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(共24張PPT)
第五課 人生當(dāng)自強(qiáng)
2024-2025學(xué)年秋季七年級《道德與法治》下冊
5.1 人要自強(qiáng)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:通過了解自強(qiáng)對國家發(fā)展的作用，使學(xué)生認(rèn)同國家倡導(dǎo)的自強(qiáng)精神，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的決心。
道德修養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)的道德品質(zhì)，使其在生活中自覺踐行自強(qiáng)精神，做到自主自立、奮發(fā)向上。
法治觀念:認(rèn)識到自強(qiáng)是在法律和道德規(guī)范內(nèi)的積極進(jìn)取，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識。
健全人格:正確認(rèn)識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，塑造自強(qiáng)的健全人格，面對困難和挫折時保持堅(jiān)韌不拔的意志。
責(zé)任意識:明確個人自強(qiáng)對自己、家庭、社會和國家的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神。
docerID:327037375
認(rèn)真閱讀課本P41-43頁內(nèi)容，思考本課教學(xué)基本問題（時間：4分鐘）
自主學(xué)習(xí)
★1.自強(qiáng)的含義？（是什么）
★2.自強(qiáng)的重要性（為什么）
王亞平老家在山東省一個小村莊，爸媽都是農(nóng)民，家里不富裕，種櫻桃為生。沒有顯赫家世和背景，農(nóng)村女孩王亞平的起點(diǎn)可以說比很多人都低。
如果說王亞平有什么優(yōu)勢的話，就是從小品學(xué)兼優(yōu)，體育成績特好。
王亞平抓住的第一個逆襲機(jī)會是高考。高考拿到了 495 分，比飛行學(xué)院的錄取線高了整整 130 分，考入了長春飛行學(xué)院，成為一名飛行員。在飛行學(xué)院期間，她刻苦訓(xùn)練，成績優(yōu)異，掌握了多種飛行技能，為成為一名航天員打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
議學(xué)情境一:從農(nóng)家女到飛行員
【議學(xué)任務(wù)一】
王亞平從小村莊走出來，一路成長為一名優(yōu)秀的航天員，在她的身上我們感受到了什么精神？
自強(qiáng)是自我勉勵、發(fā)憤圖強(qiáng)。
自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，
是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
1.什么是自強(qiáng)？P41
【議學(xué)小結(jié)】（筆記）
參考答案：
①“我家條件還不錯，我就靠家里了”的觀點(diǎn)錯誤。我們應(yīng)該學(xué)會自立自強(qiáng)，不能只依賴父母等家庭關(guān)系和背景等。
②“不用那么辛苦，差不多就行了”的觀點(diǎn)錯誤。我們應(yīng)該自信自強(qiáng)，不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，做更好的自己。
③“只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來”的觀點(diǎn)正確。我們應(yīng)該在規(guī)劃好自己的人生目標(biāo)的基礎(chǔ)上，只有自己努力拼搏，才能有好的未來。
探究二 P42：自強(qiáng)的重要性
“折翼飛魚”蔣裕燕
3歲時， 一場車禍讓蔣裕燕 失去了右臂和右腿。盡管 遭遇不幸，但她沒有自暴自棄，她參加了游泳訓(xùn)練班，通過堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，蔣裕燕逐漸找到單側(cè)發(fā)力的訣竅，泳技也有了飛速進(jìn)步。她那種遠(yuǎn)超常人的努力導(dǎo)致她能夠在重大賽事中屢獲佳績，在東京殘奧會上獲得了2金1銀1銅的好成績，并打破了3項(xiàng)世界紀(jì)錄。在亞殘運(yùn)會上，蔣裕燕已斬 獲7金1銅。她以勇氣、決心讓自己的人生贏得了別樣的精彩， 身體的殘缺從來不是阻攔夢想起飛的枷鎖。
自強(qiáng)典范：
一句話點(diǎn)評：不斷克服自己的弱點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
她看不見世界，自強(qiáng)讓她被世界看見
董麗娜從小患有先天性眼病，只有微弱的視力，10歲徹底失明。她22歲開始學(xué)習(xí)播音，正常人可以通過對著鏡子練口型，但董麗娜只能通過耳語和觸摸，一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)。更恐怖的是，對于盲人來說，念稿簡直是噩夢般的存在，普通人輕松做到的事情，她需要用十倍百倍的努力，去磨平這個差距。在這段時間里，董麗娜幾乎每天都在摸盲文練習(xí)發(fā)音，即使吃飯手都不停歇。后來被中國傳媒大學(xué)正式錄取為播音與主持藝術(shù)專業(yè)研究生，成為中傳首位盲人研究生。2023年，她成為全國首位視障播音碩士。
董麗娜的人生故事，讓我們看到她堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、自強(qiáng)不息、永不言棄。
（1）自強(qiáng)，使人自主自立。
2.自強(qiáng)的重要性。
自強(qiáng)的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會。
分享自立自強(qiáng)的故事，談?wù)勀銓Α磅谝货谀_尖，我們也能成為他們”的理解。
故事略。
理解：在學(xué)習(xí)和工作中保持專注和堅(jiān)持，不怕吃苦，勇于追求自己的目標(biāo)。培養(yǎng)自己的理想和擔(dān)當(dāng)精神，將個人的發(fā)展與國家的需求相結(jié)合。
只要我們愿意在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，再努力一些，再堅(jiān)持一下，就能夠不斷提升自己，逐漸向這些榜樣靠攏，最終也能在自己的人生道路上取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的價值。總之，“踮一踮腳尖，我們也能成為他們”是一種激勵，讓我們相信只要有信念和行動，我們也可以變得優(yōu)秀和出色
自強(qiáng)是自我勉勵、發(fā)憤圖強(qiáng)。
自強(qiáng)的核心內(nèi)涵
自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強(qiáng)在精神層面的表現(xiàn)
【學(xué)生活動】寫下你在學(xué)習(xí)和生活中遇到的挑戰(zhàn)或你想完成的目標(biāo)，并提出你的應(yīng)對方案，組內(nèi)互評你的應(yīng)對方案的完成程度。
教師小結(jié)：自強(qiáng)是自我勉勵、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
環(huán)節(jié)二 自強(qiáng)之帆：引領(lǐng)個人遠(yuǎn)航
【情境材料】
視頻《讀萬卷書，我更想去學(xué)校和大家一起讀書》。
視頻內(nèi)容簡介：最初，患有脊髓性肌萎縮癥（SMA）的孫嚴(yán)皓宇的一家人都在為他能不能在普通中小學(xué)上學(xué)、上學(xué)后能不能堅(jiān)持而擔(dān)心。但經(jīng)過藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練等一系列努力，皓宇的身體機(jī)能已經(jīng)大為改善，班集體也專門為他調(diào)換座位，預(yù)留下陪讀座位。重返校園的第二個學(xué)期，皓宇就不用媽媽陪讀，做到了自主上學(xué)。
【情境任務(wù)一】SMA患者的身體機(jī)能相對普通孩子較弱，入學(xué)之路走得也更為艱難。孫嚴(yán)皓宇到入學(xué)年齡時選擇去特殊教育學(xué)校和選擇去普通中小學(xué)可能會有怎樣不同的人生經(jīng)歷？
【學(xué)生活動】“續(xù)寫人生”。以小組為單位，對情境任務(wù)一中的問題進(jìn)行討論和續(xù)寫，在小組內(nèi)形成較為全面的觀點(diǎn)和合理的編寫，再進(jìn)行小組間分享發(fā)言。
[預(yù)設(shè)]
1.在特殊學(xué)校，學(xué)生能得到針對自身特殊需求（比如視力、聽力、智力障礙等方面）的專門教育。在這里，學(xué)生會與有相似情況的同伴相處，更易產(chǎn)生共鳴和理解，有助于建立互相支持的關(guān)系。而且，特殊學(xué)校配備專業(yè)師資，在康復(fù)訓(xùn)練、特殊技能培養(yǎng)等方面更具優(yōu)勢，針對性的教育可能使他們在特殊領(lǐng)域發(fā)揮才能，未來或許能在庇護(hù)性工場等場所工作。
2.在普通中小學(xué)，學(xué)生主要接受以升學(xué)為導(dǎo)向的全面教育。他們有機(jī)會參與多樣的學(xué)習(xí)活動和競賽，拓寬知識的深度和廣度。學(xué)生可以體驗(yàn)豐富的校園文化，在社交上能接觸到各種各樣的同齡人，這有利于培養(yǎng)綜合社交能力。在普通中小學(xué)的經(jīng)歷可能會引導(dǎo)他們走向傳統(tǒng)的升學(xué)道路，像考高中、上大學(xué)，之后從事教師、工程師等更廣泛的職業(yè)。
知識總結(jié)
自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。P42
國家需要，我就去做。
“自強(qiáng)”，不僅是孫家棟的個人故事，更是一代代航天人的縮影。
如今從航空航天到深海探測，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強(qiáng)的邁進(jìn)，都凝結(jié)著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、創(chuàng)新高地、港口碼頭、田間地頭……每個人堅(jiān)定前進(jìn)的腳步，匯聚成國家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。
議
一議
就此想想，個人自強(qiáng)與社會進(jìn)步、國家發(fā)展有何關(guān)系？
知識總結(jié)
正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。
③自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。P43
知識總結(jié)
①自強(qiáng)，使人自主自立。
②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。
③自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。
2.自強(qiáng)的重要性？P42-P43
課堂總結(jié)
從航空航天到深海探測，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強(qiáng)的邁進(jìn)，都凝結(jié)著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。每個人堅(jiān)定前進(jìn)的腳步，匯聚成國家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。這一切都告訴我們：人要自強(qiáng)！國才能更強(qiáng)！
議學(xué)小結(jié)：今天你學(xué)會了什么？
1.自強(qiáng)的內(nèi)涵
2.自強(qiáng)的重要性
人要自強(qiáng)

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