資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺模型39 三角形外接圓基礎模型如圖,已知直角三角形的外接圓,則△ABC 的外心為斜邊的中點.模型解題三步法例1 如圖, 內接于⊙O, 則⊙O 的半徑為 ( )A. 5 B. 6 C. 7 D. 8例2 如圖,在4×4的正方形網格中,A,B,C是三個格點,其中每個小正方形的邊長為1,則△ABC 的外心可能是( )A. 點M B. 點N C. 點 P D. 點Q題以類解1.如圖,在平面直角坐標系中,A(0,-3),B(2,-1),C(2,3),則△ABC 的外心坐標為( )A. (2,-1) B. (-2,1)C. (1,-2) D. (1,2)2. 如圖,等邊△ABC是⊙O 的內接三角形,⊙O的半徑為6,分別沿AB和AC 折疊⊙O紙片, 和 都經過圓心O,則圖中陰影部分的面積為 ( )A. 9 B. 8 D. 123. 如圖,O是△ABC的外心,連接AO并延長交BC于點 D,過點 D 作DE⊥AB于點 E,若∠ADC=2∠C,DE=2,則AC的長為 ( )A. 3 B. 4 C. 5 D. 64. 如圖,△ABC 為⊙O 的內接三角形,AD⊥BC,垂足為D.(1)尺規作圖:①作∠BAD 的平分線交⊙O于點E;②作△ABE的外接圓圓心 P(不寫作法,保留作圖痕跡);(2)在(1)的條件下,若AE為⊙P的直徑,AE與 BC交于點 F.①求證:∠AEB=∠AFD;②若AB=10,BF=5,求DF的長.模型39 三角形外接圓模型解題三步法例1 B 【解析】找模型:是否存在三角形:△ABC,三角形三頂點是否共圓:是,是否存在圓心,點O,抽離模型:如解圖,用模型:連接AO 并延長交⊙O 于點 D,連接BD,∵AB=AB,∴∠C=∠D(同弧所對的圓周角相等), ∵AD 為⊙O 的直徑,∴∠ABD=90°(直徑所對的圓周角為 根據“三角形外接圓”模型得 OA=OD=6,∴⊙O 的半徑為6.例2 D 【解析】找模型:是否存在三角形:△ABC,缺少:三角形三個頂點共圓,構造模型:如解圖,用模型:根據“三角形外接圓”模型得外心為三角形三邊垂直平分線的交點,在網格中分別作AB,BC 的垂直平分線交于點 Q,∴點 Q 是△ABC 的外心.題以類解1. B 【解析】找模型:是否存在三角形:△ABC,缺少:三角形三個頂點共圓,構造模型:如解圖.用模型:分別作 AB,BC 的垂直平分線 MN,EF,根據“三角形外接圓”模型得△ABC 的外心即三角形三邊垂直平分線的交點,∴EF與MN的交點 O'即為所求的△ABC的外心,∴ △ABC 的外心坐標是(-2,1).2. A 【解析】找模型:是否存在三角形:△ABC,三角形三頂點是否共圓:是,是否存在圓心:點O,抽離模型:如解圖,用模型:連接AO,BO,CO,延長AO 交 BC 于點 D,根據“三角形外接圓”模型可得OA=OB=OC=6,AD 為 BC 的垂直平分線,∴BD=CD,AD⊥BC,在 Rt△OBD 中, 3,∴BC=2BD=6 ,∵AB和. 都經過圓心,∴陰影部分面積即為△OBC 的面積,3. B 【解析】如解圖,連接OB,作△ABC 的外接圓,∵ O 是△ABC 的外心,∴ ∠AOB =2∠ACB,AO=BO,又∵ ∠ADC =2∠ACB,∴∠AOB=∠ADC,∴ ∠BOD=∠BDA,∴ BO=BD,∴AO=BD.連接CO,過點 O 作 OF⊥AC于點 F,可得 AF=CF,∠AOF=∠COF,∵∠AOC=2∠ABD,∴∠AOF=∠ABD.∵ DE⊥AB,∴ ∠BED=∠OFA=90°,∴ △BED≌△OFA(AAS),∴DE=AF=2,∴AC=2AF=4.4. (1)解:作圖如解圖①:(2)①證明:∵AE為⊙P 的直徑,∴∠ABE=90°(直徑所對的圓周角是90°),∴∠BAE+∠AEB=90°,∵AD⊥BC,∴∠ADF=90°,∴∠AFD+∠FAD=90°,∵AE 平分∠BAD,∴ ∠BAE=∠FAD,∴∠AEB=∠AFD(等角代換);②解:如解圖②,過點 F 作 FM⊥AB 于點 M,則∠AMF=90°,∵∠AFD=∠BFE,∠AFD=∠AEB,∴∠BFE=∠AEB(等角代換),∴BE=BF=5,∵∠ABE=∠AMF=90°,∠BAE=∠MAF,∴△AMF∽△ABE(兩角分別對應相等的兩三角形相似),即設MF=x,則AM=2x,∴ BM=10-2x,在Rt△BMF中,解得x=3或x=5(舍去),即MF=3,∵AE 平分∠BAD,AD⊥BC,∴DF=MF=3(角平分線上的點到角兩邊的距離相等). 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫