解自己的優(yōu)點，肯定自己的價值
④明白是非對錯， 自覺約束自己的行為，做完美的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
5.歡歡見到長輩先問好，見到老師熱情打招呼，對陌生人也態(tài)度親和。 她這樣做( D )
A.可以改正自己各方面的缺點 B.是正確對待他人評價的表現(xiàn)
C.能不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績 D.容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
6.小力同學(xué)的作文被語文老師當(dāng)作范文朗讀，贏得了同學(xué)們的陣陣掌 聲。此后，小力的寫作熱情越來越高，并在全國中學(xué)生作文比賽中獲 獎。這一事例說明自信( D )
A.只有在取得成功時才能獲得
B.只有在他人給予積極評價時才能獲得
C.是先天形成的
D.讓我們充滿希望和力量，朝著既定目標(biāo)勇毅前行
7. 自負(fù)者和自信者都是有著遠大目標(biāo)的，所不同的是， 自信者所追求 的目標(biāo)往往能夠達到，而自負(fù)者所追求的目標(biāo)則往往不能達到。這是 因為( A )
①自信者能夠坦然面對真實的自己
②自信者能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?br/>③自信者自以為是，好高騖遠
④自信者所追求的目標(biāo)是虛無縹緲的
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
8.“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”諸葛亮《出師表》中的這句話啟 示我們( A )
A.要樹立自信，遠離自卑 B.做人要從知恥開始
C.要堅定信念，敢于超越 D.要尊重并維護人格尊嚴(yán)
9.2024年7月18日，黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關(guān)于進一 步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，明確提出必須增強文 化自信，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化。這要求我們青少年( D )
A.培養(yǎng)平和、豁達的心態(tài)
B.恪守為人之德，堅持人格獨立
C.大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索
D.堅定文化自信，做自信的中國人
10.2024年巴黎奧運會上，中國健兒們展現(xiàn)了頑強拼搏、 自強不息的必 勝信念，讓全世界看到了中國人民的志氣、銳氣和底氣。下列屬于自 強的表現(xiàn)的是( B )
A.算了吧，知難而退不要冒險 B.試一試，勇敢地接受挑戰(zhàn)
C.看看吧，觀望一下再決定 D.能行嗎，還是做我擅長的事好
11.課堂上，劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué)，他設(shè)計了以下三個 子議題。據(jù)此判斷，劉老師設(shè)計的總議題是( A )
子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽？ 子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡？ 子議題3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進？
A.自信自強 B.敢為人先 C.青春時光 D.獨立思考
12.（2024 ·云南中考改編）“英雄航天員”桂海潮面對體能素質(zhì)和航天 技能訓(xùn)練的巨大挑戰(zhàn)，不畏艱難，歷經(jīng)重重考核，成為我國首位執(zhí)行 載人飛行任務(wù)的載荷專家。這啟示我們要( A )
①激發(fā)潛能，超越自我 ②戰(zhàn)勝困難， 自強不息
③勇敢嘗試，避免挫折 ④無視挑戰(zhàn)，順其自然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.周恩來在少年時期就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予少年時期 就立志為拯救國家和民族“干出驚天動地的事業(yè)”；任弼時在學(xué)生時期
的作文中，多次表露了他救國救民的宏大志向。這( C )
①啟示我們把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來
②說明自強是一種完美的人生追求
③說明樹立遠大理想就能做自強的中國人
④啟示我們要趁著青春年少，練就一身本領(lǐng)
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
14.在二○二四年新年賀詞中，國家主席習(xí)近平深情禮贊：“辛勤勞作
的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，
各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢 獻！”萬家燈火，離不開各行各業(yè)千千萬萬的勞動者、奉獻者、守護者。 上述材料啟迪我們要( A )
A.在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
B.努力學(xué)習(xí)文化知識，為了夢想不能休息
C.積極參加社會實踐，勞動能讓自己成功
D.報效祖國奉獻社會，努力成為領(lǐng)導(dǎo)人才
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【不負(fù)青春韶華 煥發(fā)青春活力】
踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。我們直面成長的挑 戰(zhàn)，積極探索，力爭實現(xiàn)青春應(yīng)有的價值，將青春奉獻給我們偉大的 中國特色社會主義事業(yè)。
你所在學(xué)校的學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“不負(fù)青春韶華，煥發(fā)青春活力” 為主題的教育活動，請你參與“書寫青春詞典”環(huán)節(jié)活動。
（1）如果學(xué)生會打算編寫一部《青春詞典》，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)收錄哪些詞 語？（至少寫出四個）（4分）
[答案] 自尊、自信、自強、勇氣、奮斗等。（列舉出四個詞語即可，4分）
（2）請你從《青春詞典》中任選兩個詞語，運用所學(xué)知識進行注解。 （6分）
[答案] （示例）①自尊的青春有光彩。擁有自尊，能使我們認(rèn)可自己， 行己有恥，不被虛榮迷惑，持續(xù)提升自己。②青春的探索需要自信。
確立自信，能使我們找到青春最美好的狀態(tài)，堅定信念。③自強的青 春有未來。做到自強，能使我們克服困難，不斷超越自我，追逐青春 夢想。（任選兩個詞語、言之有理即可，6分）
16.【克服自負(fù)虛榮 學(xué)會自尊自信】
為了幫助同學(xué)們培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)，某校七年級學(xué)生在道德與 法治老師的指導(dǎo)下，開展了形式多樣的實踐活動。請你參與并完成相 關(guān)任務(wù)。
☆問題討論
（1）某班舉行了以“克服自負(fù)虛榮，學(xué)會自尊自 信”為主題的討論會。會上，小濤同學(xué)展示了一幅 寫著著名畫家徐悲鴻的名言“人不可有傲氣，但不
可無傲骨”的書法作品。請你結(jié)合課本知識及自己對生活的觀察和體驗， 談?wù)勀銓Α鞍翚狻迸c“傲骨” 的認(rèn)識。（6分）
[答案] ①傲氣是自負(fù)的表現(xiàn)。 自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己， 自以為是， 好高騖遠。（3分）
②傲骨是自尊的表現(xiàn)。 自尊是對自我價值的肯定。 自尊的人能認(rèn)可自 己。做自尊的人要學(xué)會維護自己的人格尊嚴(yán)。（3分）
☆社會調(diào)查
（2）學(xué)校學(xué)生會組織七年級部分學(xué)生開展了一次社會調(diào)查。同學(xué)們在 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在仍然有部分家庭不富裕的學(xué)生喜歡追求名牌，有的 同學(xué)把父母給的伙食費省下來買高價手機、名牌運動鞋、名牌背包等。 如果你所在的班級有類似現(xiàn)象，你會怎樣勸導(dǎo)他們？（4分）
[答案] ①自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正 確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。（2分）②我們要做自尊的人，不 愛慕虛榮。（2分）
17.【自強不息 培養(yǎng)品質(zhì)】
2024年是探月工程立項二十周年。
【科技之光】
探月工程是一個重大科技工程，挑戰(zhàn)多、難度大、風(fēng)險高。經(jīng)過 幾代航天人不懈努力，從設(shè)計到生產(chǎn)、從研制到試驗、從發(fā)射實施到 飛行控制，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，攻堅克難，順利完成“繞、落、回”三 步走戰(zhàn)略目標(biāo)，探月工程六戰(zhàn)六捷，讓中國人的探月夢走向更深更遠， 為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻。
（1）結(jié)合“煥發(fā)青春活力”相關(guān)知識回答，為探月工程努力的航天人身 上具備了哪種品質(zhì)？（2分）培養(yǎng)這種品質(zhì)對青少年有何意義？（4分）
[答案] 品質(zhì)： 自強。（2分）
意義：①自強，使人自主自立。自強的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依 靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會。②自強，使 人奮發(fā)向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而 奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。（每點2分，共4分）
【青春接續(xù)】
2030年前，我國計劃實現(xiàn)載人登月。在2040年前，我國將建成一 個完善型的國際月球科研站，開展日地月空間環(huán)境探測及科學(xué)試驗； 再之后，將建設(shè)“應(yīng)用型月球科研站” ，形成一個多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接續(xù)奮斗。請你談?wù)勗鯓幼?自強不息的中國人。（6分）
[答案] ①樹立遠大理想；②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；③在苦干實干 中磨礪成長，砥礪前行。（每點2分，共6分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
統(tǒng)編2024七下道法同步精品課件
人教版七年級下冊
統(tǒng)編2024版七下道法 階段性檢測講解課件
七下道法第2單元測試04
范圍：第2單元
（考試時間60分鐘 滿分：60分）
第二單元測試卷 煥發(fā)青春活力
（時間：60分鐘 總分：60分）
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項
中，只有一項符合題目要求）
1.（2024·云南中考改編）一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā)
銳評：這種行為“坑”的是文物，還暴露出文明素質(zhì)的“大坑”。對此，
下列認(rèn)識正確的是( )
A. 文明有禮已成為每個人的共識
B. 有羞恥心的人不能正確認(rèn)識自己
C. 扔煙頭是小事，不應(yīng)小題大做
D. 當(dāng)事人不尊重文物，也不尊重自己
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2.下列行為做到行己有恥的是( )
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A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3.“尊重每一個人的權(quán)利，維護每一個人的尊嚴(yán)，哪怕他有罪有錯。這
是基本的法治理念，也是文明社會的底線。”這句話啟示我們( )
D
①維護人格尊嚴(yán)都是社會的責(zé)任
②公民的人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護
③不做有損人格的事就是自尊的人
④必要時要運用法律維護人格尊嚴(yán)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。這就要求我們
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①在學(xué)習(xí)上努力充實自己，開闊視野，增長智慧
②在生活中不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)
③忽略自己的缺點，了解自己的優(yōu)點，肯定自己的價值
④明白是非對錯，自覺約束自己的行為，做完美的自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.歡歡見到長輩先問好，見到老師熱情打招呼，對陌生人也態(tài)度親和。
她這樣做( )
D
A. 可以改正自己各方面的缺點 B. 是正確對待他人評價的表現(xiàn)
C. 能不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績 D. 容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
6.小力同學(xué)的作文被語文老師當(dāng)作范文朗讀，贏得了同學(xué)們的陣陣掌
聲。此后，小力的寫作熱情越來越高，并在全國中學(xué)生作文比賽中獲
獎。這一事例說明自信( )
D
A. 只有在取得成功時才能獲得
B. 只有在他人給予積極評價時才能獲得
C. 是先天形成的
D. 讓我們充滿希望和力量，朝著既定目標(biāo)勇毅前行
7.自負(fù)者和自信者都是有著遠大目標(biāo)的，所不同的是，自信者所追求
的目標(biāo)往往能夠達到，而自負(fù)者所追求的目標(biāo)則往往不能達到。這是
因為( )
A
①自信者能夠坦然面對真實的自己
②自信者能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?br/>③自信者自以為是，好高騖遠
④自信者所追求的目標(biāo)是虛無縹緲的
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
8.“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”諸葛亮《出師表》中的這句話啟
示我們( )
A
A. 要樹立自信，遠離自卑 B. 做人要從知恥開始
C. 要堅定信念，敢于超越 D. 要尊重并維護人格尊嚴(yán)
9.2024年7月18日，黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關(guān)于進一
步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，明確提出必須增強文
化自信，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)
文化。這要求我們青少年( )
D
A. 培養(yǎng)平和、豁達的心態(tài)
B. 恪守為人之德，堅持人格獨立
C. 大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索
D. 堅定文化自信，做自信的中國人
10.2024年巴黎奧運會上，中國健兒們展現(xiàn)了頑強拼搏、自強不息的必
勝信念，讓全世界看到了中國人民的志氣、銳氣和底氣。下列屬于自
強的表現(xiàn)的是( )
B
A. 算了吧，知難而退不要冒險 B. 試一試，勇敢地接受挑戰(zhàn)
C. 看看吧，觀望一下再決定 D. 能行嗎，還是做我擅長的事好
11.課堂上，劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué)，他設(shè)計了以下三個
子議題。據(jù)此判斷，劉老師設(shè)計的總議題是( )
子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽？
子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡？
子議題3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進？
A
A. 自信自強 B. 敢為人先 C. 青春時光 D. 獨立思考
12.（2024·云南中考改編）“英雄航天員”桂海潮面對體能素質(zhì)和航天
技能訓(xùn)練的巨大挑戰(zhàn)，不畏艱難，歷經(jīng)重重考核，成為我國首位執(zhí)行
載人飛行任務(wù)的載荷專家。這啟示我們要( )
A
①激發(fā)潛能，超越自我 ②戰(zhàn)勝困難，自強不息
③勇敢嘗試，避免挫折 ④無視挑戰(zhàn)，順其自然
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.周恩來在少年時期就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予少年時期
就立志為拯救國家和民族“干出驚天動地的事業(yè)”；任弼時在學(xué)生時期
的作文中，多次表露了他救國救民的宏大志向。這( )
C
①啟示我們把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來
②說明自強是一種完美的人生追求
③說明樹立遠大理想就能做自強的中國人
④啟示我們要趁著青春年少，練就一身本領(lǐng)
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
14.在二○二四年新年賀詞中，國家主席習(xí)近平深情禮贊：“辛勤勞作
的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，
各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢
獻！”萬家燈火，離不開各行各業(yè)千千萬萬的勞動者、奉獻者、守護者。
上述材料啟迪我們要( )
A
A. 在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
B. 努力學(xué)習(xí)文化知識，為了夢想不能休息
C. 積極參加社會實踐，勞動能讓自己成功
D. 報效祖國奉獻社會，努力成為領(lǐng)導(dǎo)人才
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【不負(fù)青春韶華 煥發(fā)青春活力】
踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。我們直面成長的挑
戰(zhàn)，積極探索，力爭實現(xiàn)青春應(yīng)有的價值，將青春奉獻給我們偉大的
中國特色社會主義事業(yè)。
你所在學(xué)校的學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“不負(fù)青春韶華，煥發(fā)青春活力”
為主題的教育活動，請你參與“書寫青春詞典”環(huán)節(jié)活動。
（1）如果學(xué)生會打算編寫一部《青春詞典》，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)收錄哪些詞
語？（至少寫出四個）（4分）
[答案] 自尊、自信、自強、勇氣、奮斗等。（列舉出四個詞語即可，4分）
（2）請你從《青春詞典》中任選兩個詞語，運用所學(xué)知識進行注解。
（6分）
[答案] （示例）①自尊的青春有光彩。擁有自尊，能使我們認(rèn)可自己，
行己有恥，不被虛榮迷惑，持續(xù)提升自己。②青春的探索需要自信。
確立自信，能使我們找到青春最美好的狀態(tài)，堅定信念。③自強的青
春有未來。做到自強，能使我們克服困難，不斷超越自我，追逐青春
夢想。（任選兩個詞語、言之有理即可，6分）
16.【克服自負(fù)虛榮 學(xué)會自尊自信】
為了幫助同學(xué)們培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)，某校七年級學(xué)生在道德與
法治老師的指導(dǎo)下，開展了形式多樣的實踐活動。請你參與并完成相
關(guān)任務(wù)。
☆問題討論
（1）某班舉行了以“克服自負(fù)虛榮，學(xué)會自尊自
信”為主題的討論會。會上，小濤同學(xué)展示了一幅
寫著著名畫家徐悲鴻的名言“人不可有傲氣，但不
[答案] ①傲氣是自負(fù)的表現(xiàn)。自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，
好高騖遠。（3分）
②傲骨是自尊的表現(xiàn)。自尊是對自我價值的肯定。自尊的人能認(rèn)可自
己。做自尊的人要學(xué)會維護自己的人格尊嚴(yán)。（3分）
可無傲骨”的書法作品。請你結(jié)合課本知識及自己對生活的觀察和體驗，
談?wù)勀銓Α鞍翚狻迸c“傲骨” 的認(rèn)識。（6分）
☆社會調(diào)查
（2）學(xué)校學(xué)生會組織七年級部分學(xué)生開展了一次社會調(diào)查。同學(xué)們在
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在仍然有部分家庭不富裕的學(xué)生喜歡追求名牌，有的
同學(xué)把父母給的伙食費省下來買高價手機、名牌運動鞋、名牌背包等。
如果你所在的班級有類似現(xiàn)象，你會怎樣勸導(dǎo)他們？（4分）
[答案] ①自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正
確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。（2分）②我們要做自尊的人，不
愛慕虛榮。（2分）
17.【自強不息 培養(yǎng)品質(zhì)】
2024年是探月工程立項二十周年。
【科技之光】
探月工程是一個重大科技工程，挑戰(zhàn)多、難度大、風(fēng)險高。經(jīng)過
幾代航天人不懈努力，從設(shè)計到生產(chǎn)、從研制到試驗、從發(fā)射實施到
飛行控制，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，攻堅克難，順利完成“繞、落、回”三
步走戰(zhàn)略目標(biāo)，探月工程六戰(zhàn)六捷，讓中國人的探月夢走向更深更遠，
為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻。
（1）結(jié)合“煥發(fā)青春活力”相關(guān)知識回答，為探月工程努力的航天人身
上具備了哪種品質(zhì)？（2分）培養(yǎng)這種品質(zhì)對青少年有何意義？（4分）
[答案] 品質(zhì)：自強。（2分）
意義：①自強，使人自主自立。自強的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依
靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會。②自強，使
人奮發(fā)向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而
奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。（每點2分，共4分）
【青春接續(xù)】
2030年前，我國計劃實現(xiàn)載人登月。在2040年前，我國將建成一
個完善型的國際月球科研站，開展日地月空間環(huán)境探測及科學(xué)試驗；
再之后，將建設(shè)“應(yīng)用型月球科研站”，形成一個多功能月球基地。
（2）探月工程需要一代又一代的航天青年接續(xù)奮斗。請你談?wù)勗鯓幼?br/>自強不息的中國人。（6分）
[答案] ①樹立遠大理想；②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；③在苦干實干
中磨礪成長，砥礪前行。（每點2分，共6分）
謝謝
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