資源簡介

(共24張PPT)
第五課 人生當自強
2024-2025學年秋季七年級《道德與法治》下冊
5.1 人要自強
核心素養目標
政治認同:通過了解自強對國家發展的作用，使學生認同國家倡導的自強精神，堅定為實現中華民族偉大復興而努力的決心。
道德修養:培養學生自強的道德品質，使其在生活中自覺踐行自強精神，做到自主自立、奮發向上。
法治觀念:認識到自強是在法律和道德規范內的積極進取，增強學生的規則意識。
健全人格:正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態度，塑造自強的健全人格，面對困難和挫折時保持堅韌不拔的意志。
責任意識:明確個人自強對自己、家庭、社會和國家的責任，培養學生的擔當精神。
docerID:327037375
認真閱讀課本P41-43頁內容，思考本課教學基本問題（時間：4分鐘）
自主學習
★1.自強的含義？（是什么）
★2.自強的重要性（為什么）
探究一：自強的含義
結合這些人物的簡要故事，請用自己的話談談什么是自強？你還能舉出其他的例子嗎？
背景：劉偉10歲時因意外失去雙臂。
自強故事：他沒有放棄生活，而是選擇用雙腳彈鋼琴，經過艱苦訓練，他成為了一名出色的鋼琴演奏家，并在《中國達人秀》上以一曲《夢中的婚禮》感動了無數觀眾。
背景：雷軍出生于湖北普通家庭，年輕時憑借努力考入武漢大學計算機系。
故事：他畢業后加入金山軟件，從程序員做起，逐步成為公司CEO。后來，他創立小米科技，憑借“性價比”戰略和創新精神，將小米打造成全球知名的科技公司。
背景：王德順年輕時是一名普通工人，49歲時選擇北漂追求藝術夢想。
故事：他通過自學和努力，成為中國著名的形體表演藝術家和演員。80歲時，他因一場T臺走秀走紅網絡，被稱為“最帥大爺”。
自強是自我勉勵、發憤圖強。
自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
1.什么是自強？（含義）
自強的名言警句
1.不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。 ——雷鋒　　
2.立志不堅，終不濟事?！祆洹　?br/>3.勝人者有力，自勝者強?！独献印贰　?br/>4.自強不息，乃幸運之母。
只要我們愿意在現有的基礎上，再努力一些，再堅持一下，就能夠不斷提升自己，逐漸向這些榜樣靠攏，最終也能在自己的人生道路上取得優異的成績，實現自己的價值。總之，“踮一踮腳尖，我們也能成為他們”是一種激勵，讓我們相信只要有信念和行動，我們也可以變得優秀和出色。
自強是自我勉勵、發憤圖強。
自強的核心內涵
自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強在精神層面的表現
探究與分享
關于是否要自強，同學們各抒已見。
我家條件還不錯，我就靠家里了。
不用那么刻苦學習，差不多就行了。
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
我家條件還不錯，我就靠家里了。
不用那么刻苦學習、差不多就行了。
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好 的未來。
探究與分享
關于是否要自強，同學們各抒己見。談談你對以下觀點的看法。
點撥：
①"我家條件還不錯，我就靠家里了"的觀點錯誤，這是一種依賴心理，缺少自 主自立精神。我們要做自強的人，能夠"克已"“自勝”,主動發掘自身力量，靠
自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
②"不用那么刻苦學習，差不多就行了"的觀點錯誤，缺少奮發向上的精神，沒 有認識到自強的人要有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠 山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
③"我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來"的觀點正確，認識到
了自強的青春有未來。
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，遭受著不公
與排擠，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙
筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目
如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，
直面命運風暴，成就了名為文學巨匠、思想巨的不朽傳
奇。
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，成就了名為文學巨匠、思想巨人的不朽傳奇。
思考：史鐵生憑借什么在病痛折磨下成就不朽傳奇的？這對他的人生道路有何意義？
①自強，使人自主自立。
自強的人，能夠主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
2.為什么人要自強？（原因/自強的重要性）
環節三 自強之力：推動社會與國家前行
【情境材料】
從大山走向太空，36歲大學教授“變身”航天員——桂海潮，這位北京航空航天大學的青年教授、博士生導師，主要負責空間科學實驗載荷的在軌操作，是我國航天員隊伍“新成員”。2013年10月15日，航天員楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天。17歲的桂海潮正在云南施甸縣城中學讀高二年級，從校園廣播里聽到這個振奮人心的消息時，他開始對飛向太空充滿向往。高考時，他以縣城理科第一名的成績考入北京航空航天大學宇航學院飛行器設計與工程專業。2014年，畢業于北京航空航天大學，獲工學博士學位，繼而赴國外從事博士后研究，在國際頂尖期刊發表近20篇SCI學術論文，成績斐然。學成歸來后，他選擇回到母校成為一名副教授。2018年，桂海潮擔任博士生導師，也是在這一年，他聽到了一則令人振奮的消息，國家開始招募第三批航天員。跟以往不同的是，這次選拔的航天員分三種類型，即航天駕駛員、航天飛行工程師和載荷
專家。其中，航天飛行工程師和載荷專家從相關高校和科研院所選拔，桂海潮第一時間就報名參選載荷專家。經過層層嚴苛選拔，桂海潮以載荷專家的身份加入我國第三批航天員隊伍。可比起從空軍飛行隊伍里選拔的航天員，他的體能素質和航天技能訓練底子稍顯薄弱。第一次訓練時他感覺胸腹部被牢牢壓住，心率也偏高，他找到有經驗的師兄們請教，找出了自己成績不佳的癥結所在：由于心理緊張、身體素質、技巧不足，從而導致呼吸對抗，動作做得不到位。他在以后的練習中不斷修正，不斷克服困難，訓練成績從二級提高到一級。
【情境任務一】航天員楊利偉與桂海潮有怎樣的關系？桂海潮為成為航天員付出了哪些努力？還有哪些人通過努力為我國航天事業作出了貢獻，說說他們的故事。
【學生活動一】以小組為單位，對情境任務一中的問題進行討論，在小組內形成較為全面的觀點后進行組間分享。
[預設]
【學生活動二】小組合作，搜集資料，分享為我國航天事業作出貢獻的人物及其事跡。
[預設]
教師小結：我國航天領域的發展成就是通過一代代人的不懈努力鑄就的。他們在面對重重困難與挑戰時，始終堅守初心，依靠自強的品質傳承。從老一輩航天人的艱苦創業，到新一代航天人的砥礪前行，自強精神熠熠生輝，推動我國航天事業不斷攀登新的高峰，在浩瀚宇宙中留下了璀璨的中國印記。
【情境任務二】我國航天領域的國之重器是什么？我國還有哪些國之重器？你想在哪一領域作出貢獻？
[預設]中國空間站。
【學生活動】小組合作進行資料搜集、整理，并通過PPT或視頻解說的形式進行匯報，并說出小組成員想在這一領域確立怎樣的目標，付出怎樣的努力？
為什么要自強/作用
自強，使人自主自立。
自強，使人奮發向上。
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的 命運和國家的未來。
02
01
知識總結
自強的名言名句
◆天行健，君子以自強不息。 ——《周易 ·乾 · 象》
◆勝人者有力，自勝者強。——《老子》
◆以修身自強，則名配堯禹?！盾髯?·修身》
◆老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》
思考：品讀名言警句，你覺得自強有什么重要性 提 示： ( 1)自強，使人自主自立。
(2)自強，使人奮發向上。
(3)自強關系民族的命運和國家的未來。
閱讀感悟
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種
奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自 我、超越自我的人生追求。
自強，使人自主自立。
自強，使人奮發向上
自強不僅關系個人的成長，而且 關系民族的命運和國家的未來。
自強的含義
人要自強
自強的作用
課堂小結
在精神文明活動月中，校團香組織同學們開展系列“自強”主題教育活動。下列
對自強理解正確的是(
①自強是自我勉勵、發憤圖強
②自強是通往成功的唯一途徑
③自強是一種奮發進取的精神狀態
④自強是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
練習
一點一點學會了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比
賽獎項。從中我們可以感受到自強需要(
①不斷挑戰自我、超越自我
②品學兼優，得到別人認可
③放飛夢想，張揚個性
④有鍥而不舍的堅毅品格
A.①②B.①④C.②③D.③④
練習
香港視障歌唱演員蕭凱恩，3個月大時，因眼癌摘除眼球。起初學鋼琴，很多老師 都不相信她能學會。但蕭凱恩沒有放棄，她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，
從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平
科技自立自強邁進，都凝結著無數科技工作者的心血和汗水，每個人堅定前進 的腳步，匯聚成國家發展進步的磅礴力量。這說明(
①自強使人奮發向上
②自強使我們成為科技強國
③要把個人命運與祖國發展結合起來
④每一項事業，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
練習

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