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2025年高考數學壓軸題訓練(新高考版)專題05一元函數的導數及其應用(利用導函數研究不等式問題)(選填壓軸題)(學生版+解析)

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2025年高考數學壓軸題訓練(新高考版)專題05一元函數的導數及其應用(利用導函數研究不等式問題)(選填壓軸題)(學生版+解析)

資源簡介

專題05一元函數的導數及其應用
(利用導函數研究不等式問題)(選填壓軸題)
目錄
一、構造或(,且)型 1
二、構造或(,且)型 5
三、構造或型 8
四、構造或型 14
五、根據不等式(求解目標)構造具體函數 19
一、構造或(,且)型
1.(23-24高二下·四川廣安·階段練習)已知函數是定義在的奇函數,當時,,則不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【優尖升-分析】令 ,由題意可得 為定義域上的偶函數,且在 上單調遞增,在 上單調遞減;分 與 兩類討論,將不等式 等價轉化為 與 ,分別解之即可.
【詳解】令 ,
當 時, ,
當 時, ,
在 上單調遞減;
又 為 的奇函數,
,即 為偶函數,
在 上單調遞增;
又由不等式 得 ,
當 ,即 時,不等式可化為 ,即 ,
由 在 上單調遞減得 ,解得 ,故 ;
當,即 時,不等式可化為 ,即 ,
由 在 上單調遞增得 ,解得 ,故 ;
綜上所述,不等式 的解集為: .
故選:D.
2.(23-24高二下·湖南長沙·階段練習)已知函數為定義在上的偶函數,當時,,則下列四個判斷正確的為( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【優尖升-分析】由結構特征可知是函數的導數簡單變形得到的,故構造函數并得到函數的單調性,再結合函數奇偶性即可判斷選項中各函數值大小.
【詳解】令,則在恒成立,所以在單調遞增,所以,即,
又因為函數為定義在上的偶函數,所以,即,
故選:D.
3.(23-24高二下·重慶·階段練習)已知函數的定義域為,,其導函數滿足,則不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【優尖升-分析】
構造函數,判定其單調性計算即可.
【詳解】根據題意可令,
所以在上單調遞減,
則原不等式等價于,
由,
解之得.
故選:B
4.(2024高二下·全國·專題練習)已知是定義在非零實數集上的函數,為其導函數,且當時,.記,,,則( )
A. B. C. D.
【答案】C
【優尖升-分析】令,得,結合條件推出的正負,得到的單調性,然后判斷、 、大小關系,即可得出答案.
【詳解】令,得.
∵當時,,
∴當時,,故在上單調遞減.
又,,,
∴,
∴,故.
故選:C.
5.(23-24高二下·廣東肇慶·階段練習)已知偶函數的定義域是,其導函數為,對任意,都有成立,則不等式的解集為 .
【答案】
【優尖升-分析】根據不等式構造函數,利用導數判斷函數為增函數,將不等式化為(2),利用單調性即可求解.
【詳解】當時,由,
得,即.
令,則在上也為偶函數,
且當時,總成立,在上是增函數.
不等式可化為,
則,又,解得.
故答案為:
6.(23-24高二下·山東濟寧·階段練習)已知函數是定義在上的偶函數,其導函數為,當時,,且,則不等式的解集是 .
【答案】
【優尖升-分析】構造函數,通過所給的性質,計算出的相應性質,即可將問題轉化為與有關問題,結合函數的單調性與奇偶性計算即可得.
【詳解】令,則,
由當時,,即,
故當時,,即在上單調遞增,
,故為奇函數,
故在上也單調遞增,
由,則,,
不等式可化為,
即當時,,當時,,
即當時,,當時,,
結合單調性,即有或.
故答案為:.
【點睛】關鍵點點睛:本題關鍵點在于構造出函數,通過所給的性質,計算出的相應性質,再結合函數單調性于奇偶性計算即可得解.
7.(23-24高三上·河南·階段練習)已知是定義域為的偶函數,且,當時,,則使得成立的的取值范圍是 .
【答案】
【優尖升-分析】構造,由已知條件結合導數研究其單調性,利用奇偶性定義判斷的奇偶性,再將不等式化為求解集.
【詳解】令且,則,
又當時,,所以當時,,所以在上遞增,
由為偶函數,則,故為奇函數,
所以在上遞增,且,作出函數g(x)的示意圖:
又等價于,等價于或,等價于或,
所以或,故.
故答案為:.
二、構造或(,且)型
1.(23-24高二下·四川宜賓·階段練習)已知函數的定義域為,對任意,有,則不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【優尖升-分析】依題意令,利用導數說明函數的單調性,則不等式可化為,即,根據單調性轉化為自變量的不等式,解得即可.
【詳解】令,則,
所以在上單調遞增,
不等式,即,即,
所以,解得,所以不等式的解集是.
故選:C
2.(23-24高二下·重慶·階段練習)已知函數的定義域為,對任意,有,則不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【優尖升-分析】依據題意,合理構造函數,利用導數解不等式即可.
【詳解】令,故,故在上單調遞增,
若,則,
故解即可,由題意得解即可,解得,
故不等式的解集是,即A正確.
故選:A
3.(23-24高二上·江蘇宿遷·期末)函數是定義在上的奇函數,對任意實數恒有,則( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【優尖升-分析】首先構造函數, 根據導數判斷函數的單調性,再結合選項,依次判斷.
【詳解】設,則,
由條件可知,,所以,則函數在上單調遞增,
因為函數是定義在上的奇函數,則,即,故A錯誤;
由函數的單調性可知,,得,故B正確;
由,得,故C錯誤;
由,得,故D錯誤.
故選:B
【點睛】關鍵點點睛:本題的關鍵是構造函數,從而可以根據函數的單調性,判斷選項.
4.(23-24高二上·江蘇揚州·期末)已知定義在上的可導函數,其導函數為,若,且,則不等式的解集為( )
A. B. C. D.
【答案】A
【優尖升-分析】構造函數,利用導數分析函數的單調性,將所求不等式變形為,結合函數的單調性可得出原不等式的解集.
【詳解】構造函數,該函數的定義域為,
則,
所以,函數在上為增函數,且,
由可得,即,解得.
所以,不等式的解集為.
故選:A.
5.(23-24高二下·陜西咸陽·階段練習)對上可導的函數,若滿足,且,則的解集是 .
【答案】
【優尖升-分析】依據題意構造函數,用導數判斷函數的單調性,再解不等式即可.
【詳解】令,,而,
易知,故,則在上單調遞增,
而,若,則,則.
故答案為:
6.(23-24高三上·山東菏澤·階段練習)若定義在上的函數滿足,且,則不等式的解集為
【答案】
【優尖升-分析】構造,利用導數得在上單調遞增,把轉化為,利用單調性解不等式即可.
【詳解】構造,
所以,
所以在上單調遞增,且,
不等式可化為,即,所以,
所以原不等式的解集為.
故答案為:
三、構造或型
1.(23-24高二下·重慶·階段練習)函數是定義在上的奇函數,其導函數為,且,當時,,則關于的不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【優尖升-分析】構造函數,判斷函數的奇偶性,再利用導數求出函數的單調區間,進而可得出函數的符號分布情況,即可得解.
【詳解】令,
則,
所以函數在上單調遞減,
因為函數是定義在上的奇函數,所以,
則,
所以函數為偶函數,
又,所以,
則當或時,,
當或時,,
由,
得或,
解得或,
所以關于的不等式的解集為.
故選:A.
2.(23-24高三上·黑龍江齊齊哈爾·期末)已知函數的定義域為,其導函數是.若對任意的有,則關于的不等式的解集為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【優尖升-分析】根據給定條件,構造函數,利用導數探討函數的單調性,再利用單調性求解不等式即得.
【詳解】令函數,,求導得,
因此函數在上單調遞減,不等式,
即,解得,
所以原不等式的解集為.
故選:B
3.(23-24高三上·廣東·階段練習)已知函數及其導函數的定義域均為,且為偶函數,,,則不等式的解集為( )
A. B. C. D.
【答案】D
【優尖升-分析】構建,求導,利用導數判斷原函數單調性,結合單調性解不等式.
【詳解】令,則,
因為,則,且,
可知,且僅當時,則在上單調遞增,
又因為為偶函數,,
可得
令,可得,
注意到,
不等式,等價于,
可得,解得,
所以不等式的解集為.
故選:D.
【點睛】關鍵點睛:構建函數,利用單調性解不等式,利用誘導公式可得,等價于,即可得結果.
4.(23-24·山東濰坊·模擬預測)設奇函數定義在上,其導函數為,且,當時,,則關于的不等式的解集為 .
【答案】
【優尖升-分析】根據題意構造函數,求導,由是奇函數,判斷奇偶性,判斷單調性,進而解不等式.
【詳解】根據題意構造函數,則
由是奇函數,則,
所以是偶函數,
由時,,
所以當,,當時,,
故在單調遞增,在單調遞減,
又,所以,
所以當時,轉化為,所以,
當時,轉化為,所以,
故答案為:
5.(23-24高二下·云南保山·期中)已知是定義在上的奇函數,其導函數為,,且當時,,則不等式的解集為 .
【答案】.
【優尖升-分析】
由時,,可構造函數,判斷其單調性,即可求得時,即的解集,再利用函數單調性和奇偶性,結合時,,即,可解得此時解集,綜合可得答案.
【詳解】由題意知當時,,,
故令,則,
即在上單調遞增,且,
故由可解得,
即當時,,則即;
此時的解集為;
當時,,則即,
因為是定義在上的奇函數,
故為上的偶函數,
則在上單調遞減,且,
故由可解得,
當時,無意義,
綜合可得不等式的解集為,
故答案為:
【點睛】
方法點睛:本題是關于函數的奇偶性以及單調性綜合型題目,解答時要根據已知時,,根據其結構特征構造函數,并由此判斷其單調性,再根據函數奇偶性,結合不等式變形,即可求解.
6.(23-24·山東·模擬預測)定義在上的可導函數的值域為,滿足,若,則的最小值為 .
【答案】
【優尖升-分析】化簡條件式得,構造函數及,判斷其單調性即可.
【詳解】∵,∴,則化簡得:,
令,則,
即,
令,則,故在上單調遞增,
則,
故答案為:
四、構造或型
1.(23-24高三上·浙江杭州·期末)已知定義在上的函數滿足,則( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【優尖升-分析】構造函數,,求導得到其單調性,從而得到,化簡后得到答案.
【詳解】令,,
故恒成立,
故在上單調遞增,
故,即.
故選:B
2.(23-24高二上·寧夏石嘴山·期末)定義在上的函數,是它的導函數,且恒有成立.則( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【優尖升-分析】
根據條件構造函數,求函數的導數,利用函數的單調性,一一判斷各選項,即得到結論.
【詳解】
當,
則不等式等價為,
即,
設,,
則,
即函數在上單調遞增,
則,,,,
即,,
,,
則,故A正確;
,得不出,故B錯誤.
,故C錯誤.
,故D錯誤.
故選:A.
3.(23-24·全國·模擬預測)已知定義在上的函數滿足,當時,不等式恒成立(為的導函數),若,,,則( )
A. B. C. D.
【答案】C
【優尖升-分析】構造函數,分析函數的奇偶性及其在上的單調性,可得出,,,結合函數在上的單調性可得出、、的大小關系.
【詳解】由題意得函數為偶函數,構造函數,
所以,
易知當時,,所以函數在上單調遞減.
因為,則,
由,則,
且,
因為函數在上單調遞減,且,
所以,即,
故選:C.
4.(23-24高二下·江蘇·階段練習)已知函數的定義域為,其導函數是.有,則關于的不等式的解集為 .
【答案】
【優尖升-分析】令,根據題設條件,求得,得到函數在內的單調遞減函數,再把不等式化為,結合單調性和定義域,即可求解.
【詳解】由題意,函數滿足,
令,則
函數是定義域內的單調遞減函數,
由于,關于的不等式可化為,
即,所以且,解得,
不等式的解集為.
故答案為:
【點睛】方法點睛:構造法求解與共存問題的求解策略:
對于不給出具體函數的解析式,只給出函數和滿足的條件,需要根據題設條件構造抽象函數,再根據條件得出構造函數的單調性,應用單調性解決問題,常見類型:(1)型;(2)型;(3)為常數型.
5.(23-24高二下·重慶·期末)偶函數定義域為,其導函數為,若對,有成立,則關于的不等式的解集為 .
【答案】
【優尖升-分析】令,,依題意可得為偶函數且在上單調遞減,根據函數的奇偶性與單調性將函數不等式轉化為自變量的不等式,解得即可.
【詳解】令,,因為定義域為上的偶函數,
所以,則,即為偶函數,
又,
因為對,有成立,所以當時,
即在上單調遞減,則在上單調遞增,
又,所以,則不等式等價于,
即,即,所以,解得或,
所以不等式的解集為.
故答案為:
6.(2024·四川成都·模擬預測)已知函數的定義域為,其導函數是.有,則關于的不等式的解集為 .
【答案】
【優尖升-分析】構造函數,利用導數說明函數的單調性,將函數不等式轉化為自變量的不等式,解得即可.
【詳解】依題意令,,
則,
因為當時,,
所以當時,,
∴在上單調遞減,
則等價于,即,
∴,解得,所以所求不等式的解集為.
故答案為:
五、根據不等式(求解目標)構造具體函數
1.(23-24高三下·湖南長沙·階段練習)設,,,,則( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【優尖升-分析】構造函數,由的單調性可知,所以,再由可得,所以,即可得出答案.
【詳解】構造函數,的定義域為,
,令可得:,令可得:,
所以在上單調遞增,在上單調遞減.
故,即,
變形可得,即,所以;
又,所以,又因為,
所以,綜上,,
故選:B.
2.(23-24高二下·廣東惠州·階段練習)已知是自然對數的底數,設,則( )
A. B. C. D.
【答案】A
【優尖升-分析】設,利用求導判斷該函數的單調性,比較的大小,再設,利用求導判斷函數的單調性,得到,可比較的大小,即得.
【詳解】設,則,當時,,單調遞增;當時,,單調遞減.
因,則,即得;
再設,則,當時,,單調遞減;當時,,單調遞增.
故時,,則,即,故得.
綜上,可得.
故選:A.
3.(2024·遼寧·模擬預測)已知是定義在上的奇函數,也是定義在上的奇函數,則關于的不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【優尖升-分析】根據為奇函數及為偶函數可求,利用導數可判斷為上的減函數,從而可求不等式的解.
【詳解】因為,故,
故,
因為是定義在上的奇函數,故,
故,故,故,
此時,故為上的減函數,
而等價于,
即即,故或
故選:A .
4.(2024·貴州畢節·模擬預測)定義在上的可導函數滿足,若,則的取值范圍為 .
【答案】
【優尖升-分析】構造函數,利用導數判斷出函數的單調性,再將所求不等式變形為函數的形式,再根據函數的單調性解不等式即可.
【詳解】令,則,
所以函數在上是減函數,
由,得,
即,
所以,解得,
所以的取值范圍為.
故答案為:.
5.(2024·陜西西安·模擬預測)定義在上的函數的導函數為,且有,且對任意都有,則使得成立的的取值范圍是 .
【答案】
【優尖升-分析】構造函數,根據導數確定函數的單調性,即可結合奇偶性求解.
【詳解】由知是奇函數,,
設,則,
在上單調遞增,由得,
即,,得的取值范圍是.
故答案為:
21世紀教育網(www.21cnjy.com)專題05一元函數的導數及其應用
(利用導函數研究不等式問題)(選填壓軸題)
目錄
一、構造或(,且)型 1
二、構造或(,且)型 2
三、構造或型 3
四、構造或型 4
五、根據不等式(求解目標)構造具體函數 5
一、構造或(,且)型
1.(23-24高二下·四川廣安·階段練習)已知函數是定義在的奇函數,當時,,則不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
2.(23-24高二下·湖南長沙·階段練習)已知函數為定義在上的偶函數,當時,,則下列四個判斷正確的為( )
A. B.
C. D.
3.(23-24高二下·重慶·階段練習)已知函數的定義域為,,其導函數滿足,則不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
4.(2024高二下·全國·專題練習)已知是定義在非零實數集上的函數,為其導函數,且當時,.記,,,則( )
A. B. C. D.
5.(23-24高二下·廣東肇慶·階段練習)已知偶函數的定義域是,其導函數為,對任意,都有成立,則不等式的解集為 .
6.(23-24高二下·山東濟寧·階段練習)已知函數是定義在上的偶函數,其導函數為,當時,,且,則不等式的解集是 .
7.(23-24高三上·河南·階段練習)已知是定義域為的偶函數,且,當時,,則使得成立的的取值范圍是 .
二、構造或(,且)型
1.(23-24高二下·四川宜賓·階段練習)已知函數的定義域為,對任意,有,則不等式的解集是( )
A. B. C. D.
2.(23-24高二下·重慶·階段練習)已知函數的定義域為,對任意,有,則不等式的解集是( )
A. B. C. D.
3.(23-24高二上·江蘇宿遷·期末)函數是定義在上的奇函數,對任意實數恒有,則( )
A. B.
C. D.
4.(23-24高二上·江蘇揚州·期末)已知定義在上的可導函數,其導函數為,若,且,則不等式的解集為( )
A. B. C. D.
5.(23-24高二下·陜西咸陽·階段練習)對上可導的函數,若滿足,且,則的解集是 .
6.(23-24高三上·山東菏澤·階段練習)若定義在上的函數滿足,且,則不等式的解集為
三、構造或型
1.(23-24高二下·重慶·階段練習)函數是定義在上的奇函數,其導函數為,且,當時,,則關于的不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
2.(23-24高三上·黑龍江齊齊哈爾·期末)已知函數的定義域為,其導函數是.若對任意的有,則關于的不等式的解集為( )
A. B. C. D.
3.(23-24高三上·廣東·階段練習)已知函數及其導函數的定義域均為,且為偶函數,,,則不等式的解集為( )
A. B. C. D.
4.(23-24·山東濰坊·模擬預測)設奇函數定義在上,其導函數為,且,當時,,則關于的不等式的解集為 .
5.(23-24高二下·云南保山·期中)已知是定義在上的奇函數,其導函數為,,且當時,,則不等式的解集為 .
6.(23-24·山東·模擬預測)定義在上的可導函數的值域為,滿足,若,則的最小值為 .
四、構造或型
1.(23-24高三上·浙江杭州·期末)已知定義在上的函數滿足,則( )
A. B.
C. D.
2.(23-24高二上·寧夏石嘴山·期末)定義在上的函數,是它的導函數,且恒有成立.則( )
A. B.
C. D.
3.(23-24·全國·模擬預測)已知定義在上的函數滿足,當時,不等式恒成立(為的導函數),若,,,則( )
A. B. C. D.
4.(23-24高二下·江蘇·階段練習)已知函數的定義域為,其導函數是.有,則關于的不等式的解集為 .
5.(23-24高二下·重慶·期末)偶函數定義域為,其導函數為,若對,有成立,則關于的不等式的解集為 .
6.(2024·四川成都·模擬預測)已知函數的定義域為,其導函數是.有,則關于的不等式的解集為 .
五、根據不等式(求解目標)構造具體函數
1.(23-24高三下·湖南長沙·階段練習)設,,,,則( )
A. B.
C. D.
2.(23-24高二下·廣東惠州·階段練習)已知是自然對數的底數,設,則( )
A. B. C. D.
3.(2024·遼寧·模擬預測)已知是定義在上的奇函數,也是定義在上的奇函數,則關于的不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
4.(2024·貴州畢節·模擬預測)定義在上的可導函數滿足,若,則的取值范圍為 .
5.(2024·陜西西安·模擬預測)定義在上的函數的導函數為,且有,且對任意都有,則使得成立的的取值范圍是 .
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