資源簡介

課時分層訓練(九)　電路的連接
知識點一　串聯電路
1．(2024·湖北武漢期中)如圖所示的電路中，下列操作能使圖中的小燈泡L1和L2組成串聯電路的是(　D　)
第1題圖
A．閉合開關S1、S2和S3
B．閉合開關S1和S2
C．閉合開關S2和S3
D．只閉合開關S3
解析：要使電路圖中的小燈泡L1和L2組成串聯電路，電流從正極流出，需依次經過小燈泡L1、L2后回到電源負極，只有一條電流的路徑，故應只閉合開關S3，斷開S1、S2，故D符合題意，A、B、C不符合題意。
2．(2023·河南信陽期中)如圖所示的電路圖，若L2的燈絲斷了而電路其他部分完好，則開關S閉合后(　D　)
第2題圖
A．L1發光，L2不發光
B．L1不發光，L2發光
C．L1和L2都發光
D．L1和L2都不發光
知識點二　并聯電路
3．公路兩旁路燈都是同時亮、同時滅的，則這些路燈的連接方式(　B　)
A．一定是串聯的
B．一定是并聯的
C．串聯、并聯都有可能
D．無法判斷
4．下列關于并聯電路的說法錯誤的是(　B　)
A．各用電器是并列連接起來的
B．若一個用電器的內部開路，其余的用電器也不可能正常工作
C．并聯電路是由干路和各個支路組成的
D．并聯電路中各個用電器工作時互不影響
5．下列是某同學對身邊的一些電路進行觀察分析后得出的結論，其中不正確的是(　B　)
A．一般家庭中都要安裝照明燈和其他用電器，使用時互不影響，它們是并聯的
B．一個開關控制兩盞燈，兩燈一定是串聯的
C．開關應與它所控制的用電器串聯
D．衛生間里裝有照明燈和抽風機，它們有時單獨工作，所以是并聯的
解析：并聯電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響，家庭中照明燈和其他用電器互不影響，所以是并聯的，故A正確，不符合題意；一個開關控制兩盞燈，兩盞燈也可能是并聯的，此時開關應在干路中，故B錯誤，符合題意；開關應與它所控制的用電器串聯，起到控制作用，故C正確，不符合題意；衛生間里裝有照明燈和抽風機，互不影響，是并聯的，故D正確，不符合題意。
6．(2023·威海檢測)小明斷開客廳的燈后，到書房去閉合書房的燈進行學習，則兩燈的連接方式(　A　)
A．一定是并聯 B．一定是串聯
C．可能是串聯 D．無法判斷
7．如圖所示的電路，當開關S閉合時，燈泡L1、L2組成的電路為并聯電路的是(　B　)
　　　
A　　　　　　　　　B
　　　
C　　　　　　　　　D
8．(2022·成都中考)實驗小組的同學連接了四個電路(如圖)來探究開關的控制作用，下列判斷正確的是(　D　)
第8題圖
A．甲電路中，開關S只控制L1
B．乙電路中，閉合開關S，兩燈都亮
C．丙電路中，閉合開關S，L1亮，L2不亮
D．丁電路中，斷開開關S，L1不亮，L2亮
9．如圖所示電路，用導線連接a、b、c、d四個接線柱，下列分析正確的是(　C　)
第9題圖
A．若L1、L2并聯，需將a與b，c與a連接
B．若a與b，c與d連接，則L1、L2串聯
C．若a與d，b與c連接，則L1、L2并聯
D．若L1、L2串聯，需將a與d，b與c連接
解析：根據電路圖可知，若a與b，c與a連接，由于c與a的連接將L1短路，則只有L2發光，故A錯誤；根據電路圖可知，若a與b，c與d連接，由于c與d連接將L2短路，則只有L1發光，故B錯誤；根據電路圖可知，若a與d，b與c連接，電路中有兩條電流的流通路徑，則L1、L2并聯，故C正確，D錯誤。
10．如圖所示電路，要使L1、L2并聯，應斷開開關 S2 ，閉合開關 S1、S3 ；如果同時閉合S1、S2、S3，則會出現 短路 的情況。
第10題圖
11．如圖所示，如果閉合開關S2，斷開開關S1、S3，燈 L1 (選填“L1”或“L2”)能發光；如果需要L1、L2并聯，需要閉合開關 S1、S2 ，斷開開關 S3 ；為了保護電路安全，實驗中不能同時閉合開關 S1、S3 ，否則會造成電源短路。
第11題圖
【創新運用】
12．如圖所示，汽車在轉向前司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮。當其中一個轉向燈損壞時，另一個轉向燈仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為 并聯 ，轉向橫桿相當于電路中的 開關 。
第12題圖(共25張PPT)
第三章 認識電路
第三節 電路的連接
情 境 導 入
第三節
電路的連接
　　用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個燈泡都發光，可以有幾種接法？
想一想
試一試
新 課 探 究
第三節
電路的連接
并聯電路
一、兩種電路
串聯電路
單擊此處添加標題文本內容
新課探究
情境導入
課堂小結
2.串聯電路的特點
（1）電流只有一條路徑。
1.串聯電路
L1
L2
1.串聯電路：把用電器逐個按順序連接起來的電路。
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新課探究
情境導入
課堂小結
活動1：串聯電路中各用電器的關系
兩個小燈泡串聯且都發光，取下其中一個小燈泡，觀察到的現象是 。
另一個小燈泡不發光
（2）各用電器工作相互影響，一個用電器開路，所有用電器不工作。
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新課探究
情境導入
課堂小結
活動2：探究開關在串聯電路中的控制情況
按照左圖連接串聯電路，觀察開關控制兩個小燈泡的發光情況。
把開關改接到電路中的其他位置，觀察開關控制兩個小燈泡的情況是否有變化。
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新課探究
情境導入
課堂小結
整個電路
無關
（3）開關控制__________，開關的作用與位置______。
結論：
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新課探究
情境導入
課堂小結
2.并聯電路
1.并聯電路：把多個用電器并列連接起來的電路。
（1）電流有2條或2條以上路徑。
2.并聯電路的特點
首
首
尾
尾
支路：各個分支。
干路：沒有出現分支的部分。
（2）并聯電路中，沒有出現分支的部分叫做干路，各個分支叫做支路。
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新課探究
情境導入
課堂小結
活動3：探究并聯電路中各用電器的關系
（3）一個用電器開路時，其他支路用電器能獨立工作，不受影響。
兩個小燈泡并聯且都發光，取下其中一個小燈泡，觀察到的現象是 。
另一個小燈泡發光
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情境導入
課堂小結
活動4：探究開關在并聯電路中的控制情況
把開關分別改接在1、2、3處，通過實驗，觀察其作用是否發生改變。
Ｌ1
Ｌ2
●
1
●
2
●
3
（4）開關的作用與它的位置______，干路開關控制_________，支路開關控制_________。
整個電路
有關
所在支路
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情境導入
課堂小結
小結：串聯、并聯電路
電
路
特
點 對比內容 串聯 并聯
逐個按順序
并列地
連接方式
1條路徑
2條或多條
不能
能
與位置無關開關控制整個電路
與位置有關 干路開關控制整個電路；支路開關只控制本支路
電流有
幾條路徑
用電器能否
獨立工作
開關的作用與位置是否有關
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新課探究
情境導入
課堂小結
請你判斷教室里的日光燈是如何連接的？為什么？
討論：
并聯。
其中一個燈壞了，其他燈仍可以工作；開關在干路，控制多盞燈。
新課探究
情境導入
課堂小結
路燈是串聯還是并聯？
討論與交流
并聯
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新課探究
情境導入
課堂小結
“電流法”和“拆除法”
電流法：電流從電源正極流出，如果電流能經不同路徑回到負極，則用電器是并聯；如果電流回到負極只有一條路徑，則用電器是串聯。
拆除法：將任一用電器拆除，如果另一用電器受到影響不能照常工作，則用電器是串聯；如果另一用電器不受影響能照常工作，則用電器是并聯。
判斷電路串、并聯的方法-----
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新課探究
情境導入
課堂小結
節日小彩燈是怎樣連接的？
討論與交流
串聯
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新課探究
情境導入
課堂小結
家中的用電器是如何連接的？你判斷的依據什么？
討論交流：
并聯；
任何一個用電器都可以獨立工作
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新課探究
情境導入
課堂小結
組合電路：我們所用的許多電子產品，并不單單是單獨的串聯或者單獨的并聯電路，例如，在收音機的電路板上，許多元器件是通過串聯和并聯組合的方式連接的。
三、組合電路和集成電路
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新課探究
情境導入
課堂小結
集成電路（integratedcircuit）
是一種微型電子器件或部件。
采用一定的工藝，把一個電路
中所需的晶體管、二極管、電
阻、電容和電感等元件及布線
互連在一起，制作在一小塊或幾小塊半導體晶片或介質基片上，然后封裝在一個管殼內，成為具有所需電路功能的微型結構。
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新課探究
情境導入
課堂小結
印制電路板：又稱印刷電路板，是電子元器件電氣連接的提供者。它的發展已有100多年的歷史了；它的設計主要是版圖設計；采用電路板的主要優點是大大減少布線和裝配的差錯，提高了自動化水平和勞動生產率。
課 堂 小 結
第三節
電路的連接
1.串聯電路知識結構方框圖
串
聯
電
路
連接特點
工作特點
開關的
控制特點
依次逐個相連，無分支。
各用電器工作有關聯,
任意一個用電器不工
作，其他用電器均停
止工作。
一個開關可控制所有用電器工作，且與開關的位置無關。
學 以 致 用
第三節
電路的連接
2、并聯電路知識結構方框圖
工作特點
并聯電路
連接特點
開關的
控制特點
各用電器（包括跟用電
器相連的開關）各自接
在電路兩點之間。
某一條支路斷開時，其他支路上的用電器都能正常工作。
干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器。
學 以 致 用
第三節
電路的連接
1.如圖所示的電路中，屬于兩燈串聯的電路是 ，屬于兩燈并聯是 。
A、C
B、D
學 以 致 用
第三節
電路的連接
2.如果電路中有兩個用電器,下列說法正確的是（ ）
A.閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是串聯
B.閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是并聯
C.閉合開關S后,兩燈同時亮的可能是并聯,也可能是串聯
D.條件不足,無法判定
C
學 以 致 用
第三節
電路的連接
3.小明家的換氣扇和照明燈的電路圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.換氣扇和照明燈不能同時工作
B.換氣扇和照明燈只能同時工作
C.換氣扇和照明燈工作時，它們是串聯的
D.換氣扇和照明燈工作時，它們是并聯的
D
學 以 致 用
第三節
電路的連接
4.下圖中，當開關S閉合，S1、S2都斷開時，電流通過燈 ，它們是 聯，當S、S1、S2都閉合，電流通過燈 ，它們是 聯。
L2、L3
串
L1、L2
并

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