資源簡介

(共28張PPT)
心理學(xué)家曾做了一個實(shí)驗(yàn)
將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問題
跳蚤還能跳出杯子嗎 為什么
新課導(dǎo)入
生活中，許多人也是如此失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定勢
其實(shí)，想使跳蚤恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。
第四課 自信給人力量
2024-2025學(xué)年秋季七年級《道德與法治》下冊
4.1人要有自信
核心素養(yǎng)目標(biāo)
道德修養(yǎng)：
培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，樹立正確的自信觀念，避免自負(fù)和自卑。
法治觀念：
通過案例分析，幫助學(xué)生理解自信與責(zé)任的關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任意識。
健全人格：
幫助學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，培養(yǎng)樂觀、堅(jiān)定的品質(zhì)。
責(zé)任意識：
通過自信的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的責(zé)任感，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身
能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
★1.自信的含義
★1. 自信的含義
自 信
相信自己行敢說我能行
BELEVe IN YouRseLF THAT You CAN
DARE TO SAY ICAN Do
信心
沒有信心就會車?yán)?難 中 退 卻
筆記梳理
考試前同學(xué)們陽光自信的笑容
自信滿滿的才藝表演
航天員的自信風(fēng)采
飛行員的自信神態(tài)
圍
“我到美國去的時候，只有一個目標(biāo)，就是要把科學(xué)技 術(shù)學(xué)到手，而且要說我們中國人可以賽過你美國人，達(dá)到 科學(xué)技術(shù)的高峰”
“我們這幫人天不怕地不怕， 什么問題都覺得可以解決， 只要努力，拼命干，命不要，就是要這個任務(wù)一定完成”
“中國人搞導(dǎo)彈行不行，中國人怎么不行，外國人能搞 的，難道中國人不能搞”在錢學(xué)森的帶領(lǐng)下，1964年10月 我國第一顆原子彈爆炸成功。
①自信讓人樂觀堅(jiān)定。讓我們充滿 希望和力量，面 對困難和失敗不輕 言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。
●自信是一種 “我能行”的信念，
● 是在思想上相信 “我能行”,
● 行動上表現(xiàn) “我能行” ,
● 情感上體驗(yàn)“我能行”。
>從錢學(xué)森先生的話語中，你感受到自信有什么作用
★2.自信的作用
自負(fù) 我唱歌最好聽了，你們都不如我唱的好聽，你們都別報 名參加和我競爭了。
小剛
樂樂 我認(rèn)為自己唱的不好聽，長得也不好看，即使參加，也不 會被選上的，還是躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧，不和別人競爭了 · · ·
自卑
3.自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別
2025年校園文化藝術(shù)節(jié)到來之際，班級要遴選唱歌方面歌手，報名
中，有幾位同學(xué)發(fā)表了不同的看法 · · ·
②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。能 夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然? 對真實(shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題 上
> 請說一說三位同學(xué)分別是一種怎樣的狀態(tài) 會產(chǎn)生什么影響
①自負(fù)：表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。
②自卑：表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別 人 ，低估自己的能力，不 敢嘗試。
③自 信 ：表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真?shí)的自己，從 容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。
3.自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別 筆記梳理
3.自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別
【互動環(huán)節(jié)】---生活中的不自信
我們的不自信具體表現(xiàn)在哪里？
表現(xiàn)：①上課聽不懂，有問題也不敢請教老師或同學(xué)
②跟人交流時，不敢直視對方的眼睛
③做事猶豫遲疑，不敢主動參與
④能做的事情卻不敢做.....
不自信的原因？
缺乏成功體驗(yàn)（學(xué)習(xí)能力差、運(yùn)動水平低、交友本領(lǐng)弱）
過于在乎他人評價
生理?xiàng)l件（外貌、身高、體重等）....
人的自信與國家和民族強(qiáng)盛息息相關(guān)。作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國家的繁榮富強(qiáng)。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實(shí)，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅(jiān)定的民族自信、強(qiáng)大的民族自豪。
平視世界的底氣，歸根結(jié)底來自中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。新時代的中國繁榮發(fā)展、充滿希望，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
新時代青少年的自信的來源
DeepSeek創(chuàng)始人的追夢AI之路
1985年廣東歷嶺村的梁文峰，面對家庭條件的艱苦，不斷努力學(xué)習(xí)，17歲以吳川市高考狀元身份考入浙江大學(xué)電子信息工程專業(yè)，畢業(yè)后選擇激烈的量化投資領(lǐng)域，2010年用8萬元本金開始量化交易，利用自研交易系統(tǒng)，快速識別投資機(jī)會，2015年與同窗創(chuàng)建幻方科技公司，到2019年資金規(guī)模突破百億。
2017年，他和團(tuán)隊(duì)開始潛心研發(fā)AI技術(shù)，經(jīng)過多年沉淀，2023年梁文峰創(chuàng)立AI研究機(jī)構(gòu)——北京深度求索，并正式推出DeepSeek。2025年1月，DeepSeek-R1正式發(fā)布，下載量在全球197個國家排名第一，斷層式領(lǐng)先。
DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣之一是？
自信
①自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力。
生活中的自信來源
小冰：參加剪紙社以來，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我的剪紙技能有了很大的提高，得到了老師的夸贊。面對即將到來的剪紙展示活動，我有信心。
小然：之前我在課上不敢回答問題，即使是被老師提問，聲音也很小。有一次我回答問題想到了一個不一樣的角度，老師夸我看問題的視角很獨(dú)特。慢慢地，我越來越自信，開始踴躍回答問題。
兩位同學(xué)的自信來源于什么？
②自信源于在和他人交往中獲得的肯定。
2.自信、自卑、自負(fù)的區(qū)別？P35
筆記區(qū)
能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題
自卑
自負(fù)
自信
輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力
過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)
3.自信的重要性 P35
筆記區(qū)
（1）
自信能讓人樂觀堅(jiān)定
（2）
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑
源于我們在成長過程中積累的實(shí)力。
2、自信的來源
DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒的追夢AI路
2025年1月，DeepSeek-R1正式發(fā)布，在多個領(lǐng)域展
現(xiàn)出與頂尖模型比肩的實(shí)力，一經(jīng)發(fā)布全球震驚，憑借其成本效益和強(qiáng)大能力，成為新一代AI技術(shù)的代表。其全面的開源政策也吸引了廣泛的外部支持，開發(fā)者紛紛利用這一平臺創(chuàng)造出多樣化的應(yīng)用，涵蓋教育、醫(yī)療、金融等各個領(lǐng)域。下載量全球197個國家下載第一，斷層式領(lǐng)先。
梁文峰先后兩次受到國家高層接見，充分體現(xiàn)了國家對人工智能產(chǎn)業(yè)的高度重視和對他的成就的認(rèn)可。
追夢歷程2
DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣之二是？
②源于在和他人交往中獲得的肯定，
夸夸你身邊的同學(xué)，看看哪些同學(xué)比較自信，他們自信的地方在哪里？
①自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力；
4.自信的來源？P36
其實(shí)在我們夸贊別人的同時，會讓他人變得更加自信？
②自信源于源于在和他人交往中獲得的肯定；
4.自信的來源？P36
無人駕駛拖拉機(jī)
國產(chǎn)最大直徑盾構(gòu)機(jī)模型
脫貧攻堅(jiān)錦旗
東風(fēng)-41導(dǎo)彈
“奮進(jìn)新時代”
主題成就展
展出的部分成就
◎結(jié)合以下材料，說說新時代青少年的自信從何而來。
P36探究與分享
聚焦：“2025年全國兩會政府工作報告”
結(jié)合兩會報告，DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣之三是？
③源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
思考華春瑩自信的來源？
大學(xué)期間以理性分析和同理心成為宿舍“臥談會”的核心人物，常為同學(xué)的情感問題提出獨(dú)到見解，被評價為“說話總能說到心里去”。
擔(dān)任外交部發(fā)言人期間，被BBC評價為“幽默且犀利”。大學(xué)舍友回憶，華春瑩“不搬大道理，而是站在對方角度考慮。這種在人際互動中獲得的情感信任，強(qiáng)化了她自身的溝通能力。
（2）源于在和他人交往中獲得的肯定
華春瑩自幼展現(xiàn)超群學(xué)習(xí)力和組織才能。高中時期，她擔(dān)任學(xué)生會主席和團(tuán)支部書記，策劃活動時展現(xiàn)出魄力，如高考前組織足球賽環(huán)節(jié)同學(xué)壓力，最終全班成績優(yōu)異。
自1992年進(jìn)入外交部，近30年的外交生涯積累豐富的國際事物經(jīng)驗(yàn)。這種對專業(yè)能力的極致追求，奠定了她自信的根基。
（1）成長過程中積累的實(shí)力
作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國家的繁榮富強(qiáng)。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實(shí)，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅(jiān)定的民族自信、強(qiáng)大的民族自豪。
平視世界的底氣，歸根結(jié)底來自中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。新時代的中國繁榮發(fā)展、充滿希望，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
結(jié)合以上材料，說說新時代青少年的自信從何而來？
（3）源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
自信并非憑空而來
①自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，
②源于和他人交往中獲得的肯定，
③源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
【筆記】4.自信的來源
筆記整理
課堂總結(jié)
自信的含義
人要有自信的原因
自信的來源
人要有自信
自信讓人樂觀堅(jiān)定
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑
從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感
在成長過程中積累的實(shí)力
在和他人交往中獲得的肯定
1.在巴黎奧運(yùn)會男子100米自由泳項(xiàng)目“飛魚大戰(zhàn)”前，實(shí)力硬核的中國選手潘展樂霸氣直言：“競爭越激烈越好，這樣贏了才有意思。”決賽上，他以46秒40的成績奪冠，改寫了自己此前創(chuàng)造的46秒80的世界紀(jì)錄。面對外國教練和媒體的質(zhì)疑，潘展樂在社交平臺發(fā)文稱：“我不是一個人在戰(zhàn)斗，背后是強(qiáng)大的中國隊(duì)！”從中我們可以看出，潘展樂的自信源于（ ）
①他在之前的比賽中積累的實(shí)力 A.①②
②和其他運(yùn)動員交往中獲得的肯定 B.③④
③從國家繁榮富強(qiáng)中獲得的自豪感 C.①③
④運(yùn)動員奉行敢拼敢贏的個人主義 D.②④
C
課堂練習(xí)
2.在班級群聊中，有同學(xué)發(fā)了如下漫畫，向同學(xué)們征集主題。你認(rèn)為最合適的是（ ）
A.消除自身缺點(diǎn)，追求健康生活 B.忽略自身不足，做更好的自己
C.克服自卑心理，塑造自信品質(zhì) D.加強(qiáng)自我管理，克服自身惰性
C
3.我國著名文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼涞诓宦渲?，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅(jiān)持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（ ）
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
②自信讓人堅(jiān)定樂觀，面對失敗不輕言放棄
③只有遭遇重大挫折，才能助推事業(yè)走向成功
④自信會讓人高估自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4．青春，是人生畫卷中最華美的篇章。不負(fù)青春年華，你的正確選擇是（ ）
A．堅(jiān)持努力，自信自強(qiáng) B．調(diào)節(jié)情緒，特立獨(dú)行
C．依賴父母，不做家務(wù) D．拒絕溝通，化解煩惱
A

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