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3.1 公民基本權利 課件(50 張ppt+內嵌視頻 ) -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

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  1. 二一教育資源

3.1 公民基本權利 課件(50 張ppt+內嵌視頻 ) -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

資源簡介

(共50張PPT)
取名大寶。
觀看視頻《憲法與我們的一生》,視頻提及了公民的哪些權利,你知道公民還有哪些權利?
第三課 公民權利
3.1 公民基本權利
小云爸爸媽媽工工資收入在當?shù)貙儆谥械人剑瑺敔斈棠堂吭履茴I到養(yǎng)老金,媽媽還當選為縣人大代表,早餐后,小云去上學,爸爸媽媽去上班,爺爺奶奶相伴去公園散步。這是他們平凡而幸福的一天。
思考:從小云一家人的生活可以看出他們享有哪些基本權利?
①小云上學,體現(xiàn)她享有_____________權。
②媽媽當選人大代表,體現(xiàn)她享有____________權。
③爸爸媽媽上班,體現(xiàn)他們享有______________權。
④爺爺奶奶領取養(yǎng)老金,體現(xiàn)他們享有______________權。
受教育
選舉權和被選舉
勞動
物質幫助
----文化教育權利
---政治權利
一、政治權利
探究新知
一 、政治權利
在學習本節(jié)課之前,你聽說過“政治權利”這個詞語嗎?對此,你了解多少?
1、選舉權和被選舉權
材料一:小巖的爸爸參加了新一屆區(qū)人大代表的選舉。小巖好奇地問爸爸投了誰的票。爸爸認真地說“參加選舉是我們參與管理國家和社會事務的重要途徑。我贊成的候選人都是能夠為我們著想、替我們說話、真心為我們服務的人。”小巖若有所思地點了點頭,說:“等我有了選民資格,也會認真投下我的一票!”
(1)公民享有選舉權需要具備哪些條件?
我國公民、年滿十八周歲、未被剝奪政治權利。
(2)享有選舉權與被選舉權對公民而言有何意義?
是公民的基本政治權利;公民參與管理國家和管理社會的基礎。
筆記區(qū)
1、選舉權和被選舉權P35
(1)條件
①中國公民;
②年滿18周歲;
③未被剝奪政治權利的人。
(2)重要性(意義)
選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利,行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
關于選舉權和被選舉權下列說法正確的是( )
①我國年滿十八周歲的公民都有選舉權和被選舉權
②選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利 
③行使選舉權和被選舉權是公民參與管理國家和
管理社會的基礎 
④除了被剝奪政治權利的公民外,我國公民都有
選舉權和被選舉權
A.①②③   B.②③④
C.②③    D.②④
C
材料二:1月22日,溫州瑞安一網(wǎng)民在百度貼吧發(fā)文,稱自己剛從高風險地區(qū)回來5天,頭暈并且一直咳嗽。網(wǎng)友建議其趕緊去醫(yī)院檢查,其表示自己正月還買了兩場電影票,看了電影再去檢查。該貼被網(wǎng)友截圖發(fā)至微博,引發(fā)大量關注和擔憂。經(jīng)查,該網(wǎng)民陳某(男,31歲,溫州瑞安人)并未離開過溫州且無肺炎相關癥狀,出于引起網(wǎng)友關注和“惡作劇”的心態(tài),在網(wǎng)絡上發(fā)布了不實言論。該網(wǎng)民因虛構事實擾亂公共秩序被公安機關處以行政拘留處罰。
(1)你認為應該如何正確認識材料中陳某散布疫情謠言被拘留的行為?
(2)這個案例給你什么啟示?
2、政治自由
(1)你認為應該如何正確認識材料中陳某散布疫情謠言被拘留的行為?
(2)這個案例給你什么啟示?
陳某因散布疫情謠言被拘留的行為是濫用公民言論自由的體現(xiàn),這種行為是錯誤的。我國公民享有言論自由,但是需要在法律允許的范圍內行使,他們的行為已經(jīng)超出法律許可的范圍,傷害了其他公民的合法權益,一定程度上影響了社會的治安穩(wěn)定。
政治自由是社會主義民主的重要形式,但沒有絕對的自由,要在法律范圍內行使
有助于公民參與國家政治生活,充分表達自己的意愿。
筆記區(qū)
2、政治自由P35
(1)內容
(2)意義:
我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由,即:政治自由。(要在法律范圍內行使)
憲法規(guī)定公民享有的政治自由包括( )
①言論、出版自由 ②游行、示威自由
③接受教育的自由 ④集會、結社自由
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
3、監(jiān)督權
漫畫中實名舉報是在行使什么權利?
我們在舉報時,應該注意哪些問題?
監(jiān)


《中華人民共和國憲法》第四十一條:我國公民對于任何國家機關和國家工作人員,有提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為,有向有關部門提出申訴、控告或者檢舉的權利;
我們在舉報時應該注意:自覺遵守憲法和法律;要對舉報內容的真實性、客觀性負責,不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害。真實舉報受保護,誣告陷害需擔責。
根據(jù)下面圖片思考,我們在舉報時應該注意的事項。
舉報內容要真實
遵守法律
筆記區(qū) 3、監(jiān)督權P36
注意:不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
④意義: 有助于國家機關及其工作人員依法行使權力、全心全意為人民服務;
①主體:公民
②對象:國家機關和國家工作人員
③內容:批評、建議、申訴、控告、檢舉
公民通過哪些途徑或方式行使自己享有的監(jiān)督權
B.以寫信、打電話、電子郵件等形式向人民代表反映……
以寫信、打電話、電子郵件等形式向主管部門反映
C.以寫信、打電話、電子郵件等形式向新聞媒體曝光
小銘向環(huán)保部門反映學校周邊的環(huán)境污染問題,他行使的權利是( )
A.自主選擇權  B.知情權
C.監(jiān)督權 D.受教育權
C
二、人身自由
寒假期間,學生嚴某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府對于防控疫情工作不作為、慢作為、假作為的惡劣行為。次日一大早,鄉(xiāng)政府工作人員破門而入,隨意翻看嚴某寫過的信件,并將還在睡夢中的嚴某強行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天。
二 、人身自由
鄉(xiāng)政府的行為是否違法?嚴某的那些基本權利收到了侵犯?
違法。嚴某的人身自由、人格尊嚴、住宅受均到了侵犯。
公民最基本最重要的權利---人身自由
鄉(xiāng)政府的行為是否違法?嚴某的那些基本權利收到了侵犯?
含義:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
地位:人身自由是公民最基本、最重要的權利。
注意:生命健康權是公民最根本、最首要的權利。
內容:
1、人身自由不受侵犯
2、人格尊嚴不受侵犯
3、住宅不受侵犯
4、通信自由和通信秘密受法律保護
筆記區(qū) 二、人身自由P36-37
我國憲法規(guī)定,任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定,并由公安機關執(zhí)行,不受逮捕。
侵犯人身自由權的表現(xiàn):
如非法逮捕、非法拘禁、非法搜查公民身體等。P37
1、人身自由不受侵犯(人身自由權)P37
某債權人在索要欠款無果后,伙同他人非法拘禁欠債人52小時。目前欠債人已被警方救出,涉嫌非法拘禁他人的債主及其三個朋友被批準逮捕。這說明( )
①公民的人身自由不受侵犯  ②非法剝奪、限制公民人身自由的行為,是法律所禁止的 
③法律保護公民的人身自由權 ④公民的人身和意志完全由自己支配,不受任何約束
A.①③④  B.①②③  C.②③④ D.①②③④
B
2、人格尊嚴不受侵犯(人格尊嚴權)P38
禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(侵犯人格尊嚴權的表現(xiàn))
包括
名譽權、榮譽權、肖像權、
姓名權、隱私權等。
①名譽權:名聲,如起侮辱性綽號
②榮譽權:榮譽稱號、獎章。如勞動模范、三好學生等。
③肖像權:未經(jīng)本人同意,以營利為目的使用他人照片或是丑化,偷拍他人照片以進行人身攻擊等
④姓名權:盜用,冒用他人姓名等
⑤隱私權:個人私生活、個人信息等
人格尊嚴權
說說我們身邊侵害隱私權的行為
家庭方面
學校范圍
社會侵害
如同學偷看日記、信件、傳播個人信息、手機偷拍等
如家長翻看日記、手機短信、電子郵件、聊天內容,偷聽電話等
如非法收集他人信息、偷拍、監(jiān)視器、看病侵權問題等
檢測:侵害人格尊嚴權的具體表現(xiàn)形式
無中生有、捏造事實中傷他人
用文章、漫畫、不文明動作等貶損他人,或者謾罵、取笑他人
馬雷竊取了同學秦哲凱的大學邀請信,同時以秦哲凱為名拒絕接受邀請,并推薦了他自己。
監(jiān)視、窺探他人私生活,私拆他人信件,偷看日記。
照相館未經(jīng)本人同意,將照片放在櫥窗展覽。
丑化、玷污他人肖像。
高某多次獲省勞動模范稱號,并給予兩次晉升工資的獎勵。后來,因揭發(fā)廠長有經(jīng)濟問題。該廠長宣布取消高某省勞模稱號,取消其獎勵的工資。
榮譽權
肖像權
名譽權
名譽權
姓名權
隱私權
憲法第三十九條 中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者侵入公民的住宅。
3、住宅不受侵犯(住宅權)P38
我國憲法第四十條 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者調查刑事犯罪的需要,由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外,任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
4、通信自由和通信秘密受法律保護(通信自由和通信秘密權)P38
1.我國憲法明確規(guī)定,中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。這體現(xiàn)了我國保護公民的( )
A.姓名權    B.人身自由 C.隱私權 D.名譽權
3. 公民最基本、最重要的權利是( )
A.人身自由 B.生命健康權
C.教育權 D.勞動權
B
A
人身自由
最基本、最重要
人身自由不受侵犯
禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體。
人格尊嚴不受侵犯
禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
住宅不受侵犯
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和秘密受保護
任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。(除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要外)
歸納整理
三、社會經(jīng)濟與文化教育權利
小明爸爸買了一輛車,每天接送小明上下學。一年后小明爸爸將車按一定的租金租給了一個朋友,又過了半年,小明爸爸把車賣給了他的朋友。
思考:小明爸爸處理車的行為涉及公民的哪項基本權利?
財產(chǎn)權。占有、使用、獲得收益和進行處分。
占有
使用
收益
處分
我國憲法規(guī)定,公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn),并依法占有和使用,獲得收益和進行處分。
公民的所有財產(chǎn),非法財產(chǎn)不受保護
筆記區(qū)
1、財產(chǎn)權P39
勞動權
重要性(意義)
一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權利,這是公民賴以生存的基礎。
人們通過勞動,參與社會生產(chǎn),獲得勞動報酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,實現(xiàn)自身價值,也為國家和社會作出貢獻。
勞動既是權利也是義務
2、勞動權P39
筆記區(qū)
3.物質幫助權P39
對象:年老、疾病、喪失
勞動能力的公民
措施:社會保險、社會救濟、
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)……
2016年8月,教育部發(fā)布《國家學生資助政策體系簡介》。資助政策中提到:教育公平是社會公平的重要基礎,促進教育公平是國家基本政策。三位同學對此發(fā)表各自的看法……
我們正在長身體。國家對特殊困難地區(qū)義務教育學生實施農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃,中央財政負擔所需資金
對城鄉(xiāng)義務教育學生免學雜費、免費提供教科書,對農(nóng)村學生免費配發(fā)字典,這真是好消息!
家庭經(jīng)濟困難的寄宿生還有生活補助費呢!這下好了,爸爸媽媽供我上學的經(jīng)濟壓力大大減輕了
受教育權
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會,并獲得相應物質保障的權利。教育為個人人生幸福奠定基礎,為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。國家實行九年義務教育制度,保障所有適齡兒童、少年接受義務教育,體現(xiàn)對公民愛教育權的保障。
小組討論:國家為什么要從制度上保障不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學?
措施:制定義務教育制度、
制定資助政策
(1)含義:憲法規(guī)定,公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會,并獲得相應物質保障的權利。
(2)重要性(意義、作用):
教育為個人人生幸福奠定基礎,為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。
(3)國家采取的措施:
國家實行義務教育制度、國家制定資助政策等
注意:受教育既是權利也是義務
4、受教育權P40
國家通過各種方式促進科學文化事業(yè)的發(fā)展,鼓勵和幫助公民進行科學文化活動。
國家為什么要對公民的科學文化活動給予支持和幫助?
可以促進科學文化事業(yè)的發(fā)展,培訓人才,豐富人們的精神文化生活,培養(yǎng)了青少年的興趣愛好等。
表彰科學研究
修建閱覽室
組織藝術表演
5.文化權利P41
內容:科學研究的自由、文學藝術創(chuàng)作的自由和從事其他文化活動的自由。
四、其他權利
平等權、宗教信仰自由權利,婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
板書設計
公民基本權利
政治權利和自由
選舉權和被選舉權
政治自由
監(jiān)督權
人身自由
人身自由權
人格尊嚴權
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密
社會經(jīng)濟與文化教育權利
財產(chǎn)權
勞動權
物質幫助權
受教育權
文化權利
其他基本權利
平等權、宗教信仰自由、特定人群的權利
既是權利也是義務
1.“扒衣、群毆、曬不雅照片和視頰……近年來,全國各地順發(fā)校園欺凌事件,引起了社會高度關注,對此,黨和國家開展校園欺凌專項治理,嚴懲校園欺凌犯罪。”針對上述材料,某校八年級同學開展如下討論,你認為正確的是( )
①麗麗:校園欺凌事件侵犯了同學的隱私權、名譽權和肖像權等,是違法行為
②小童:在校學生應堅持權利和義務相統(tǒng)一,正確行使權利,自覺履行法定義務
③小明:黨和國家嚴懲校園欺凌犯罪,說明違法犯罪的未成年人不受法律保護
④小剛:嚴懲校園欺凌和暴力,主要是為了保護未成年人的社會經(jīng)濟文化權利
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
2.某校為了提高學生學習《道德與法治》課的興趣,舉行了“權利知識知多少”競賽活動。下面是四位同學對有關權利的認識,說法錯誤的是( )
A. 甲同學:“我國公民依法行使政治權利和自由,這是人民行使當家作主權利的重要形式。”
B. 乙同學:“社會經(jīng)濟與文化教育權利是我國公民最基本、最重要的權利。”
C. 丙同學:“我國公民享有廣泛的政治權利和自由。”
D. 丁同學:“受教育權是我國公民的一項基本權利。”
B
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