資源簡介

(共35張PPT)
第二單元 理解權(quán)利義務(wù)
第3課 公民權(quán)利
3.1 公民的基本權(quán)利
教學(xué)目標(biāo)（2課時）
核心素養(yǎng)目標(biāo)：法治意識、憲法意識、權(quán)利意識
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 水平標(biāo)準(zhǔn) 了解 理解 掌握 運用
1、知道我國公民享有的基本權(quán)利有哪些
2、能正確判斷、區(qū)別憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利
我國公民
憲法
規(guī)定
基本權(quán)利
享有
政治權(quán)利和自由
人身自由
社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
1、選舉權(quán)和
政治權(quán)利 被選舉權(quán)
2、監(jiān)督權(quán)
政治自由：①言論、②出版、③集會、
④結(jié)社、⑤游行、⑥示威
思維導(dǎo)圖
公民其他權(quán)利：
我國憲法規(guī)定，公民享受廣泛的政治權(quán)利和自由，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。
政治權(quán)利和自由內(nèi)容
政治自由
選舉權(quán)與被選舉權(quán)
監(jiān)督權(quán)
一、政治權(quán)利和自由
今天是人大代表換屆選舉日，有四個人興沖沖地到北京市海淀區(qū)投票站參加人大代表的投票選舉。
劉星 夏雪 夏東海
丹尼斯
他們在行使什么權(quán)利？
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
條件：
①中國公民
②年滿18周歲
③未被剝奪政治權(quán)利的人。
劉星：年齡14歲，八年級學(xué)生
夏雪：年齡18歲，高二的學(xué)生
夏東海：因酒后駕車被法院判處拘役六個月，剝奪政治權(quán)利1年，出獄一個月。
丹尼斯：南非國籍，任教于北京四中初中部。
他們是不是都可以行使選舉權(quán)？
誰沒有選舉權(quán)？為什么？
今天是人大代表換屆選舉日，有四個人興沖沖地到北京市海淀區(qū)投票站參加人大代表的投票選舉。
劉星 夏雪 夏東海
丹尼斯
為什么他們都很重視這項權(quán)利？
行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。
無法投票的劉星沒有回家，他又去了青年出版社。自己的新書《我的飛翔人生》要出版了。
1.他行使了哪項權(quán)利（自由）？
2.你行使過哪些政治自由？還有哪些自由你還沒有行使？
言論自由 通過語言表達(dá)意思
出版自由 以出版物形式表達(dá)
結(jié)社自由 法定程序結(jié)成社會團(tuán)體
集會自由 聚集在一定場所
游行自由 列隊進(jìn)行表達(dá)
示威自由 以集會、游行、靜坐等方式表達(dá)
政治自由的內(nèi)容
言論自由
出版自由
結(jié)社自由
示威自由
游行自由
言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由的意義
有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。
小云的爸爸發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)政府擅自“以租代征”的方式，征用村里的農(nóng)田并轉(zhuǎn)讓出賣給用地單位進(jìn)行非農(nóng)業(yè)建設(shè)，這顯然違反了《中華人民共和國土地管理法》,為此他還收集了相關(guān)證據(jù)。晚上他在家上網(wǎng)發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。
情景二
小云的爸爸在行使什么權(quán)利？
提出批評和建議——對任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員
提出申訴、控告或者檢舉——對任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為
監(jiān)督權(quán)
監(jiān)督權(quán)
小云的爸爸發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)政府擅自“以租代征”的方式，征用村里的農(nóng)田并轉(zhuǎn)讓出賣給用地單位進(jìn)行非農(nóng)業(yè)建設(shè)，這顯然違反了《中華人民共和國土地管理法》,為此他還收集了相關(guān)證據(jù)。晚上他在家上網(wǎng)發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。
情景二
爸爸在發(fā)帖檢舉時應(yīng)該注意哪些問題？
公民行使監(jiān)督權(quán)的意義是什么？
不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告、陷害。
對國家機(jī)關(guān)及其工作人員：有助于依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
（對公民：有助于維護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)主人翁意識。
對國家、社會：有助于推動國家民主法治建設(shè)和社會進(jìn)步發(fā)展。）
監(jiān)督權(quán)
小云的爸爸還可以通過哪些方式行使監(jiān)督權(quán)？
給主管部門及負(fù)責(zé)人寫信、或打電話、或當(dāng)面反映情況
向人大代表直接反映情況，由人大代表向人大提交議案
新聞媒體監(jiān)督公開發(fā)表自己的意見
……
人身自由
第二部分
熱點聚焦
“豐縣鐵鏈女”丈夫被刑拘
#經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查# 2022年2月10日，被拘禁女子丈夫董某民涉嫌非法拘禁罪，桑某妞、時某忠涉嫌拐賣婦女罪，上述三人已被采取刑事強(qiáng)制措施。為保障楊某俠及其家人基本生活，豐縣民政部門已對他們進(jìn)行低保保障。
思考：“豐縣鐵鏈女“的哪些基本權(quán)利被侵犯？
2、人身自由的含義、內(nèi)容、重要性：
含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
①人身自由不受侵犯
憲法規(guī)定的逮捕程序
對有犯罪嫌疑的公民
人民檢察院批準(zhǔn)、決定或人民法院決定
公安機(jī)關(guān)執(zhí)行逮捕
拘禁程序
對違法公民
公安機(jī)關(guān)
逮捕
釋放
公安機(jī)關(guān)持逮捕令抓捕
商場保安搜身
兩院同意
公安執(zhí)行
②人格尊嚴(yán)不受侵犯
概
念
解
析
人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會尊重的權(quán)利。
人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
人格尊嚴(yán)權(quán)
名譽(yù)權(quán)
榮譽(yù)權(quán)
姓名權(quán)
隱私權(quán)
肖像權(quán)
【說一說】下列圖片中侵犯了公民的哪些權(quán)利？
姓名權(quán)
隱私權(quán)
名譽(yù)權(quán)
肖像權(quán)
侵犯人身自由
侵犯人格尊嚴(yán)
③住宅不受侵犯
住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間
我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)。這是一句古老的法諺，出自18世紀(jì)英國首相老威廉.皮特1763年在國會的一次演講——《論英國人個人居家安全的權(quán)利》。他說：“即使是最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛醯臋?quán)威。屋子可能很破舊，屋頂可能搖搖欲墜；風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨可以淋進(jìn)這所房子，但是國王不能踏進(jìn)這所房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間破房子的門檻?！边@句話的意思是私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
通信自由不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)按照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。
憲法
規(guī)定
情景四
小云最近放學(xué)回家越來越晚，晚上做作業(yè)還不時不時的看手機(jī)，學(xué)習(xí)成績一落千丈，媽媽對此非常擔(dān)心，懷疑小云在網(wǎng)上結(jié)交了不良朋友，準(zhǔn)備趁小云睡著了用小云的手機(jī)一查究竟，結(jié)果被小云發(fā)現(xiàn)了，兩個人吵得不可開支。
學(xué)生的隱私權(quán)比家長的知情權(quán)更重要
家長的知情權(quán)比學(xué)生的隱私權(quán)更重要
V.S
社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
第三部分
依據(jù)我國憲法，公民享有廣泛的社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利。包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利等。
其他權(quán)利：平等權(quán)、宗教信仰自由、婦女兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利；
1.公民的社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利包括哪些具體權(quán)利？
三、社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利
文化教育權(quán)利
財產(chǎn)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
受教育權(quán)
勞動權(quán)
文化權(quán)利
小王的父親用自己的合法收入買了一輛小汽車，每天接送小王上下學(xué)，后來小王的父親辦理了手續(xù)，用小汽車搞起了個體運營，三年以后，小王的父親把這輛車賣掉了。片段中，這輛小汽車是小王父親的什么？
思考：
1.小王父親對這輛車擁有什么權(quán)利？該權(quán)利的內(nèi)容是什么？
小王父親對這輛車擁有財產(chǎn)權(quán)，是小王父親的個人合法財產(chǎn)。
2.公民享有該權(quán)利有什么意義？
我們生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化需要的滿足都離不開財產(chǎn)。
公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
①占有權(quán)：財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)。例如：擁有自己的房產(chǎn)；擁有自己的專利等。
②使用權(quán)：財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。如：把房屋用作居住、出租等。
③收益權(quán)：財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。如：租金、利息等。
④處分權(quán)：財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利。如用掉、丟棄、贈與、賣與等。
2.財產(chǎn)權(quán)
我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和處分。
三、社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
勞動權(quán)
勞動權(quán)
意義：人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻(xiàn)。（了解）
公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
憲法
規(guī)定
物質(zhì)幫助權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
憲法
規(guī)定
6、我國公民的社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利包括哪些？
（1）社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要有：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)
受教育權(quán)
受教育權(quán)
受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，是指公民有按照其能力平等地接受教育的機(jī)會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
意義：教育為個人人生幸福生活奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。（了解）
文化權(quán)利
文化權(quán)利
科學(xué)研究的自由
文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造的自由
從事其他文化活動的自由
國家對于從事這些文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。
6、我國公民的社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利包括哪些？
（1）社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要有：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)
（2）文化教育權(quán)利主要有：受教育權(quán)、文化權(quán)利
此外，我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
平等權(quán)
宗教信仰自由
特殊保障
內(nèi)容 我國憲法規(guī)定
社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利 財產(chǎn)權(quán)
勞動權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
文化教育權(quán)利 受教育權(quán)
文化權(quán)利
公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
地位：公民賴以生存的基礎(chǔ)。
公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
措施：國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
意義：教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來
政策：義務(wù)教育制度、資助政策。
公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。
措施：對有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。
勞動既是權(quán)利也是義務(wù)
受教育既是權(quán)利也是義務(wù)
知識小結(jié)
社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
公民基本權(quán)利
政治權(quán)利和自由
人身自由
社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
其他權(quán)利
平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，特定人群的權(quán)利受到法律的特殊保障
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
政治自由
監(jiān)督權(quán)
人身自由不受侵犯
人格尊嚴(yán)不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
財產(chǎn)權(quán)
勞動權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
受教育權(quán)
文化權(quán)利
名譽(yù)權(quán)
榮譽(yù)權(quán)
肖像權(quán)
姓名權(quán)
隱私權(quán)
知識梳理：

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