資源簡介

(共34張PPT)
新課導入：
2月11日，中消協發布2025年春節消費維權輿情分析報告，“張家界一游客遭遇出租車司機和飯店聯手宰客”成消費維權典型案例。
案例提到，消費者陳女士稱，當時打車被出租車司機推薦到一家叫“土家園”的飯店，結賬的時候發現兩個菜居然要844元，價格遠高于市場平均水平。逢節必漲是供需矛盾下的正常現象，但漲價應在合理范圍。這種定價行為不僅損害了消費者的經濟利益，還破壞了公平競爭的市場環境。
思考：該飯店為何被中消協點名批評？
新知講解
4.2依法履行義務
道德修養：懂得權利與義務的關系，理解權利與義務相統一。
健全人格：理解權利與義務的關系，提高辯證思維能力。
責任意識：增強社會責任感，增強義務意識，自覺履行自己的義務。
法治觀念：認真學習法律，嚴格依法辦事，以法作為自己行為選擇的首要標準，努力做有高度法治觀念的好公民。
核心素養目標
教學重點：權利義務相統一；法定義務須履行。
教學難點：權利和義務的關系。
自學導航
請同學們認真閱讀課本P6—9內容，思考下列問題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1.公民權利與義務的關系（重點）
2.如何正確對待權利與義務？（難點）
3.公民為什么必須履行法定義務？
4.怎樣履行法定義務？（重點）
5.違反法定義務的行為？
6.違反法定義務需要承擔哪責任？
（1）列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現需要他人付出怎樣的努力。
【提示】受教育權的實現需要國家、社會給我們提供良好的學習環境，需要老師辛苦地備課上課，組織教學活動，需要父母在生活上的照料和學業上的鼓勵。
【提示】父母不僅從生活上無微不至的撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。
被撫養權
受教育權
運用你的經驗 P53
（2）列出一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。
勞動義務
【提示】既鍛煉了自己，又美麗了校園。
孝敬父母
【提示】履行這一義務有利于提高自己的道德水平，有利于弘揚中華民族的傳統美德，拉近與父母的關系，營造良好的家庭氛圍。
權利義務相統一
一、權利義務相統一
【議題一】——權利義務相統一
任務探究一
問題思考：
1.國家財政收入支出靠什么？
2.如果每個人不履行這項義務，我們的受教育權利、物質幫助權、就業權、生命健康權等權利能否實現？
3.從中你能明白什么道理？
【環節一】——內在聯系
2024年“國家賬本”：28.5萬億元如何花？
匯總中央和地方預算，2024年一般公共預算支出規模達28.5萬億元，根據預算安排，今年教育、社會保障和就業支出安排均超過4萬億元，衛生健康、農林水、城鄉社區等支出安排均超過2萬億元。而近些年重點提倡的科技創新也得到了有力保障，科學技術支出預算約1.2萬億元。
探究新知
1.權利與義務的關系？
為什么法律規定我們一定要履行贍養父母的義務？因為我們享有到了權利！比如：我們受教育權的實現離不開父母撫養教育未成年子女的義務！
權利的實現
義務的履行
促進
需要
激發主人翁意識，調動積極性和主動性,自覺承擔責任。（作用）
促進國家發展和社會進步，為權利實現提供和創造更好的條件。（作用）
相互依存
相互促進
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。（關系統一）
探究：權利義務相統一
①公民權利的充分實現，可以激發公民主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
②公民自覺履行義務促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造更好條件。
鏡頭一：軍人履行了保家衛國的職責，車站為其設置了軍人優先通道或窗口。
鏡頭二：公民亂停放車輛，不規范擺攤，導致出行困難。
公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造更好的條件。
公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
2.公民行使權利和履行義務的意義？
筆記
我國《憲法》第33條規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
這個漫畫告訴了我們什么道理？
受教育的權利
好好學習的義務
勞動也是義務
勞動的權利
③公民的某些權利同時也是義務。（勞動和受教育）
憲法第四十六條規定:“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
憲法第四十二條規定:“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”
公民
義務
權利
享有
履行
需要
促進
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。例如：勞動和受教育。
筆記：1.權利與義務的關系（權利和義務是統一的）
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
探究：權利義務相統一
2025年1月31日，一名男子在觀看電影時，遭遇后排觀眾持續不斷的講話騷擾。整個兩個半小時的電影放映過程中，交談聲幾乎沒有停止過，嚴重影響了他的觀影體驗。在電影結束后，這名男子終于按捺不住心中的不滿，大聲表達了自己的抗議：“看什么電影，一直要說話，兩個半小時，講了一整場電影的話！”他的聲音在安靜下來的影院里格外清晰，既像是對自己忍耐的釋放，也像是對不文明觀影行為的一次有力抗議。
思考：從權利和義務相統一的角度評價不文明觀影的行為。
提示：不文明觀影者只享受了觀影的權利而沒有履行遵守公共場所序的義務。我們要堅持權利和義務的相統一，不僅要增強權利意識，依法行使權利。而且要增強義務觀念，自覺履行義務。
探究：權利義務相統一
如何“挑”擔子？
寓意：主人公堅持權利和義務相統一，大步向前走
寓意：主人公享有權利多，履行義務少，結果寸步難行
寓意：告訴我們什么道理？
堅持權利和義務相統一。
不能割裂權利與義務的關系，只想享受權利，不想承擔義務。
探究新知
3. 公民怎樣堅持權利義務相統一 ？P55
①堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
02
法定義務須履行
探究分享
小穎和媽媽到一家百貨商店購物，在試背一款書包時，不小心將車鑰匙落在包里。她們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員要求買一杯飲料“請客”。本來對店員心存感激的小穎，轉而感覺心情不悅，但還是照辦了。當晚，小穎就此事在校園論壇上發帖，引發熱議。
歸還失物能否索要報酬？請談談你的看法，與大家分享。
第三百一十四條規定:“拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。”
第三百一十六條規定:“因故意或者重大過失致使遺失物毀損、滅失的，應當承擔民事責任。”
第二百七十條：將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑，拘役或者罰金。
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
探究新知
《今日說法》
近日，浙江麗水慶元人吳某酒后駕車出事故后，跑到燒烤店，拿起一瓶酒一飲而盡，企圖掩蓋酒后開車的真相。吳某坦言，靈感來自網絡段子：“如果自己喝了酒，開車遇到交警查酒駕，再喝幾口警察就沒轍了，因為他無法確認你開車時到底喝沒喝酒。”日前，吳某因犯危險駕駛罪被麗水慶元縣人民法院判處拘役二個月，并處罰金人民幣4000元。民警提醒：網絡上的段子不可信，一旦酒后駕車發生交通事故，應主動配合公安機關檢查，切勿離開事故現場，更不能再次飲酒試圖蒙混過關，否則只會將可能構成違法僅受行政處罰的“酒駕”，成功升級為構成犯罪的“醉駕”，使自己受到刑事處罰。
思考：你如何看待吳某的行為？
③違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。
②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
③違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任
筆記4：為什么必須履行法定義務？
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
我國法律要求公民必須作出的行為還有：
（1）愛護公共財產；
（2）被確診為惡性傳染病的，應接受隔離、及時就醫；
（3）遵守公共秩序；
（4）遵守社會公德；
（5）熱愛勞動；
（6）夫妻實行計劃生育；
（7）父母撫養教育未成年子女；
（8）成年子女贍養扶助父母等。
①法律要求做的必須去做。
5.如何履行法定義務？
情景1： 小斌等幾名15歲的學生多次使用不正當手段搶劫其他未成年人財物，后經抓獲審理，小斌等人的行為構成搶劫罪，被判處有期徒刑。
思考：以上做法正確嗎？為什么？我們從中得到怎樣的警示？
②我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。
情景2：陳強找王發借了五萬塊錢，說好半年后就歸還，可如今兩年過去了，也沒見他還錢，于是，王發就把陳強囚禁起來。
P57
探究與分享
5、如何履行法定義務？
探究新知
5.公民應如何依法履行法定義務？
①依據法律規定，我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
②我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。
努力
X
盡量
X
03
違反義務須擔責
探究：違反義務須擔責
2025年1月20日廣東省珠海市中級人民法院遵照最高人民法院下達的執行死刑命令，對樊維秋執行死刑。珠海市人民檢察院依法派員臨場監督。
貴州普安縣一對夫婦因拒不履行送子女入學義務，被當地鄉政府告上法庭。經調解，當事夫婦當庭認錯，承諾會即刻送兩個未成年孩子復學。
違反法定義務
實施了法律禁止的行為
沒有實施法律要求做的的行為
探究新知
6.違反法定義務的表現及后果？
（1）表現：
①實施了法律所禁止的行為。
②沒有實施法律要求做的行為
（2）后果：必須依法承擔相應的法律責任
公民
違反民事法律，
違反行政法律，
違反刑事法律，構成犯罪的，
應當依法承擔民事責任；
應當依法承擔行政責任；
應當依法承擔刑事責任。
課堂小結
法律要求做的（ ）
法律禁止做的（ ）
做法：增強（ ）意識和（ ）觀念，依法行使權利，自覺履行法定義務。
公民是合法權利的（ ），也是法定義務的（ ）
權利與義務（ ）
法定義務具有（ ）
法定義務須履行
某些權利同時也是（ ）
權利義務相統一
違反義務須擔責
違反民事法律承擔（ ）
違反行政法律承擔（ ）
違反刑事法律承擔（ ）
相互依存、相互促進
享有者
承擔者
義務。例如，勞動和受教育
權利
義務
強制性
必須去做
堅決不做
民事責任
行政責任
刑事責任
依法履行義務
道法糕
當堂訓練
1．吳某入伍后，對部隊的紀律約束和正常教育、訓練、管理存在強烈的抵觸情緒，后吳某因拒服兵役而被部隊作除名處理。其轄區人民政府將其納入國防義務嚴重失信主體名單，不得錄用為公務員或者參照公務員法管理的人員。這警示我們（ ）
①維護權利守程序
②權利與義務相統一
③法定義務應履行
④違反義務須擔責
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
當堂訓練
2．旅客王某在漳州乘坐高鐵途徑潮汕站時煙癮難耐，躲進洗手間過煙癮，列車全方位覆蓋的煙霧報警器隨即被觸發。深圳北站派出所民警依照《鐵路安全管理條例》相關規定，對王某予以罰款500元的行政處罰。該事件表明（ ）
A．公民應該自覺履行保護環境的權利
B．吸煙有害健康，盡早戒煙有益健康
C．法定義務須履行，違反義務須擔責
D．正確行使權利，不得損害公共利益
C
當堂訓練
3．“每人一次性處罰3萬元，5年內不準被招聘或錄用，3年內金融、教育、社保、經商全部凍結，并列入違法人員黑名單。”近日，吳忠市紅寺堡區兩位青年因拒服兵役，被部隊做出退兵處理后，又受到了嚴厲的處罰。對于上述材料下列說法錯誤的（ ）
A．不履行法定義務要受刑罰處罰
B．任何違法行為要承擔相應的法律責任
C．誰對自己不負責，就要承擔不負責所造成的后果
D．法律要求的我們必須去做
A
當堂訓練
4．小彬認為自己學習成績差，肯定考不上理想的高中，就在上課時看小說、睡覺。老師批評教育他時，說：“放棄了學習，不僅放棄了自己，而且放棄了責任。”他卻振振有詞：“學習是我自己的事情，用不著你管。”如果你是小彬的朋友，你打算如何勸說他（ ）
①公民的權利和義務是相統一的
②受教育是公民的權利，沒有必要履行學習義務
③只有認真學習才可以找到滿意的職業
④公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
5. 觀察漫畫,回答下列問題。
(1)兩幅漫畫揭示了怎樣的社會現象 (2分)
(2)從“權利義務相統一”角度,評析漫畫中人物的行為。(6分)
現實生活中有些人只想享受權利,不想履行義務。(2分)
(2)從“權利義務相統一”角度,評析漫畫中人物的行為。(6分)
①漫畫中的人物只想享受權利,不想履行義務的行為是錯誤的。(2分)
②公民的權利與義務相互依存、相互促進,權利的實現需要義務的履行,義務的履行促進權利的實現;
③堅持權利和義務相統一,我們不僅要增強權利意識,依法行使權利,而且要增強義務觀念,自覺履行法定的義務等。(4分,每點2分)

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