資源簡介

(共26張PPT)
春 雨 驚 春 清 谷 天
夏 滿 芒 夏 暑 相 連
秋 處 露 秋 寒 霜 降
冬 雪 雪 冬 小 大 寒
二十四節氣歌
6.1歷久彌新的思想理念
總議題：古老思想，緣何歷久彌新？
自主學習：閱讀教材P49-53，在課本上標注問題要點。
1.中華優秀傳統文化的重要性和特點？
2.傳承發展中華優秀傳統文化的原因和做法？
3.中華優秀傳統文化的思想理念的地位和作用
4.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
核心素養目標
通過對二十四節氣的探究，了解中華優秀傳統文化的思想理念的重要地位和作用，體會中華優秀傳統文化的源遠流長和博大精深，積淀文化底蘊，增強文化自信，加強民族認同感。
政治認同
通過議學活動的探究，自覺弘揚中華優秀傳統文化，以實際行動傳承家國情懷。
責任意識
環節一
古韻悠長，文化理念藏何意？
環節一：古韻悠長，文化理念藏何意？
議一議
二十四節氣是中華傳統文化的絢麗瑰寶。它發軔于上古時期，古人憑借對星象和自然的觀察摸索出這套獨特計時體系，歷經千年傳承，直至今日，依舊在農事活動與日常生活中發揮關鍵作用。它蘊含著天文、氣象、物候等科學知識，又衍生出豐富的詩詞、民俗，還融入中醫養生智慧，全方位彰顯了中華民族對自然規律的深刻洞察。
從二十四節氣看，中華優秀傳統文化有何特點以及對我們有何重要性？
源遠流長,博大精深。為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。
知識小結
1.中華優秀傳統文化的重要性和特點（P49藍字）
（1）重要性：
①中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。
②為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。
（2）特點：源遠流長、博大精深、歷久彌新。
環節一：古韻悠長，文化理念藏何意？
議一議
有的學校專門開設二十四節氣課程。課堂上，語文講節氣詩詞，科學講節氣與天文氣象，美術課開展節氣主題繪畫。實踐時，組織學生在校園農場按節氣勞作，舉辦節氣美食節，讓學生多維度感受節氣魅力。
這些學校為什么要開設二十四節氣課程？
不忘本來，用中華優秀傳統文化滋養我們的精神世界。
知識小結
2.傳承發展中華優秀傳統文化的原因和做法？（P49藍字）
（1）原因：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。
（2）做法：
①要傳承核心思想理念、弘揚中華人文精神、踐行中華傳統美德；
②要用它（中華優秀傳統文化）滋養我們的精神世界，堅定文化自信，實現精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。
環節一：古韻悠長，文化理念藏何意？
議學活動
圣人無常心，以百姓心為心。
道可道，非常道。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
甘其食，美其服，安其居，樂其俗。
天人合一。
……
(1)你記住了哪些耳熟能詳的千古名句？
(2)說說從這些千古名句中，你們感受到了怎樣的思想智慧？
知識小結
3.中華優秀傳統文化的思想理念的地位和作用（P50+藍字）
①中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。
②長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
③有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。
環節二
解讀傳統，理念內涵有哪些？
環節二：解讀傳統，理念內涵有哪些？
議一議
二十四節氣，是古代中國人認知一年中時令、氣候、物候等變化規律所形成的知識體系，在2016年被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。從這首耳熟能詳的二十四節氣歌中，我們可以看到先民卓越的觀察力和創造力。二十四節氣對歷代農業生產、日常生活有很強的指導意義。同時，天地萬物都被容納在節氣的框架中，形成了一種與大自然感應的詩意浪漫。
（1）為什么說二十四節氣對歷代農業生產、日常生活具有指導意義？
（2）結合以上材料，談談古人是如何看待人與自然關系的？
（1）它不僅為農業生產提供了科學的時間指南和氣候規律，還深刻影響了人們的日常生活和文化傳承。（2）主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。
知識小結
4.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵（P51-P53）
（1）道法自然、天人合一的思想。
中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考，提出“天地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。
環節二：解讀傳統，理念內涵有哪些？
議一議
在漫長歲月里，古人憑借耐心與專注，細致觀察天象變化、物候更迭，將自然規律凝練成二十四個節點。農民據此安排農事，根據水土等方面的實際情況安排種植適宜生長的農作物，遵循天時，不盲目蠻干，辛勤勞作。
結合議學情境，分析農民們遵循天時，不盲目蠻干，辛勤勞作。這體現了何種思想理念？
腳踏實地、實事求是的思想。
知識小結
4.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵（P51-P53）
（2）腳踏實地、實事求是的思想。
中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既懷抱夢想，又關注現實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。
環節二：解讀傳統，理念內涵有哪些？
議一議
誕生于農耕時代的二十四節氣，起初它主要用于指導農事，隨著時間推移，融入了越來越多的文化內涵，和傳統節日、民俗活動緊密相連，像清明，從單純指導耕種，變成了包含祭祀、踏青等豐富活動的特殊日子。如今，它與現代科技深度融合，借助衛星、大數據實現精準氣象預測，服務領域從農業拓展到生活各方面，展現出歷久彌新的生命力。
結合議學情境，探究以下問題：
①二十四節氣的用處為什么發生了變化？
②誕生于農耕時代的二十四節為什么能夠展現出歷久彌新的生命力。
①世間萬物都是生生不息、不斷變化的。②與時俱進。
知識小結
4.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵（P51-P53）
（3）革故鼎新、與時俱進的思想。
中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。“窮則變，變則通，通則久?！比祟惖囊磺谢顒佣家槕獣r代發展潮流，不斷創造與創新。
環節二：解讀傳統，理念內涵有哪些？
議一議
國家基于二十四節氣，統籌全國農業布局。依據不同節氣的氣候特點，規劃各地適宜種植的作物，實現土地資源高效利用，穩定農產品供應，為糧食安全兜底，守護人民的“米袋子”與“菜籃子”。
結合議學情境，分析國家這種做法體現了何種思想理念？
惠民利民、安民富民的思想。
知識小結
4.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵（P51-P53）
（4）惠民利民、安民富民的思想。
中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。
環節三
立足當下，共筑文化傳承夢！
立
夏
之
日
2016年11月30日，中國“二十四節氣”被正式列入聯合國教育、科學及文化組織人類非物質文化遺產代表作名錄。為更好地使二十四節氣走出去，請你為它寫一段50字的宣傳詞。
議學延伸
環節三：立足當下，共筑文化傳承夢！
參考答案
環節三：立足當下，共筑文化傳承夢！
從立春的希望萌芽，到大寒的歲月沉淀，二十四節氣藏著千年華夏的生活密碼，邀你一同探尋。
課堂小結
中華文化
惠民利民
實事求是
與時俱進
天人合一
傳統文化
思想觀念
我們沿著二十四節氣的脈絡，探尋了古人的智慧與自然的節律。希望大家課后多觀察生活，把節氣知識融入日常，傳承這份獨特的文化遺產。

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