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(共21張PPT)
隱“功”埋名三十載，終生報國不言悔
2月6日，黃旭華院士在湖北武漢逝世。
遠離家鄉、荒島求索，深藏功名三十載，從一窮二白中“頭拱地、腳朝天”，為我國核潛艇事業奉獻一輩子，他將“驚濤駭浪”般的功勛“深潛”在人生大海中，終生報國不言悔。
他的女兒們用行動傳承著“獨立自主，自強不息”的家風；
他給家鄉孩子的寄語：“頂天立地中國好少年，當自強不息，復興中國夢。”
統編版道德與法治七年級下冊第二單元第五課第二框
5.2做自強不息的中國人
要求：閱讀教材P43-P46，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
為何要做自強不息的中國人？
1
如何做自強不息的中國人？
2
自主學習
總議題：傳承“深潛”精神，爭做自強不息中國人
子議題一：為何自強？—優良傳統與時代使命
子議題二：如何自強？—理想引領與實干擔當
子議題一
為何自強？
優良傳統與時代使命
議學情境：成語里的中國—自強不息
議學任務：
你知道哪些自強不息的英雄模范的事跡？
議學情境：時間軸上的自強不息精神
新民主主義
革命時期
改革開放和社會主義現代化建設新時期
中國特色社會主義新時代
面向屠刀 視死如歸
——陳延年
精神之光 永不熄滅
—“兩彈一星功勛獎章”獲得者
社會主義革命
和建設時期
勤奮工作 踏實勞動
——許振超
奮斗不息 以身許國
—第七六〇研究所抗災搶險英雄群體
議學任務：
結合英雄模范的事跡，說一說我們為什么要做自強不息的中國人？
議學小結：
1、為什么要做自強不息的中國人？（P44、P41藍字）
“天行健，君子以自強不息。”
（1）自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。
（2）少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。自強的青春有未來。（P41藍字）
子議題二
如何自強？
理想引領與實干擔當
議學情境：立鴻鵠之志
議學任務：
1、結合議學情境，談談我們在樹立個人理想時要注意什么？
2、青少年時期確立的遠大理想對個人成長有什么意義？
“想轟炸就轟炸，因為我們國家太弱了！”在炮火與動蕩中長大的黃旭華，太渴盼祖國的強大。
這個曾經想要學醫的青年以第一名的成績考取了交通大學造船工程系，他立下誓言：“我要學航空、學造船，我要科學救國！”海邊少年就此立下報國之愿。
議學小結：
2、如何做自強不息的中國人？
（1）樹立遠大理想。P45
我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。
道法糕
議學情境：潛心研究的一生
1945年，他進入國立交通大學（現上海交大）船舶制造專業深造。在校期間，他勤奮好學，這為他之后從事艦船軍工科研，打下了扎實的專業基礎。
當時西方國家，列強不僅對華嚴密封鎖制裁，還嘲笑“中國要研制核潛艇，簡直是異想天開。”沒有現成的圖紙和模型，就一邊設計、一邊施工，白天黑夜加班加點。沒有計算機，就用算盤和計算尺，日日夜夜、月月年年，算出了首艘核潛艇幾萬個數據。克服重重困難，黃旭華與同事們攻克了核潛艇研制的7大關鍵技術——史稱“七朵金花”。1970年12月26日，國產首艘核潛艇建成下水。
研發潛艇時用的算盤
議學情境：潛心研究的一生
議學任務：
請結合議學情境，分析黃旭華院士是怎樣踐行自強不息精神的？
議學小結：
2、如何做自強不息的中國人？
（2）求得真學問，練就真本領。P45
我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；
要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光。
議學小結：
2、如何做自強不息的中國人？
(3)在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。P46
①我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。
②無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。
③每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
議學小結
2、如何做自強不息的中國人？P45-P46
（1）樹立遠大理想。
（2）求得真學問，練就真本領。
（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
啟思導行：撰寫“自強宣言”
中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。
以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。
學回信精神立鴻鵠之志 踐自強品質做棟梁之才
本課小結
做自強不息的中國人
樹立遠大理想
求得真學問，練就真本領
在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
原因
做法
中華民族的優良傳統
少年強則國強
隨堂練習
1、老子云：“勝人者有力，自勝者強。”正所謂“天行健，君子以自強不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強者，以下做法正確的是（ ）
①樹立遠大理想
②勤奮好問、夯實基礎
③將主要精力放在學習上，其他事情由父母代勞
④在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
隨堂練習
2、王洪智，出生在一個農村家庭，幼時被確診為腦癱，下肢無法正常站立和行走。命運的“捉弄”并沒有將他擊垮，他以樂觀的心態和堅韌的毅力，勇敢地面對生活的挑戰。下列詩句能體現王洪智具有的品質的是（ ）
A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
B．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
C．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
D

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