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人教版高中物理必修第一冊6逐差法求加速度課件(共29張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版高中物理必修第一冊6逐差法求加速度課件(共29張PPT)

資源簡介

(共29張PPT)
第二章 勻變速直線運動的研究
逐差法求加速度
學習目標
*
1、知道用打點計時器探究勻變速直線運動的方法
2、探究和總結逐差法求加速度
3、會利用逐差法求加速度
知識回顧:
1.電磁打點計時器是一種使用_________(交流 直流 )電源的________儀器,它的工作電壓是________。當電源頻率是50赫茲時,它每隔________s打一次點。
2.根據打點計時器打出的紙帶,我們可以從紙帶上直接得到的物理量是( )
A.時間間隔 B.位移 C.加速度 D.平均速度。
交流
打點計時
8v
0.02
AB
3、如圖是研究勻變速直線運動實驗中打點時器打出的紙帶,每5個打點選一個計數點,各計數點對應在刻度尺上的示數已在圖中示出,單位是cm,交流電源50Hz。計數點間隔時間為T= ,Vc= .
0.10 s
0.20 m/s
A
B
C
t=0
t=T
t=2T
情景引入
a
O
t/s
T
2T



由勻變速直線運動的位移—時間公式可知:
根據勻變速直線運動速度時間公式可知:
(1)
(2)
由(1)(2)得
位移差公式
O
t/s
T
2T
3T
4T



位移差公式
結論
O
t/s
T
2T
3T
4T



此推論常有兩方面的應用:
1. 用以判斷物體是否做勻變速直線運動,如果物體做勻變速直線運動,即a恒定,則Δx為一恒量,這一結論反過來也成立。
2.用以求加速度
一物體做勻變速直線運動,在連續相等的兩個時間間隔內,通過的位移分別是24 m和64 m,每一個時間間隔為4 s,求物體的加速度.
試一試
如果所打紙帶在任意兩個相鄰相等時間內位移差相等,則說明物體做勻變速直線運動.






應用1:判斷物體是否做勻變速直線運動








應用2:求物體運動加速度















應用2:求物體運動加速度












應用2:求物體運動加速度
能不能更精確一點?
時間間隔越大,誤差越小。
v/(m/s)
t/s
應用2:求物體運動加速度






哪一個更好?

應用2:求物體運動加速度






不利于后面化簡。
(1)保證了恰當的距離;
(2)數值計算統一
動手試一試,計算加速度。

應用2:求物體運動加速度
如圖所示,如果紙帶上測得連續6個相同時間T內的位移x1、x2、x3、…、x6
此式把各段位移都利用上,有效地減小了僅由兩次位移測量帶來的偶然誤差,這種方法被稱為逐差法.
偶數≥4
由Xm-Xn=(m-n)aT2得
逐差法求加速度

總結:兩段法求加速度(兩計數點時間T)
3T
3T
由△X= aT 2得
O
A
B
C
D
E





如圖所示,如果紙帶上測得連續5個相同時間T內的位移x1、x2、x3、…、x5
奇數≥5
由Xm-Xn=(m-n)aT2得
逐差法求加速度
去一段留連續部分
O
A
B
C
D
E





奇數
由Xm-Xn=(m-n)aT2得
逐差法求加速度
去中間留兩邊
O
A
B
C
D
E





小結
1.
2.
3.
逐差法求加速度
做勻變速直線運動的物體,在任意兩個連續相等的時間間隔T內,位移之差是相等的,即
例如:
【例】為了測定汽車在平直公路上啟動時的加速度,某人拍攝了一張在同一張底片上多次爆光的照片,如圖示,如果拍攝時每隔2秒爆光一次,汽車車身總長4.5米,那么這輛汽車的加速度約為
A. 1 m/s2 B. 2 m/s2 C. 3 m/s2 D. 4 m/s2
0 5 10 15 20 25
典例體驗
0 5 10 15 20 25
解析:
車身長4.5米,占標尺上3小格,
每小格是1.5米,
由圖讀出第一、第二次閃光 汽車相距
S1=1.5×8=12米,
第二、第三次閃光汽車相距
S2=1.5×13.8 = 20.7米
由△S= a T2
得 a = (20.7 –12)/ 4 = 2.2 m/s2
答: B
1、某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動.他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶如下圖所示.他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點,在這點下標明A,第六個點下標明B,第十一個點下標明C,第十六個點下標明D,第二十一個點下標明E.測量時發現B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56 cm,CD長為11.15 cm,DE長為13.73 cm,則小車運動的加速度大小為________m/s2.(保留三位有效數字)
針對訓練
解析:物體做勻變速直線運動,
為使得到的實驗數據更準確,應該采用逐差法計算加速度
由Xm-Xn=(m-n)aT2得
A
B
C
D
2

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