資源簡介

(共21張PPT)
3.1人須有自尊
第三課 人貴自尊
核心素養目標
政治認同：
通過理解自尊的內涵，增強學生的自我認同感，培養他們積極向上的生活態度。
道德修養：
引導學生樹立正確的自尊觀念，培養他們知廉恥、明是非的道德品質。
法治觀念：
通過案例分析，幫助學生理解自尊與尊重他人的關系，培養他們的法治意識和社會責任感。
健全人格：
幫助學生正確認識自我，接納自己的優點和不足，培養健康的心理狀態。
責任意識：
引導學生認識到自尊不僅是自我尊重，還包括尊重他人，培養他們的社會責任感。
自主學習
自尊的含義？
01
青春期自尊的表現？
02
為什么要有自尊？
03
自尊的人有何特點？
04
要求：閱讀教材P26-28，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
他是春晚神秘嘉賓，整日穿梭城市送餐，他的作品曾引發2600萬人關注
思考探究一
當王計兵懷揣著對詩歌的熱愛，在送外賣的間隙堅持創作時，有人投來了嘲笑的目光。他們笑他身為外賣員，卻做著不切
實際的“詩人夢”，覺得送外賣才是本分，寫詩純屬浪費時間。面對這些嘲笑，他依然堅持自我。
王計兵在送外賣的間隙堅持創作詩歌，面對他人的嘲笑依然不為所動，體現了他是個什么樣的人？
自尊
含義
是對自我價值的肯定
自我尊重
贏得他人的尊重
【筆記】1.自尊的含義？
知識歸納
周末我的“托尼老師”給我剪了一個好丑的發型，我都不想來學校了。
運動會上，我打破了女子400米記錄，為班級爭得了榮譽，我感到很自豪。
周一升旗儀式上，我作為學生代表做了國旗下演講，贏得了全校師生的掌聲。
小調查：你有沒有類似的經歷？
新課講授
周末我的“托尼老師”給我剪了一個好丑的發型，我都不想來學校了。
運動會上，我打破了女子400米記錄，為班級爭得了榮譽，我感到很自豪。
周一升旗儀式上，我作為學生代表做了國旗下演講，贏得了全校師生的掌聲。
進入青春期，我們更加關注什么了？
自己的儀容儀表
自己行為的影響
他人的認可
探究二 自尊的人有哪些表現
我 關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我 熱愛運動，身體很健康。
我__________________________________
探究與分享：參考下列內容，寫三句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。
我__________________________________
我__________________________________
探究二 自尊的人有哪些表現
自尊的人能認可自己。①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；②能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
①中華民族傳統文化中，把知羞明恥作為修身的先決條件，把孔子所說的“行己有恥”作為重要的道德修養方法。
②行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
給我們什么啟示？
相關鏈接
診斷虛榮心：
喜歡欣賞自己的照片；
經常花時間和精力打扮；
喜歡向人介紹自己家庭或親戚中有地位的人物；
不愿意同家庭經濟較困難的同學來往；
稍在成績便自吹自擂，惟恐他人不知道；
考試不佳常找借口；
與同學談論中，強詞奪理，自己的觀點一定要他人認同；
穿著打扮以及學習用品講高檔，并有炫耀感；
對批評耿耿于懷，過分愛面子。
探究新知
小蕾的故事（二）
周一輪到小蕾打掃衛生，結果她忘記整理講臺桌，教室衛生被扣分，班級因此丟了衛生流動紅旗。面對這一結果，她很內疚。第二天放學后，她主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。
你如何看待小蕾的行為？
自尊的人是有羞恥心的，會對自己不恰當的行為、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
表現：
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
4、自尊的特點（3）自尊的人不愛慕虛榮
追求名牌
攀比之風
（小結）2.▲為什么人需要有自尊？（原因/特點/表現）
①自尊的人能認可自己。
②自尊的人知廉恥、明是非。
④自尊的人不愛慕虛榮。
人須有自尊
自尊的含義
自尊的重要性
自尊的人
具備的特點
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重
①是一種良好的心理，是一個人德行的具體表現。
②自尊的青春有光彩。
③自尊的需要得到滿足，會感到快樂。
①自尊的人能認可自己。
②自尊的人知廉恥、明是非。
③自尊的人不愛慕虛榮。
課堂小結
1、在學校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，最終小航所在的小組獲得第一名。得獎后，小航對班上同學說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”小航的言行（ ）
A．能肯定自己的價值，值得學習
B．是有自尊的體現，向他看齊
C．過分追求表面榮耀，需要改正
D．贏得了他人的尊重，為他點贊
C
夸大自己的作用
小航的言論不是自尊的體現
忽視團隊成員的努力
2、下列行為屬于真正具有自尊品質的是（ ）
①江夢南，雖聽力有障礙，但是經過努力拼搏考上了清華大學
②小新宅在家里玩游戲
③假期遠途旅行，感受大自然的美好
④麗麗在博物館當志愿者
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
不符合題意
C
不符合題意
3、孔子說：“行己有恥。”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列做法符合“行己有恥”要求的是（ ）
A．考試作弊，取得好成績
B．看到同學被欺負，因害怕而不敢制止
C．遵守交通規則，不闖紅燈
D．偷偷進入網吧玩游戲
沒見義智為
考試作弊是違紀行為
C
未成年人不能進入網吧
4.（1）此漫畫的寓意是什么？
（2）在生活中我們如何才能正確評價自己，做到自尊自愛？
答案:（1）此漫畫說明：①自負的人常常只看到自己的長處，高估自己，把自己的優點放大；②自卑的人往往只看到自己的缺點或不足，看不到自己的優勢，覺得自己這也不行那也不行。其根本原因在于不能正確地評價自己。
（2）要正確評價自己，做到自尊自愛：①對自己的品德和行為能夠作出評價和判斷，懂得知恥。
②學會尊重自己，客觀看待自己，不做有損人格的事情，不容許別人侮辱自己。③拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自尊。
④走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮。
5.材料：小輝是學校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進行思考，探索我們成長過程中應注意的問題。
案例：小凱是個七年級的學生，他在班里學習成績不錯，但是有個壞毛病，就是愛給同學起綽號。比如，因為同學小宇有點胖，他就給小宇起了個“胖豬”的綽號；因為同學小麗皮膚黑，他就叫小麗“黑妹”。同學們都很反感他這樣做，可他卻覺得沒什么大不了的，還說這是和同學們關系好的表現。
小凱的行為對嗎？為什么？
答：小凱的行為不對。因為小凱給同學起侮辱性綽號，是不尊重他人的表現。每個人都有自己的尊嚴，都希望得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，會傷害同學之間的感情，破壞同學關系。
課堂練習

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