資源簡介 第2章 實數(shù)2.3 實數(shù)第2課時 實數(shù)的運算學習目標:1. 掌握實數(shù)的運算法則,熟練地利用計算器去解決有關(guān)實數(shù)的運算問題.(重點)2. 熟練掌握實數(shù)的大小比較方法.(難點)一、情境導入有理數(shù)可以做加、減、乘、除、乘方運算,實數(shù)可以嗎?要點探究探究點一:實數(shù)的運算填空:設 a,b,c 是任意實數(shù),則(1)a + b = ___________(加法交換律);(2)(a + b) + c = ___________(加法結(jié)合律);(3)ab = ___________(乘法交換律);(4)(ab)c = ___________(乘法結(jié)合律);(5)a(b + c) = ___________(乘法對于加法的分配律),(b + c)a = ___________(乘法對于加法的分配律);(6)實數(shù)的減法運算規(guī)定為 a - b = a +___________;(7)實數(shù)的除法運算規(guī)定為 a÷b =a ·______( b≠0);(8)如果 a≠0,b≠0,那么 ab__0;(9) 若a b =0 ,則 a =___________或 b =___________;(10)a + (-a) = (-a) + a =___________;(11)a + 0 = 0 + a = ___________;(12)對于每一個非零實數(shù) a,存在一個實數(shù) b,滿足 a · b = b · a = 1,我們把 b 叫作 a 的___.知識要點對于實數(shù) a,它有幾個平方根,幾個立方根呢 典例精析例1 計算下列各式的值:探究點二:實數(shù)的大小比較思考:實數(shù)怎么比較大小呢?總結(jié):1.正數(shù)大于零,負數(shù)小于零,正數(shù)大于負數(shù);2.兩個正數(shù),絕對值大的數(shù)較大;3.兩個負數(shù),絕對值大的數(shù)反而小.4.數(shù)軸上右邊的點表示的實數(shù)比左邊的點表示的實數(shù)大.一般地,對于兩個正實數(shù) a,b,若 a>b,則 > ,反過來也成立.若a>b,則 > ,反過來也成立.典例精析例2 比較下列各組數(shù)的大小.(1) 2.5 與 ; (2) 3 與 ; (3) -3與 -.思考 不用計算器,分別估計 與 在哪兩個相鄰整數(shù)之間.練一練 1. 在數(shù)軸上表示下列各點,比較它們的大小,并用“ < ”連接它們.2. 估計 位于( )A. 0~1 之間 B. 1~2 之間 C. 2~3 之間 D. 3~4 之間3. 比較下列各組數(shù)的大小:例3 用計算器計算:2 × (結(jié)果精確到 0.01 ) .例4 利用 = 1.414213562··· 和 = 2.645751311··· 計算 + 的值(結(jié)果精確到0.001).二、課堂小結(jié)1.計算.2. 用計算器計算(精確到0.01):3.估計與6的大小.4.計算.3 5參考答案復習導入實數(shù)也可以進行加、減、乘、除(除數(shù)不為 0 )、乘方運算,而且有理數(shù)的運算法則、運算律等,對于實數(shù)仍然成立.探究點一:實數(shù)的運算1.(1)b + a (2)a + (b + c) (3)b a (4)a(b c) (5)ab + ac ba + ca (6)(-b)(7)1/b (8) ≠ (9) 0 0 (10) 0 (11)a (12) 倒數(shù)知識要點① 在實數(shù)范圍內(nèi),每個正實數(shù) a 有且只有兩個平方根,分別為± ,且它們互為相反數(shù),其中 是 a 的算術(shù)平方根;0 的平方根是 0;負實數(shù)沒有平方根.當 a 為非負實數(shù)時,根據(jù)平方根的定義得 ( ) = a,(- )2 = a.設 a 是非零實數(shù),由于(-a) = a,因此 a 和-a 是 a 的兩個平方根.②每個實數(shù) a 有且只有一個立方根,記作,且() 3= a.例1 (1)探究點二:實數(shù)的大小比較思考 對于實數(shù) a,b:若 a-b>0,則稱 a 大于 b (或者 b 小于 a),記作 a>b (或 b<a );若 a-b<0,則稱 a 小于 b (或者 b 大于 a),記作 a<b (或 b>a);若 a-b=0,則稱 a 等于 b,記作 a=b.要注意的是,對于任何實數(shù) a,b,在a>b,a=b,a<b這三種關(guān)系中,有且只有一種成立.解:(1) 因為 2.52=6.25,()2=7,又6.25<7,所以 2.5<.(2) 因為3 =27,() =25,又27>25,所以3>() .(3) 因為|-3|=3,|-() |=() ,由(2)知3>() ,所以-3 <-() .思考 由于102=100<115,( )2=115,112=121>115, 所以 應介于 10 和 11 之間,即 10<<11. 由于43=64<121,() =121, 53=125>121,所以 應介于 4 和 5 之間,即 4<<5.練一練 <1 < 2. B3. (1) ; (2)例3例4 解: 由于需精確到 0.001,于是只需取 ≈ 1.4142,≈ 2.6457,故 + ≈ 1.4142 + 2.6457 = 4.0599 ≈ 4.060.課堂練習1.(1) 原式= (2)原式 =2.(1) (2) =0.71 (3)3.4. (1) (2) 1 (3) 4 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫