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第2課時　做中華人文精神的弘揚者
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※怎樣弘揚中華人文精神
(1)弘揚　 　的思想文化。我們應當正確運用　 .
　的方法,為促進社會和諧貢獻力量。
(2)弘揚　 　的思想文化。我們要積極進取,向著　 　的目標努力奮進;愛人利人,擇善而行,追求　 　的人生境界。我們應當向榜樣學習,勇擔使命,久久為功,爭做　 　的好少年。
促進社會和諧
求同存異、
和而不同
向上向善
更高更遠
至善
向上向善
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1.社會主義和諧社會是人類孜孜以求的一種理想社會狀態,促進社會和諧需要我們每個人的共同努力。這要求我們( )
①在家做力所能及的家務,為父母減輕負擔 ②與同學友好相處,以恰當方式處理矛盾和沖突　③為社會上遭遇困難的人提供幫助 ④以自我為中心,把個人利益放在第一位
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
2.時間有暖,歲月有念。外賣小哥彭清林不顧安危跳入錢塘江救人;強降雪期間的公交車24小時運行;26年來如約而至的“順其自然”的捐款……這一幕幕溫暖的瞬間( )
①傳遞了正能量　②維護了社會秩序 ③有助于社會和諧　④解決了社會矛盾
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
3.弘揚中華人文精神,我們應追求“至善”的精神境界。下列語句能體現這一境界的是( )
A.勿以惡小而為之,勿以善小而不為
B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠
C.各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜
D.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人
A
4.作為新時代少年,我們要做中華人文精神的弘揚者,生活中應做到
( )
①看重物質,追求安逸享樂的生活　②積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進　③愛人利人,擇善而行,追求至善的人生境界　④向榜樣學習,爭做向上向善的好少年
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
5. 中華優秀傳統文化類節目《典籍里的中國》有一期講述了屈原以及《楚辭》背后的故事。“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。”“瞻前而顧后兮,相觀民之計極。”“明明暗暗,惟時何為 ”“圜則九重,孰營度之 ”“蘇世獨立,橫而不流兮。”“秉德無私,參天地兮。”“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”……《楚辭》中的這些語句,讓今天的我們深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。
(1)從屈原的作品及其故事中,你領悟到怎樣的人文精神
答案:(示例)文以載道、以文化人的教化思想,儉約自守、中和泰和的生活理念。
(2)生活中,我們應怎樣做中華人文精神的弘揚者
答案:①弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法,為促進社會和諧貢獻力量。②弘揚向上向善的思想文化。我們要積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進;愛人利人,擇善而行,追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習,勇擔使命,久久為功,爭做向上向善的好少年。
6.在公交車上給老人和孕婦讓座,護送小學生或盲人過馬路,主動為災區群眾捐款捐物,為社區孤寡老人提供力所能及的幫助……這些看似微不足道的凡人善舉閃耀著“至善”光輝,體現著人生的價值。這告訴我們,讓社會和諧,需要( )
①一旦有困難,必須馬上尋求他人的幫助　②贈人玫瑰,手留余香　③積少成多,積善成德,我們的人生會更精彩　④知道生活中的小事最能體現人生價值
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
7.某地舉行50千米徒步活動。在活動中,“紅馬甲”志愿者們為徒步市民提供路線指引、物資補給、醫療等服務,還隨時撿拾地上的垃圾,展現了城市文明和諧之美。志愿者的行為( )
①有助于促進社會和諧發展　②是為獲得他人的贊揚　③是道德高尚的表現　④以實際行動為社會和諧貢獻力量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
8. 東營市東營區綜合行政執法局職工孫懷東,自1994年至2024年3月,他已無償獻血273次、總量108 600毫升、至少幫助過520人,被授予全國無償獻血奉獻獎金獎、終身榮譽獎。孫懷東同志的事跡啟示我們( )
①只有做與眾不同的事,生命才有價值　②要弘揚向上向善的思想文
化,追求至善的人生境界　③可以從點滴小事做起,為社會作出貢獻　④善于尋找好的榜樣,向榜樣學習,汲取榜樣的力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
9. 閱讀情境材料,回答問題。
情境一　高鐵上,一位男乘客想和鄰座的女乘客換一下座位,理由是要給手機充電。一番溝通后,女乘客表示拒絕。男子突然情緒激動,對女乘客喊道“你就應該給我讓座”,并豪橫稱,“我身份比你高多了,你要是在單位我早就把你開除了”。這件事在網上引起一陣熱議,大家紛紛譴責這位男乘客。
情境二　“最美孝心少年”吳昊洋生活在一個特殊的家庭里:母親因意外事故,雙下肢癱瘓,而父親也因生活的壓力病逝。吳昊洋的爺爺奶奶原本就是聾啞人,家庭生活的重擔、照顧媽媽的重任便落在了當時年僅10歲的吳昊洋身上。面對困難,吳昊洋沒有退縮,每天既上學努力學習功課,又承擔了所有的家務活,用小小的肩膀擔當起了照顧母親、孝敬爺爺奶奶的責任。
(1)情境一中男乘客的行為對我們促進社會和諧有何警示
答案:男乘客強迫他人給自己讓座,這是蠻橫無理的行為,違背道德,違背社會公德,應該受到譴責。我們應弘揚促進社會和諧的思想文化,做到遵守規則,尊重他人,以禮待人,平等待人,為促進社會和諧貢獻力量。
(2)情境二中吳昊洋身上有哪些優秀品質值得我們學習
答案:孝敬父母、意志堅強、勤勞勇敢、自強不息、迎難而上、勇擔責任等。
(3)我們應怎樣向榜樣學習,弘揚中華人文精神
答案:①孝親敬老。②磨煉堅強的意志,勇敢面對挫折。③自覺、主動學習。④弘揚中華人文精神,勇擔使命,久久為功,爭做向上向善的好
少年。
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第八課　踐行中華傳統美德
第1課時　薪火相傳的傳統美德
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1.為什么要弘揚中華傳統美德
(1)國無德不興,人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范,體現著評判是非曲直的　 　,潛移默化地影響著中國人的行為方式。
(2)中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是世代相傳的　 .
　,是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
價值標準
民族
智慧
※2.中華傳統美德的內容及意義
內容 意義
(1)孝悌忠信、禮義廉恥的 　 中華民族一貫以　 　為榮,以
　 　為恥。這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的道德標準
(2)崇德向善、見賢思齊的 　 中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的　 　。不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習,有利于營造良好的
　 　
榮辱觀念
遵守道德
違背道德
社會風尚
優良傳統
社會環境
(3)精忠報國、振興中華的　 自古以來,中華兒女將自己的前途命運與
　 　、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家。　 　維系著中華民族的團結統一,激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗
(4)天下興亡、匹夫有責的　 體現了中華民族的　 　和崇高境界,為中華民族發展壯大提供了重要支撐
愛國情懷
祖國興衰
愛國情懷
擔當意識
博大胸懷
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1.中華民族自古以來就有“孝悌忠信”的榮辱觀念。今天對于“孝悌忠信”,解讀正確的有( )
①孝:對父母要恭敬扶助,絕對順從　②悌:對兄長要尊敬愛戴,平等禮讓　③忠:對朋友要忠誠友善,言聽計從　④信:對事情要守諾負責,誠實不欺
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
2.1963年3月,毛澤東主席題詞:“向雷鋒同志學習!”自此,雷鋒精神在中國代代相傳。在全社會提倡向雷鋒同志學習( )
①能夠為全社會創造巨大的經濟效益　②會給人們帶來一定的思想負擔　③有利于形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚　④能夠提高人們的思想道德素質
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.古往今來,有很多洋溢著強烈愛國主義情感的名句。下列能夠體現愛國情懷的詩句有( )
①茍利國家生死以,豈因禍福避趨之　②寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅　③人生自古誰無死 留取丹心照汗青　④落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
C
4.在國家和民族生死存亡的危急時刻,仁人志士無不以“挽狂瀾于既
倒”作為自己義不容辭的責任。為此,我們當代中學生應該( )
①增強天下興亡、匹夫有責的擔當意識
②把個人命運與祖國的前途有機地結合起來
③樹立兼濟天下、為天下人謀幸福的情懷
④不懈奮斗,不惜犧牲自己的個人生命
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
5.閱讀材料,回答問題。
　　2024年8月15日是日本宣布無條件投降79周年紀念日。山東、黑龍江等地開展愛國主義教育活動,緬懷抗戰先烈。在濟寧魚臺縣周堂地道戰遺址展覽館廣場內,大家認真聆聽解說員講述抗戰故事,一個個生動的歷史故事、一件件珍貴的歷史文物帶領大家回顧那段崢嶸歲月,體會當年的革命戰斗場景。
　　為什么要經常開展愛國主義教育活動,緬懷抗戰先烈
答案:①有利于培養精忠報國、振興中華的愛國情懷。②自古以來,中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家。③愛國情懷維系著中華民族的團結統一,激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。
6.2024年8月15日,以“筑夢中國少年行”為主題的2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式在南通大劇院舉行,共有50名(組)優秀少年兒童的事跡“登榜”。舉辦這一活動目的在于激勵人們( )
A.不斷完善自己,做到十全十美
B.磨礪意志,拒絕不良誘惑
C.崇德向善,汲取榜樣的力量
D.服務社會,獲取物質回報
C
7.“感動中國2023年度人物”俞鴻儒院士,是我國高超聲速風洞奠基人。他投身風洞技術研究六十余載,成功攻克世界級難題,為我國航空航天事業奉獻一生。這表明俞鴻儒院士( )
①始終堅持國家利益至上　②為祖國的發展繁榮不懈奮斗　③為追求個人成就放棄一切 ④具有精忠報國、振興中華的愛國情懷
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
8.大國工匠何小虎,用實際行動助力祖國的航天強國夢。他從基層一線操作工干起,瞄準液體火箭心臟“鉆刻師”目標,苦干實干加油干,不斷學習新技術、掌握新設備、挖掘新潛能,破解了發動機“卡脖子”的難題。我們要學習他( )
①堅持創新,拒絕國外技術　②為了國家,舍棄個人追求　③天下興亡、匹夫有責的擔當意識　④擔負起對社會和國家的責任
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
9.2024年6月19日,中共中央宣傳部追授徐利民同志“時代楷模”稱號。徐利民同志扎根基層工作30余年,用一生奉獻踐行了作為一名黨員干部的為民情懷和責任擔當。他用心用情服務群眾,用為民造福彰顯人民至上的價值追求。他堅持守正創新,練就過硬本領,全身心投入上山文化的研究和宣傳,用實干篤行擔當宣傳干部新的文化使命。
答案:①“追授徐利民同志‘時代楷模’稱號”體現了崇德向善、見賢思齊的社會風尚。②徐利民同志“用心用情服務群眾,用為民造福彰顯人民至上的價值追求”體現了孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念和精忠報國、振興中華的愛國情懷。③徐利民同志“全身心投入上山文化的研究和宣傳,用實干篤行擔當宣傳干部新的文化使命”體現了天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
(1)根據所學知識,分析材料內容是如何體現中華民族傳統美德的。
答案:①以遵守道德為榮,以違背道德為恥。②要不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習。③將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家。④明確認識到自己的人倫職責,不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任,而且要兼濟天下,為天下人謀幸福。
(2)我們應怎樣做才能成長為擔當民族復興大任的棟梁之材
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第2課時　做中華傳統美德的踐行者
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※怎樣做中華傳統美德的踐行者
具體要求 重要性 (作用) 總結
(1)做　 . 　的人 面對困難和挑戰,我們應當自立自強、 　 　,以頑強的意志和不屈的精神,不斷開辟人生的新天地 自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的　 . 傳承中華傳統美德,關鍵在于　 　。我們要講道德、尊道德、　 　,讓人生更加幸福,社會更加美好
自強
不息
剛健有為
精神
動力
踐行
守道德
(2)做　 . 　的人 對待學習和工作,我們要專心致志,　 　,盡職盡責。我們要樂于與他人交往,在集體中與人　 . 　 只有敬業樂群,才能成就事業,實現　
(3)做　 . 　的人 當他人身處困境時,我們應當主動伸出　 正是有了這種美德,我們的社會才是一個充滿 　 　的文明社會
敬業
樂群
愛崗敬業
和睦相處、
團結協作
人生價值
扶危
濟困
援助之手
愛心與溫情
(4)做　 . 　的人 當國家利益和社會公共利益受到侵害時,當他人遇到危難時,我們要敢于挺身而出,運用自己的 　 　維護國家利益和社會公共利益,幫助他人 真正勇敢的人具有 　 　的勇毅精神
(5)做　 . 　的人 我們應當　 　,愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到　 　 —
見義
勇為
智慧和力量
捍衛正義
孝老
愛親
孝敬老人
全社會
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1. 下列詩句的內涵與中華傳統美德對應正確的有( )
①路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——自強不息　②雪中送炭三九 暖,視若無睹臘月寒——扶危濟困　③書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟——敬業樂群　④歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢——見義勇為
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A
2.一次“被幫助”,讓他走上了志愿服務的道路。3年間,煙臺快遞員溫磊累計參與救援等志愿活動300余次,他在“角色轉換”中,在奉獻中傳遞愛心。從受助者到助人者,這種愛的接力對我們的啟示有( )
①鄰里互助引領風尚　②傳承中華傳統美德
③中華文化包羅萬象　④要做扶危濟困的人
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
3.面對歹徒揮舞的尖刀,青島市民王玉橋奮不顧身沖了上去,挽救了他人的生命。之后,王玉橋獲評“嶗山區見義勇為先進個人”。 王玉橋以實際行動告訴我們( )
①敬業樂群是中華民族的傳統美德　②當他人遇到危難時,要敢于挺身而出　③要運用自己的智慧和力量幫助他人　④真正勇敢的人就是敢于犧牲自己生命的人
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
4.孝老愛親是中華民族的傳統美德,是社會道德的基本價值取向。下列行為屬于弘揚這一美德的有( )
①學校組織保護母親河活動　②國家推進社會養老服務體系建設　③李某在結婚后經常回家探望父母　④初中生小寧主動幫助父母做家務
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
5.閱讀材料,完成下列要求。
　　發展慈善事業是社會文明進步的重要標志。我國制定實施了《中華人民共和國慈善法》,推動慈善組織有序發展,慈善事業取得長足進步。黨的二十大報告指出:“引導、支持有意愿有能力的企業、社會組織和個人積極參與公益慈善事業。”
　　結合材料,談談你對我國大力發展慈善事業的理解。
答案:助人者,人恒助之。當他人身處困境時,我們應當主動伸出援助之手。正是有了這種美德,我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明
社會。
6.大國工匠們扎根企業、扎根車間、扎根一線、堅如磐石,身上閃耀著執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。他們身上體現了( )
A.自強不息、敬業樂群的可貴品質
B.求同存異、和而不同的處世方法
C.儉約自守、中和泰和的生活理念
D.扶危濟困、助人為樂的高貴精神
A
7.從2015年到2024年,化名為“金粟緣人”的愛心人士每年都會給浙江省嘉興市海鹽縣慈善總會捐贈100萬元善款用于幫助困難學生和其他困難群體,但在每年的表彰會上,都不曾出現“金粟緣人”的身影。“金粟緣人”的行為啟示我們( )
①服務社會,只求榮譽　②友善待人,踐行美德　③關愛他人,扶危濟困　④法定義務,認真履行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
8.下面漫畫告訴我們( )
A.每個家庭都是由多代人組成的
B.每個家庭的親情表現都是溫馨和睦的
C.要做孝老愛親的人,用行動表達關愛
D.要做扶危濟困的人,為社會和諧作貢獻
C
9.材料一　李櫪煌是一位有智力障礙的殘疾學生。先天的缺陷
沒有打倒這位陽光少年,逆境中的成長使他變得更堅韌和迎難向上。在校期間,他積極參與學校舉辦的各類社會實踐活動,全面發展;在家里,他是爸爸媽媽的小幫手,幫他們分憂解難。
材料二　2024年度全國教書育人楷模農加貴,是云南省北寧中心學校落松地小學教師。20歲時,他來到被稱為“禁區”的“麻風村”教書。38年來,他用自己的善良、堅持和一名共產黨員的責任、擔當,只身撐起了整所學校。他既是老師,也是保姆、炊事員,用知識照亮了孩子們的前程。他不僅是孩子們的好老師,還是村民的好幫手,與村民風雨同舟、克服困難,幫助村里走上鄉村全面振興的康莊大道。
答案:材料一李櫪煌的事例體現了自強不息、孝老愛親的傳統美德;材料二農加貴老師的事例體現了自強不息、敬業樂群的傳統美德。
(1)上述材料中的人物分別體現了怎樣的傳統美德
答案:①面對困難和挑戰,我們應當自立自強、剛健有為,以頑強的意志和不屈的精神,不斷開辟人生的新天地。②我們應當孝敬老人,愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。③對待學習和工作,我們要專心致志,愛崗敬業,盡職盡責。我們要樂于與他人交往,在集體中與人和睦相處、團結協作。
(2)結合材料,請說明向典型人物學習,我們應怎樣做。
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第三單元　傳承中華優秀傳統文化
課程內容要求
1.弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。
2.理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念,崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
3.踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。
4.了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追求,錘煉高尚人格。
5.感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識,厚植愛國主義情懷。
學業質量描述
能夠舉例說明中華優秀傳統文化的主要特征,堅定文化自信。(道德修養、政治認同)
第六課　傳承核心思想理念
第1課時　歷久彌新的思想理念
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1.傳承中華優秀傳統文化有什么重要意義
(1)中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的　 　。
(2)在人類歷史長河中,我國各族人民共同創造了　 .
　的中華優秀傳統文化,為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。
2.中華優秀傳統文化的思想理念有什么作用
(1)中華民族在長期歷史發展中培育和形成的思想理念,有助于我們理解、繼承　 　,可以為我們　 　提供有益啟迪。
精神基因
源遠流長、博大精
深、歷久彌新
中華優秀傳統文化
走好人生道路
(2)中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大,是解讀中華民族歷史發展的　 　。
(3)長期以來,這些思想理念潛移默化地影響著中國人的　 .
　,至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
※3.中華優秀傳統文化中有哪些重要的思想理念
(1)　 　的思想。中華民族主張尊重、順應大自然運行的規律,與天地萬物　 　。
重要密碼
思維方式和
行為方式
道法自然、天人合一
和諧共生
(2)　 　的思想。中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發,既懷抱夢想,又關注現實,在　 　中探求真知,按照事物的　 　正確對待和處理事情。
(3)　 　的思想。中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。人類的一切活動都要順應時代發展潮流,不斷
　 　。
(4)　 　的思想。中華民族認為社會發展必須惠及人民,滿足人民實際的　 　,讓人民過上安定富足的生活。
腳踏實地、實事求是
實踐
實際情況
革故鼎新、與時俱進
創造與創新
惠民利民、安民富民
利益需求
素養分層訓練
1.近年來,央視推出的文化節目播出后得到各界好評,不斷掀起親近經典、傳承弘揚中華優秀傳統文化的熱潮。這些節目的播出有助于我們
( )
①理解、繼承中華文化　②全面繼承傳統文化　③徹底改變思維方式　④走好人生道路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2. 莊子說:“天地與我并生,而萬物與我為一”,其中蘊含的思想理念是( )
A.道法自然、天人合一
B.腳踏實地、實事求是
C.革故鼎新、與時俱進
D.惠民利民、安民富民
A
3.著名數學家華羅庚家境貧寒,沒有文憑和導師,身處窮鄉僻壤,但他一直鍥而不舍,即使臥床三月仍翻書不止,最終取得了成功。這( )
①說明他既懷抱夢想,又關注現實　②意味著只有身處困境才能取得成功　③說明他具有與時俱進的品質　④體現了他具有腳踏實地、實事求是的思想
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
4.觀察漫畫《空等一場》,從思想理念的角度,“守株待兔者”要( )
①一味追求獨特,標新立異　②革故鼎新,與時俱進　③學會吃苦耐勞,腳踏實地　④敢于打破常規,追求創新
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
5.請根據下面內容,寫出其中包含的中華優秀傳統文化的思想理念。
內容 思想理念
習近平總書記多次在重要場合強調要構建人與自然和諧共生的地球家園 ①
清華大學最新研發的“太極”光芯片,為中國芯片技術的發展增添了新的動力 ②
陳云同志提出“不唯上、不唯書、只唯實” ③
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務 ④
答案:①道法自然、天人合一的思想　②革故鼎新、與時俱進的思想　③腳踏實地、實事求是的思想　④惠民利民、安民富民的思想
6.為應對氣候變化,我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰
值,努力爭取2060年前實現碳中和”等莊嚴承諾。對此,下列認識正確的有( )
①這體現了道法自然、天人合一的思想　②告訴我們要尊重自然,與自然和諧共生　③人與自然是無法真正成為朋友的　④不要承諾,過高的目標是難以實現的
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
A
7.習近平總書記十分重視青年工作,多次引用古詩文表達對青年的殷殷囑托,如“人生萬事須自為,跬步江山即寥廓”“青春虛度無所成,白首銜悲亦何及”等。從中華優秀傳統文化的思想理念的角度,上述詩句旨在激勵我們( )
①腳踏實地,實事求是　②革故鼎新,與時俱進　③惠民利民,安民富民　④懷抱夢想,關注現實
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
8. 小強的姐姐是個“時尚達人”,大學畢業后自己開了一
家服裝店;隨著網絡普及,她又在網上開了網店;最近兩年網店不火了,她
緊跟形勢開始了網絡直播賣貨,把事業搞得風生水起。這說明( )
①腳踏實地、實事求是才能取得事業的成功
②小強的姐姐具有革故鼎新、與時俱進的思想
③我們要順應自然,遵循自然發展的規律
④人類的一切活動都要順應時代發展潮流,不斷創造與創新
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
9.習近平總書記在黨的二十大報告中指出,治國有常,利民為本。……必須堅持在發展中保障和改善民生,鼓勵共同奮斗創造美好生活,不斷實現人民對美好生活的向往。這體現了( )
A.人的追求和欲望是無止境的
B.惠民利民、安民富民的思想
C.世間萬物都是不斷變化的
D.每個國家都是為了人民利益
B
10. 閱讀材料,回答問題。
　　為發展中華優秀傳統文化,傳承核心思想理念,某校開展“詩文誦讀”活動,鼓勵同學們積極參與。
[素材搜集]同學們為“詩文誦讀”搜集素材,小李和小肖一致同意推薦以下素材。
▲不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
——《荀子·勸學》
▲安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。
——杜甫《茅屋為秋風所破歌》
▲陽春布德澤,萬物生光輝。
——漢樂府《長歌行》
▲沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
[誦讀感悟]小李和小肖作為代表,從傳承思想理念的角度對誦讀內容談一下感悟,他們表達了各自的看法(如表):
小李 我被這些詩文名句所蘊含的思想理念深深打動
小肖 不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創新。今天的誦讀,就是在傳承中華優秀傳統文化的思想理念
(1)請你回答[素材搜集]中的內容分別體現的思想理念。
答案:①腳踏實地、實事求是的思想。②惠民利民、安民富民的思想。③道法自然、天人合一的思想。④革故鼎新、與時俱進的思想。
(2)結合[誦讀感悟]中兩人的感悟,談談傳承中華優秀傳統文化的思想理念有什么作用。
答案:①中華民族在長期歷史發展中培育和形成的思想理念,有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化,可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。②中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大,是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。長期以來,這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式,至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
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第2課時　做核心思想理念的傳承者
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1.中華優秀傳統文化的思想理念具有怎樣的特征
中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有　 　的核心思想理念。
2.中華優秀傳統文化的核心思想理念對我們提出了怎樣的要求
主導性、根本性意義
核心思想理念 要求
講仁愛 “親親”“仁民”“愛物”,即愛自己的親人,愛全社會的人,愛　
重民本 遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓,充分認識
　 　在國家中的地位和作用,愛民保民利民
天地萬物
人民
守誠信 做到　
崇正義 堅持做正確的事,做符合　 　的事
尚和合 追求和諧,強調　
求大同 　 　,牢記“大道之行也,天下為公”的古訓,將天下視作天下人的天下,追求　 　的理想社會
真實無欺、言行一致
道義
多樣性統一
胸懷天下
和諧美好
※3.怎樣做核心思想理念的傳承者
核心思想理念 如何踐行
講仁愛 　 　、關愛親人,尊重他人、關心他人、幫助他人,實現由愛親、　 　、愛人類到
　 　的擴展
重民本 站穩人民立場,不斷增強　 　 的本領
守誠信 樹立誠信意識,做　 　的人
孝敬父母
愛他人
愛萬物
為人民服務
誠實守信
崇正義 在面對個人利益選擇時,我們應當將道義置于優先位置,讓我們的言行　
尚和合 正確看待差異與矛盾,堅持　 　,構建和諧的人與人、人與自然的關系
求大同 熱愛　 　,積極為人類的發展和進步作貢獻
合乎道義
多樣性統一
祖國和人民
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1.中華優秀傳統文化核心思想理念深深植根于中華民族的歷史長河,這些思想不僅塑造了中華民族的道德風貌,也為我們提供了面對現代社會挑戰的智慧和力量,其特點是( )
A.具有主導性、根本性意義
B.源遠流長、博大精深
C.獨立自主、歷久彌新
D.與時俱進、不斷變革
A
2.仁愛,是中華優秀傳統文化的核心思想理念之一,就是愛人,愛一切人。“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。講仁愛要求我們( )
①“親親”“仁民”“愛物”　②珍愛自己的生命,他人與自己無關　③愛自己的親人,愛全社會的人,愛天地萬物　④放棄自己的利益,努力為人民服務
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3. 古訓“民惟邦本,本固邦寧”意思是人民才是國家的根基,根基牢固,國家才能安定。這告訴我們( )
①人與人之間應和諧相處　②要重視人民在國家中的地位和作用　③水能載舟,亦能覆舟　④站穩人民立場,不斷增強為人民服務的本領
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
C
4.下邊漫畫中的行為告訴我們( )
①不講誠信將要被禁止出行　②有誠信就能做自己想做的任何事　③要踐行誠信的核心思想理念　④樹立誠信意識,做誠實守信的人
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
D
5.中華優秀傳統文化的核心思想理念,是從先民們長期的生產生活實踐中積累升華而成的,是從漫長悠久的歷史進程中總結提煉而成的,同時又指引著一代又一代中華兒女不斷開辟更加光輝燦爛的文明歷史。這些核心思想理念自古以來貫穿于中國社會發展全過程,塑造了中國人民的行為準則和思維方式,深刻地影響了社會和個人的生活。
　　中華優秀傳統文化的核心思想理念,共同構筑了中國人的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀,構筑了中華五千年燦爛文明歷史的精神底色和精神標識,需要我們在新的歷史條件下不斷賡續弘揚、轉化創新。
(1)請說出中華優秀傳統文化的核心思想理念的內容。
答案:講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等。
(2)這些核心思想理念對我們提出了怎樣的要求
答案:①講仁愛,要求我們“親親”“仁民”“愛物”,即愛自己的親人,愛全社會的人,愛天地萬物。②重民本,要求我們遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓,充分認識人民在國家中的地位和作用,愛民保民利民。③守誠信,要求我們做到真實無欺、言行一致。④崇正義,要求我們堅持做正確的事,做符合道義的事。⑤尚和合,要求我們追求和諧,強調多樣性統一。⑥求大同,要求我們胸懷天下,牢記“大道之行也,天下為公”的古訓,將天下視作天下人的天下,追求和諧美好的理想社會。
6. 自2016年起,團團女士因一次偶然的機會收養了一只流浪小狗,從此便開啟了她守護流浪動物的旅程。八年來,她已經收養了上百只流浪貓狗,為這些“毛孩子”提供了溫暖的家。團團女士的善舉啟示我們,傳承中華文化核心思想理念要做到( )
A.關愛他人,珍愛生命
B.腳踏實地,實事求是
C.促進人與自然和諧共生
D.講仁愛,愛天地萬物
D
7.2024年7月26日,中央政法委在北京發布2024年第二季度見義勇為勇士榜。上榜的見義勇為勇士在面對危險的時刻,以不凡的勇氣挺身而
出,其中有的身負重傷,有的光榮犧牲,用鮮血和生命呈現了舍己救人的英雄壯舉。這些人物的英雄壯舉啟示我們( )
①要崇正義,做正確的事,做符合道義的事 ②要弘揚社會正氣,凡人善舉傳大愛　③要勇于犧牲,幫助他人時做到不顧一切　④處理好人與人之間的關系,構建和諧社會
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
8.桐城市“六尺巷”、西遞村“作退一步想”墻角、臨渙古鎮千年茶風,蘊藏在徽風皖韻里的解紛良方,共同體現的中華優秀傳統文化的核心理念是( )
A.崇正義 B.尚和合
C.守誠信 D.敬師長
B
9.國家主席習近平在二〇二四年新年賀詞中提道:“中國不僅發展自
己,也積極擁抱世界,擔當大國責任。”這啟示我們青少年( )
①崇正義,做符合道義的事　②堅持多樣性統一,構建和諧的人與自然的關系　③要熱愛祖國和人民,追求和諧美好的理想社會　④要胸懷天下,積極為人類的發展和進步作貢獻
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
D
10. 閱讀材料,回答問題。
　　生活中,總有一些事會觸動我們的心靈,總有一些人會令我們感動。東營市某校七年級的同學搜集了部分典型人物事跡,請仔細閱讀并探究后面的問題。
材料一　山東籍烈士李林雨2022年因救落水群眾不幸犧牲,之前他有一筆助學貸款沒有還完。“國家在我們困難的時候救了急,這個錢必須還上,做人得講信用。” 李林雨的父母李學武夫婦兌現兒子生前承諾、主動償還助學貸款。
材料二　將綜合受理窗口搬到群眾身邊,做到零跑動、家門口領
證;讓57個“一事聯辦”扎根窗口,跑一次、甚至不跑路,事項就輕松辦成。濟南市章丘區行政審批服務局從群眾身邊事做起,最大限度利企便民,持續擴大“高效辦成一件事”輻射面。
材料三　貴州省臺江縣萃文街道方黎灣社區的居民王海朋家是一個由漢族、彝族、仡佬族三個民族組成的大家庭,家人之間互相尊重各自的風俗習慣,相互融合,和諧而幸福。在這里,類似的多民族家庭還有很多。“除了家庭,鄰里之間的情感也超越了民族身份的差異。我們要繼續在鄉村振興中創造更多精彩,攜手共筑更加美好的家園。”王海朋說。
(1)上述材料中的人物事跡分別體現了哪些核心思想理念
答案:①材料一中李林雨及其父母的事跡體現了講仁愛、守誠信、崇正義的核心思想理念。②材料二中章丘區行政審批服務局的行動體現了重民本的核心思想理念。③材料三中方黎灣社區的居民們體現了尚和合、求大同的核心思想理念。
(2)向材料中的人物學習,我們應怎樣傳承核心思想理念
答案:①講仁愛。我們應當孝敬父母、關愛親人,尊重他人、關心他人、幫助他人,實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。②重民本。我們應當站穩人民立場,不斷增強為人民服務的本領。③守誠信。我們應當樹立誠信意識,做誠實守信的人。④崇正義。在面對個人利益選擇時,我們應當將道義置于優先位置,讓我們的言行合乎道義。⑤尚和合。我們應當正確看待差異與矛盾,堅持多樣性統一,構建和諧的人與人、人與自然的關系。⑥求大同。我們應當熱愛祖國和人民,積極為人類的發展和進步作貢獻。
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第七課　弘揚中華人文精神
第1課時　影響深遠的人文精神
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1.中華人文精神有什么意義
中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神,彰顯了中華民族對　 .
　 的探索和　 　 的涵養。
※2.中華人文精神主要體現在哪些方面
處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。
(1)求同存異、和而不同的處世方法。
現實生活
意義
道德情操
內容 釋義 意義
求同存異 既找出共同點,找到最大公約數,又保留不同點,尊重　 　。求同能讓人們更加　 　,存異則讓人們彼此　 　 有助于解決　 　,為化解當代社會沖突提供重要啟示
和而不同 倡導和諧相處,協調不同意見,但 　
不同意見
親近、友善
尊重、包容
不盲從茍同
人際矛盾
(2)文以載道、以文化人的教化思想。
文以載道、以文化人的教化思想 釋義 意義
各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就 　 對于豐富人的精神生活、提升　 　具有重要意義
理想人格
精神境界
(3)形神兼備、情景交融的美學追求。
形神兼備、情景交融的美學追求 釋義 意義
文藝作品不但有美妙形態,而且富有獨特神韻。在文化生活中,人們追求立象盡意,主張將人的　 　與外界景物融為一體 塑造了中華民族獨特的　
思想情感
審美氣質
(4)儉約自守、中和泰和的生活理念。
儉約自守、中和泰和的生活理念 釋義 意義
中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式,強調　 　,追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一 有助于人們堅守
　 　,克服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現人的　 　
不為物役
做人的品格
價值
素養分層訓練
1.中華人文精神是一種對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切,是對各種精神文化現象的高度珍視,對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造。這說明中華人文精神( )
A.就是中華傳統文化,具有源遠流長、博大精深、歷久彌新的特點
B.彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養
C.主要體現在教化思想和生活理念兩個方面
D.只會對個人發展產生影響,不會影響社會及國家
B
2.“君子和而不同,仁者求同存異”是儒家思想中的重要原則。它強調了在不同的觀點和意見存在的情況下,人們應該以和為貴,尊重彼此的差異。下列同學的理解正確的有( )
①小張:求同存異就是既找出共同點,又保留不同點,尊重不同意見　②小王:和而不同倡導和諧相處,協調不同意見,但不盲從茍同 ③小李:求同存異、和而不同的處世方法只適用于處理人與人之間的關系　④小孫:求同存異、和而不同的處世方法有助于解決人際矛盾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.《三字經》可以說是我國傳統文化的啟蒙教材,教育我們從小要孝敬父母、恭敬長輩、友愛兄弟姐妹, 還要好好學習,不怕困難,不怕吃苦,嚴格要求自己,成為一個對社會有用的人。材料體現的中華人文精神是( )
A.求同存異、和而不同的處世方法
B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求
D.儉約自守、中和泰和的生活理念
B
4. “少無適俗韻,性本愛丘山。”“采菊東籬下,悠然見南山。”東晉詩人陶淵明的這些詩作表達了他淡泊名利、安貧樂道的高貴品質和儉樸、自然的生活態度。我們從中感受到的生活理念是( )
A.儉約自守、中和泰和
B.求同存異、和而不同
C.自我實現與成長
D.平衡性與多樣性
A
5. 根據表格內容,填寫其體現的中華人文精神的內涵。
內容 中華人文精神
不同國家和民族的文化在交流中既保持自身特點,又相互尊重 ①
北宋王希孟創作的《千里江山圖》充分表現了自然山水的秀麗壯美,也充滿了作者對美好生活境界的向往 ②
某春晚小品揭示了家庭教育中普遍存在的“雙標”現象,告訴我們一家人相親相愛的同時,也要彼此尊重 ③
雷鋒在生活中處處注意節約,他參軍后,每月領到的津貼費,除了交團費、買書等必需的生活日用品外,其他的全部存入了儲蓄所 ④
答案:①求同存異、和而不同的處世方法　②形神兼備、情景交融的美學追求　③文以載道、以文化人的教化思想　④儉約自守、中和泰和的生活理念
6.對于“看手機短視頻的利弊”這一話題,小強跟好朋友展開了激烈的爭論,最終也沒達成一致。兩人商定保留彼此意見,但仍然是好朋友。這一事例告訴我們( )
①好朋友之間應該觀點想法完全一致,不應有分歧　②看手機短視頻已成為社會問題 ③交往過程中應做到求同存異、和而不同　④求同存異、和而不同的處世方法有助于解決人際矛盾
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
D
7.小說《平凡的世界》向人們揭示了人生的自強與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求,并告訴人們:苦難與挫折只是個軀殼,真正廣闊的生活意義在于我們對生活理想所持的堅強的信念。對此,以下說法正確的有( )
①體現出文以載道、以文化人的教化思想　②優秀文藝作品承載著做人做事的道理,可以教育人、感化人　③優秀文化有助于豐富我們的精神生活,提升精神境界　④所有的文學作品都能激勵我們積極向上
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
8.某正能量廣場舞動感時尚又健身,激勵人們戰勝挫折,走出陰霾,擁抱最美的夕陽。這( )
①說明廣場舞有百利而無一害,值得推廣　②體現了中華人文精神中形神兼備、情景交融的美學追求　③說明文藝作品具有“形具而神生”的特點　④有利于為社會作貢獻,實現人的價值
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
C
9. 下面漫畫告訴我們( )
①要踐行儉約自守、中和泰和的生活理念　②倡導儉樸、簡約的生活方式,實現人與世界的和諧統一　③任何時候都不要去外邊消費,要學會過苦日子　④克服拜金主義、享樂主義
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
10. 閱讀材料,回答問題。
材料一　徐悲鴻的名畫《萬馬奔騰》中,八匹駿馬從天際飛奔而來,宛如萬馬奔騰,氣勢恢宏,同時表達了一種愛國熱情和雄心壯志。
材料二　老黨員何圖琴本該不再操勞,安心度過晚年生活,但是她停不住腳步,也閑不下來。她平時生活儉樸,卻不遺余力地用自己的退休金去資助經濟困難學生和殘疾青少年。這些年,何圖琴捐款的次數不計其數。她說:“我的一切都是黨和人民給的,我只有加倍努力,加倍幫助別人,才能報答黨和人民。”
(1)從中華人文精神的角度,分析材料一中名畫《萬馬奔騰》體現了怎樣的美學追求。
答案:名畫《萬馬奔騰》充滿生機,不但有美妙形態,而且以馬喻人,將人的思想情感與外界景物融為一體,體現了一種形神兼備、情景交融的美學追求,塑造了中華民族獨特的審美氣質。
(2)材料二中何圖琴的事例體現了怎樣的生活理念 這一生活理念有何意義
答案:①何圖琴的行為體現了中華人文精神中的儉約自守、中和泰和的生活理念。②這一生活理念有助于人們堅守做人的品格,克服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現人的價值。
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