資源簡介

(共25張PPT)
王亞平
摘星女戰神
英雄航天員
我國首位太空教師
2023年中國十大新青年
我國首位太空漫步的女航天員
首位兩次飛天的中國女航天員
我國第一個進駐中國空間站的女航天員
統編版道德與法治七年級下冊第二單元第五課第一框
5.1人要自強
認識到個人自強與民族、國家命運相連，增強對國家和民族的認同感。
掌握自強的含義以及重要性，能夠不斷挑戰自我，培養堅毅的品德。
學會如何做自強的人，完善自我，超越自我。
健全人格
責任意識
道德修養
核心素養目標
要求： 閱讀教材P41-43，自主預習以下問題。 (2分鐘）
1.什么是自強？
2.為什么要自強？
總議題：人要自強
——探索航天員王亞平的“闖關密碼”
子議題一：逐夢璀璨星空——何為自強？
子議題二：奔赴浩瀚蒼穹——為何自強？
子議題一
逐夢璀璨星空
——何為自強？
王亞平老家在山東省一個小村莊，爸媽都是農民，家里不富裕，種櫻桃為生。沒有顯赫家世和背景，農村女孩王亞平的起點可以說比很多人都低。
如果說王亞平有什么優勢的話，就是從小品學兼優，體育成績特好。
王亞平抓住的第一個逆襲機會是高考。高考拿到了 495 分，比飛行學院的錄取線高了整整 130 分，考入了長春飛行學院，成為一名飛行員。在飛行學院期間，她刻苦訓練，成績優異，掌握了多種飛行技能，為成為一名航天員打下了堅實的基礎。
議學情境一:從農家女到飛行員
【議學任務一】
王亞平從小村莊走出來，一路成長為一名優秀的航天員，在她的身上我們感受到了什么精神？
自強是自我勉勵、發憤圖強。
自強是一種奮發進取的精神狀態，
是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
1.什么是自強？P41
【議學小結】（筆記）
子議題二
奔赴浩瀚蒼穹
——為何自強？
議學情境二:女航天員面臨的挑戰
“太空不會因為女性而改變它的環境，也不會因為女性的到來而降低它的門檻。”要縮小和男航天員的差距，女航天員們需要更多的訓練和努力，為了適應太空環境。王亞平穿著120多公斤的艙外服，潛入水槽中，克服水的阻力和裝備自身40千帕的壓力在水下模擬作業長達7小時。由于體型較為清瘦，在操作時，她需要比其他人付出兩倍的力量才能完成。“每次練完了之后，吃飯的時候，拿筷子的手都是抖的。”
王亞平成為中國首位執行出艙任務的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。
【議學任務二】
結合視頻與材料，思考王亞平是如何嚴格要求自己，實現不斷超越？
不用那么刻苦學習、差不多就行了。
我家條件還不錯，我就靠家里了。
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
議學拓展
關于是否要自強，同學們各抒己見。談談你對以下觀點的看法。
×
依賴他人的表現，沒有做到獨立自主，不可取。
×
消極懈怠的表現，沒有做到奮發向上，不可取。
√
觀點正確，認識到了自強的青春有未來。
（1）自強，使人自主自立。 P42
自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
2.為什么要自強？（重要性）
【議學小結】（筆記）
克己
出自《論語》，意為克制和約束自己，嚴格要求自己。
自勝
出自《道德經》，意為不斷超越自我，戰勝自我。
王亞平在成為飛行員后，依然保持著自強的精神，不斷追求更高的目標。2010年，她通過了嚴格的選拔，成為我國第二批航天員之一。在航天訓練中，她克服了重重困難，完成了各項訓練任務，最終成為優秀的航天員。
王亞平在完成神舟十號任務后，依然繼續努力，再次執行神舟十三號任務，展現了自強的進取精神。
議學情境三:從飛行員到航天員
【議學任務三】
為什么已經是飛行員的王亞平，還要追求更高的目標？
（2）自強，使人奮發向上。 P42
自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
【議學小結】（筆記）
2.為什么要自強？（重要性）
《莊子·逍遙游》，意思是知道自己的不足，然后努力進步，看到山在遠方而歧路在前，就該從現在出發前行。
議學情境四：航天科技工作者的星途大海
王亞平作為太空教師，共進行了三次太空授課，向全國中小學生普及航天知識，通過生動有趣的實驗和講解，激發了無數青少年對航天事業的熱愛和向往，為我國的航天事業培養了后備人才。
材料一：太空授課，點亮夢想
航天科研人員慶祝我國首次火星探測任務天問一號探測器成功著陸火星
科研人員檢修維護“奮斗者”號全海深載人潛水器
工作人員操控智能制造設備
科研人員對在軌北斗導航衛星進行逐個“體檢”
【議學任務四】
結合以上兩則材料信息，說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
議學情境四：航天科技工作者的星途大海
材料二：無數星光匯聚磅礴偉力
（3）自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。P43
正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
【議學小結】（筆記）
2.為什么要自強？（重要性）
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾
1
困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。
—— 茅以升
2
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ——《龜雖壽》
3
天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
4
議學拓展 關于自強的名言
議學拓展 分享你了解的自強人物事跡
少年強則國強。當代中國少年兒童既是實現第一個百年奮斗目標的經歷者、見證者，更是實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。希望廣大少年兒童刻苦學習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
議學拓展 習近平總書記寄語
自強的含義
自強的重要性
5.1人要自強
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強，使人自主自立。
自強，使人奮發向上。
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
課堂小結
1.2024年8月6日，巴黎奧運會女子10米跳臺決賽中，全紅嬋以425.60的成績獲得金牌。全紅嬋的“水花消失術”并非一日之功，臺下的她經歷了無數個日夜的刻苦訓練，每天練習跳水動作400余次。全紅蟬的事跡表明（ ）
A.自信讓青春的探索充滿活力
B.自強是奮發進取的精神狀態
C.憧憬讓青春擁有無盡的遐想
D.實踐和學習讓青春改變世界
　B　
課堂練習
2.高考以697分的成績被清華大學錄取的趙子康，因患先天性腦癱無法正常行走，但命運的不公并沒有擊垮他的意志。他憑借驚人的毅力從逆境中重生，一路走來，病痛磨礪了他的精神，卻無法磨滅他自強樂觀的心態。趙子康用行動闡釋了（ ）
A.只有經歷逆境才能取得事業的成功
B.自強是別人勉勵才發憤圖強的品質
C.自強是一種追求完美的精神狀態
D.自強是不斷超越自我的人生追求
　D　
課堂練習
3．為了動員同學們積極參與黑板報建設，小明在班級里征集發生在同學們身邊的自強小故事，同學們踴躍投稿。以下符合要求的是（ ）
①小松突患重病，住院期間仍自學不輟，沒落下學習
②小晶取得了年級前十的好成績，每天都到處炫耀
③小萱苦練表達，克服心理恐懼，在演講比賽中獲第一名
④小洛在年級乒乓球入圍賽中被淘汰，此后不再練球
A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④
　A　
課堂練習
謝謝！

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