資源簡介

課時(shí)分層訓(xùn)練(八)　電路
知識(shí)點(diǎn)一　電路的組成
1．(2023·廣東珠海期中)下列電路圖屬于完整電路的是(　D　)
解析：電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分組成，且電路中不能存在短路或開路。 由圖A可知，電路中缺電源，故A不符合題意； 由圖B可知，電路中存在短路，故B不符合題意； 由圖C可知，電路中缺用電器，故C不符合題意； 由圖D可知，電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分組成，是一個(gè)完整的電路，故D符合題意。
2．一個(gè)完整的電路必須由 電源 、用電器、開關(guān)、 導(dǎo)線 四部分組成。如圖所示是賓館中利用房卡取電的裝置，只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，房卡在此電路中起到 開關(guān) 的作用。
第2題圖
知識(shí)點(diǎn)二　通路、開路和短路
3．下列對(duì)如圖所示的三個(gè)電路的通路、開路、短路情況判斷正確的是(　A　)
第3題圖
A．甲開路、乙短路、丙通路
B．甲通路、乙開路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙開路
D．甲短路、乙開路、丙通路
4．(2023·煙臺(tái)檢測(cè))如圖所示，開關(guān)閉合后，電路的這種狀態(tài)叫做 短路 (選填“通路”“開路”或“短路”)，小燈泡 不會(huì) (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被燒壞。
第4題圖
知識(shí)點(diǎn)三　電路圖
5．(2024·甘肅天水期中)請(qǐng)按照電路圖把實(shí)物圖連接起來。(用筆畫線代替導(dǎo)線)
　　
第5題圖
答案：如圖所示。
6．(2022·天津中考)手電筒的結(jié)構(gòu)如圖所示，按下按鍵時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光，則該手電筒的電路圖為(　B　)
第6題圖
　　　
A　　　　　　　　　B
　　　
C　　　　　　　　　D
7．如圖所示的電路，如果閉合S1、S2，下列判斷正確的是(　D　)
第7題圖
A．燈L1、L2都亮
B．燈L1、L2都不亮
C．燈L2不亮，燈L1亮
D．燈L1不亮，燈L2亮
8．(2024·江蘇徐州期中)一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(　A　)
第8題圖
A．燈泡不亮，電鈴響
B．燈泡不亮，電鈴不響
C．燈泡亮，電鈴響
D．燈泡亮，電鈴不響
解析：如題圖，開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，電鈴和燈泡串聯(lián)；如果開關(guān)S1和S2都閉合，電路發(fā)生局部短路，即燈泡短路，電流不再通過燈泡，故燈泡不亮，但電鈴仍工作。故A符合題意，B、C、D不符合題意。
9．某校教學(xué)樓改造后的樓道內(nèi)使用的照明燈上方安裝有一個(gè)人體紅外線感應(yīng)元件。有人經(jīng)過時(shí)，燈自動(dòng)發(fā)光；人走過去一段時(shí)間后，燈自動(dòng)熄滅。這個(gè)人體紅外線感應(yīng)元件在樓道照明燈的電路中相當(dāng)于(　B　)
A．電源　 B．開關(guān)
C．用電器　 D．導(dǎo)線
【創(chuàng)新運(yùn)用】
10．如圖所示是一種定時(shí)播放課間音樂裝置的原理圖。閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈 會(huì) (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)亮，播放器 不會(huì) (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)播放音樂；到達(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí)，“定時(shí)開關(guān)”處于 斷開 (選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)，播放器播放音樂。
第10題圖(共22張PPT)
第三章 認(rèn)識(shí)電路
第二節(jié) 電路
情 境 導(dǎo) 入
第二節(jié)
電 路
提示：
不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。
實(shí)驗(yàn)1：怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光？
想想做做
新 課 探 究
第二節(jié)
電 路
由電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)組成的電流可以流過的路徑叫做電路。
1．電路的組成
一、電路
電源
導(dǎo)線
用電器
開關(guān)
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
電源——提供電能
廢舊電池回收
注意環(huán)保！
（1）電源
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
用電器——
消耗電能
（2）用電器
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
（3）開關(guān)
按鈕開關(guān)
接線開關(guān)
單刀開關(guān)
空氣開關(guān)
聲控開關(guān)
光控開關(guān)
溫控開關(guān)
感應(yīng)開關(guān)
各種開關(guān)——控制電路
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
導(dǎo)線——連接電路
（4）導(dǎo)線
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
電池為小燈泡提供電能，是電路中能量的來源。
小燈泡消耗電能，小燈泡把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能
控制電路通斷的裝置
連接用電器、開關(guān)、電源，傳輸電能
總結(jié)：電路的組成及作用
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
二、通路、開路和短路
通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
開路（斷路）：當(dāng)開關(guān)未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路，叫做開路，又叫斷路。


單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
短路
這樣連接對(duì)嗎？
學(xué)生討論
短路：直接用導(dǎo)線把電源兩端連接起來（電流過大，燒壞電源和電路，造成火災(zāi)）。
短接
短接：用電器兩端被導(dǎo)線直接連通，叫做該用電器被短接。
＊電源的兩極是絕對(duì)不允許直接用導(dǎo)線連接的！??！
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
用導(dǎo)線把用電器的兩端直接連接，不經(jīng)過這個(gè)用電器，但仍經(jīng)過其他的用電器，這種短路叫用電器短路或局部短路。
短接
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
三、電路圖
圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？
圖1
圖2
用符號(hào)表示電路連接的圖，叫做電路圖。
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
元件符號(hào)
燈 泡
電 池
開 關(guān)
交叉不相連接的導(dǎo)線
交叉相連接的導(dǎo)線
電動(dòng)機(jī)
M
電 鈴
單刀雙擲開關(guān)
元件
實(shí)物
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
1.元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻
這樣畫好嗎
畫電路圖的要求
實(shí)物連線圖
電路圖
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
這樣畫怎么樣
2.元件不要畫在拐角處
實(shí)物連線圖
電路圖
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
3.整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。
這樣呢
實(shí)物連線圖
電路圖
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
（1）要用統(tǒng)一符號(hào)表示
（2）連線時(shí)要畫得橫平豎直
（3）元件不能畫在拐角處（變阻器除外）
（4）線路要畫得簡潔、整齊、美觀、布局合理
總結(jié)：畫電路圖的要求
畫電路圖原則
符號(hào)件，角無件，
導(dǎo)線直，圖案方。
課 堂 小 結(jié)
第二節(jié)
電 路
電路的構(gòu)成
電路圖
電路的構(gòu)成
電路元件的作用
電路元件符號(hào)
實(shí)物圖
電路圖
電路
學(xué) 以 致 用
第二節(jié)
電 路
1. 把_______、__________、________用_______連接起來組成的電流的路徑，叫做電路。其中提供電能的是_______，輸送電能的是______，消耗電能的是________，控制電路中電流有無的是_______。
用電器
電源 用電器 開關(guān) 導(dǎo)線
電源
導(dǎo)線
開關(guān)
學(xué) 以 致 用
第二節(jié)
電 路
2. 下面正確的電路圖是（ ）
B
A
C
C
D
學(xué) 以 致 用
第二節(jié)
電 路
3. 畫出下面實(shí)物圖的電路圖

展開更多......

收起↑