資源簡介 (共21張PPT)(1)我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)。與人交往、積極參與有意義的社會活動,用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境。【筆記】4.如何品味美好情感?P20-21(2)我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。接受挫折的考驗(yàn),學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感,不斷成長。(3)我們要在實(shí)踐中提升情感境界。用心體悟平凡生活,從做好小事,管好小節(jié)開始,在長期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)、高尚情操。第二單元 煥發(fā)青春活力第三課人貴自尊第四課自信給人力量3.1 人須有自尊3.2 做自尊的人4.1 人要有自信4.2 做自信的人5.1 人要自強(qiáng)第五課人生當(dāng)自強(qiáng)5.2 做自強(qiáng)不息的中國人第三課:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自尊的內(nèi)涵、表現(xiàn)和特點(diǎn),鼓勵學(xué)生不斷提升自己,做自尊的人。第四課:引導(dǎo)學(xué)生理解自信的內(nèi)涵、來源及作用,鼓勵學(xué)生堅(jiān)定信念,做自信的人。第五課:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自強(qiáng)的內(nèi)涵及其對個(gè)人成長、國家發(fā)展的價(jià)值,鼓勵學(xué)生克服困難,不斷超越自我,追求青春夢想,做自強(qiáng)不息的中國人。單 元導(dǎo) 讀第二單元以“煥發(fā)青春活力”為主線,聚焦于青少年成長過程中的自尊、自信、自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)與健康人格,認(rèn)識自我、提升自我,讓學(xué)生在體 驗(yàn)中成長,在成長中煥發(fā)青春的活力,成為自尊、自信、自強(qiáng)的新時(shí)代青少年。導(dǎo)入新課典故給我們什么啟示?陶淵明不為五斗米折腰不食周粟學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德,堅(jiān)持人格獨(dú)立,不做有損人格的事。第三課 人貴自尊3.1人須有自尊2025年道德與法治七年級下冊2.自尊的人有什么特點(diǎn)/特質(zhì)?為什么要做一個(gè)自尊的人?1.自尊的表現(xiàn)、內(nèi)涵及重要性?學(xué)習(xí)目錄結(jié)合教材P26—28,思考:自尊是對自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重。思考:通過這個(gè)視頻,談?wù)勀銓ψ宰鸬睦斫狻?br/>自我尊重贏得他人尊重自尊的內(nèi)涵晏子使楚:晏子面對楚王的羞辱,機(jī)智回應(yīng),維護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán),這是自尊的體現(xiàn)。1.自尊的表現(xiàn)、內(nèi)涵及重要性?注重自己的儀容儀表和言談舉止考慮自己行為的影響希望贏得他人的認(rèn)可活動探究①自尊是一種良好的心理狀態(tài),是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。 從馬斯洛需要層次理論中,你能讀出哪些信息?思考:自尊的重要性?生理需要安全需要愛和歸屬感尊重需要自我實(shí)現(xiàn)如:愛情/友誼/集體如:秩序/穩(wěn)定如:食物/溫暖如:尊重/肯定如:發(fā)揮潛能/實(shí)現(xiàn)理想高級低級創(chuàng)新懶惰理想自由獨(dú)立奮斗充實(shí)蓬勃羸弱頹廢退縮飛翔自尊樹自信(1)這棵樹上,哪些果實(shí)是你不想要的?為什么?游戲:摘自尊蘋果(2)青春的我們有哪些成長的渴望?②每個(gè)人都有自尊的需要,當(dāng)這種需要得到滿足時(shí), 我們便會感到快樂。(2)內(nèi)涵:自尊是對自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重。課堂筆記—1.自尊的表現(xiàn)、內(nèi)涵、和重要性? P26(1)表現(xiàn):①越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止;②考慮自己行為的影響;③希望贏得他人的認(rèn)可。(3)重要性:①每個(gè)人都有自尊的需要,當(dāng)這種需要得到滿足時(shí),我們便會感到快樂。②自尊是一種良好的心理狀態(tài),是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。(藍(lán)色字體)(1)自尊的人能認(rèn)可自己。能夠看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),能肯定自己的價(jià)值,體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。2.自尊的人有哪些特點(diǎn)/特質(zhì)?為什么要做一個(gè)自尊的人?哪吒對自我價(jià)值的肯定:“我命由我不由天,是魔是仙,我自己說了算!”“別人的看法都是狗屁,你是誰只有你自己說了才算!”“做萬丈火焰,做逆鱗一片,做名為自己的瞬間。”自尊起航,反省提升周一輪到小明打掃衛(wèi)生,結(jié)果他為了準(zhǔn)備演講比賽忘記整理講臺桌,教室衛(wèi)生被扣分,班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果,他很內(nèi)疚。第二天放學(xué)后,他主動留下來參與值日,打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。你如何看待小明的行為?有羞恥之心明白是非對錯(cuò),勇?lián)?zé)任2.自尊的人有哪些特點(diǎn)/特質(zhì)?為什么要做一個(gè)自尊的人?(2)自尊的人知廉恥、明是非。有羞恥心,做到行己有恥;明白是非對錯(cuò),主動培養(yǎng)美好的道德品行。相關(guān)鏈接“行己有恥”出自《論語》,是指對自己不善的動機(jī)和行為有羞恥心,能以羞恥心約束自己的行為,凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認(rèn)為:“知恥是由內(nèi)心以生,聞過是得之于外。人須知恥,方能過而改,故恥為重。”聞過即改,知恥而后勇,都是優(yōu)秀的品質(zhì)。學(xué)校生活中的可恥行為欺負(fù)同學(xué);不尊重老師;上課打鬧;考試作弊等等社會生活中的可恥行為隨意攀爬;破壞公物;不守秩序、不講公德等。小偷生活的一些現(xiàn)象這種現(xiàn)象會對我們造成哪些影響呢?2.自尊的人有哪些特點(diǎn)/特質(zhì)?為什么要做一個(gè)自尊的人?虛榮心,是人類的一種心理狀態(tài),無論古今中外,無論男女老少,貧富貴賤者皆有自尊心,若自尊心扭曲后即為虛榮心。它是自尊心的過分表現(xiàn),是一種追求虛表的性格缺陷,是人們?yōu)榱巳〉脴s譽(yù)和引起普遍的注意而表現(xiàn)出來的社會情感和心理狀態(tài)。解讀“虛榮心”虛榮心表現(xiàn)在行為上,主要是盲目攀比,好大喜功,過分看重別人的評價(jià),自我表現(xiàn)欲太強(qiáng),有強(qiáng)烈的嫉妒心等。知識拓展(3)自尊的人不愛慕虛榮。能夠正確認(rèn)識自己,客觀分析他人的評價(jià)。2.自尊的人有哪些特點(diǎn)/特質(zhì)?為什么要做一個(gè)自尊的人?(1)自尊的人能認(rèn)可自己。能夠看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),能肯定自己的價(jià)值,體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。(2)自尊的人知廉恥、明是非。有羞恥心,做到行己有恥;明白是非對錯(cuò),主動培養(yǎng)美好的道德品行。(3)自尊的人不愛慕虛榮。能夠正確認(rèn)識自己,客觀分析他人的評價(jià)。3.1人須有自尊課堂小結(jié)表現(xiàn):越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止,考慮自己行為的影響希望贏得他人的認(rèn)可含義:自尊是對自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重自尊的人能認(rèn)可自己自尊的人不愛慕虛榮自尊的人知廉恥、明是非1.自尊的含及表現(xiàn)2.為什么要有自尊①是良好的心理狀態(tài)②一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)③每個(gè)人都有自尊的需要,當(dāng)這種需要得到滿足時(shí),我們便會感到快樂3.自尊的人的表現(xiàn)隨堂練習(xí)1.(2025·全國課后作業(yè))下列行為中,能體現(xiàn)自尊自愛的是( )A.小剛遇到困難,主動向老師和同學(xué)請教B.小紅為了減肥,每天只吃一點(diǎn)食物C.小明考試作弊,怕被老師發(fā)現(xiàn)D.小強(qiáng)對同學(xué)的批評不以為然A隨堂練習(xí)2.(2025·全國課后作業(yè))小剛的皮膚黝黑,個(gè)子也不高,但他熱愛運(yùn)動,總是積極參加學(xué)校舉辦的各類體育活動,他常對自己說:“我很黑很矮,但我也很棒!”這說明他( )A.了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,能肯定自己的價(jià)值B.內(nèi)心很自卑,覺得自己處處不如別人C.和別人盲目攀比,不能正確認(rèn)識自己D.過于肯定自己,容易產(chǎn)生驕傲心理A隨堂練習(xí)3.(2025·全國課后作業(yè))自尊是一種健康良好的精神狀態(tài)。下列中學(xué)生的表現(xiàn)體現(xiàn)自尊的是( )①自我尊重和自我愛護(hù)②注意在容貌上和衣著上修飾自己,注意在言行上約束自己③對自己不當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧④維護(hù)自己的尊嚴(yán),不允許別人指出自己的缺點(diǎn)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.B 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫