資源簡介 (共36張PPT)第五節 氣體實驗定律教學課件Teaching Courseware20XX.XX.XX第一章 分子動理論與氣體實驗定律高中物理魯科版(2019)選擇性必修第三冊PART.1PART.2PART.3PART.4素養目標新課講解新課導入經典例題目錄CONTENTSPART.2PART.4課堂練習課堂小結1.知道玻意耳定律、查理定律、蓋—呂薩克定律的內容、表達式及適用條件。2.能用圖像描述氣體的等溫變化、等容變化和等壓變化。3.知道什么是理想氣體,并掌握理想氣體的特點。4.熟練應用氣體實驗定律解決實際問題。素養目標新課導入如圖所示,在一個恒溫池中,一串串氣泡由池底慢慢升到水面,有趣的是氣泡在上升過程中,體積逐漸變大,到水面時就會破裂。請問(1)上升過程中,氣泡內氣體的壓強如何改變?(2)氣泡在上升過程中體積為何會變大?(3)為什么到達水面會破?提示:(1)壓強變小。(2)氣體的體積增大。(3)內外壓強不相等,氣泡內壓強大于外部壓強。新課講解New lesson explanation新課講解氣體壓強的產生:大量氣體分子對容器壁的頻繁撞擊,就會對容器壁產生一個穩定的壓力,從而產生了壓強。由于分子運動的無規則,分子向各方向運動的概率是相同的,對每個器壁的撞擊機會也就相同,因此氣體內部壓強處處相等。影響氣體壓強的因素:溫度越高,單位體積內的分子數越多,氣體的壓強越大。溫度T體積V壓強P存在怎樣的關系呢?描述一定質量的氣體的三個物理量控制變量探究關系新課講解一、玻意耳定律(等溫變化)由實驗數據做出P—1/V 圖像大量實驗證明:一定質量的氣體,在保持溫度不變的條件下,壓強與體積成反比。英國科學家玻意耳和法國科學空馬略特先后獨立實驗發現,所以稱玻意耳定律,也稱玻意爾-馬略特定律微觀解釋?PV=常數P1V1=P2V2或新課講解等溫線在平面直角坐標系中,橫軸表示氣體的體積V,縱軸表示氣體的壓強p。在溫度不變的情況下,p與V 的函數圖像是雙曲線的一支。這種表示等溫過程的圖線稱為氣體的等溫線。一定質量的氣體,在不同溫度下,等溫線的位置也不相同。物理意義:等溫線上的某點表示氣體的一個確定狀態。同一條等溫線上的各點溫度相同,即p與V乘積相同。新課講解新課講解1659年,英國物理學家、化學家玻意耳(圖1-25)利用胡克研制的真空泵對空氣的性質進行研究。1662年,他出版了《關于空氣的彈力和重量學說的答辯》一書。書中不但闡述了溫度恒定時氣體的壓強與體積成反比的規律,還描述了另一個實驗,表明空氣在加熱時壓強會增大。1676年,法國物理學家馬略特也獨立得出結論,在表述上比玻意耳的表述更完整,數據也更令人信服。因此,這一定律也被稱為玻意耳-馬略特定律。馬略特波意耳科學書屋新課講解二、查理定律(等容變化)高壓鍋內的食物易熟一定質量的氣體,保持體積不變時,壓強與溫度有什么關系?打足了氣的車胎在陽光下曝曬會脹破新課講解新課講解大量實驗證明:一定質量的氣體,在保持體積不變的條件下,壓強與熱力學溫度成正比。或微觀解釋?式中P1、T1和P2、T2表示氣體兩個不同狀態下的壓強和熱力學溫度(T=t+273 K)。法國科學家查理通過實驗發現的這個規律,所以稱為查理定律。等容線新課講解新課講解1、查理定律的微觀解釋從微觀角度看,一定質量的氣體,在體積保持不變時,單位體積內的分子數保持不變。當溫度升高時,分子平均動能增大,氣體的壓強也就增大;當溫度降低時,分子平均動能減小,氣體的壓強也就減小。2、查理定律的推論表示一定質量的某種氣體從初狀態(p、T)開始發生等容變化,其壓強的變化量Δp與溫度的變化量ΔT成正比。新課講解三、蓋-呂薩克定律(等壓變化)一定質量的氣體,保持壓強不變時,體積與溫度有什么關系?新課講解大量實驗證明:一定質量的氣體,在保持壓強不變的條件下,體積與熱力學溫度成正比。法國科學家蓋-呂薩克通過實驗發現的這個規律,所以稱為蓋-呂薩克定律。或微觀解釋?式中V1、T1和V2、T2表示氣體兩個不同狀態下的體積和熱力學溫度(T=t+273 K)。新課講解新課講解1、蓋-呂薩克定律的微觀解釋從微觀角度看,對于一定質量的氣體,當溫度升高時,分子平均動能增大,為了保持壓強不變,單位體積的分子數相應減少,氣體的體積必然相應增大。反之,當氣體的溫度降低時,氣體的體積必然減少。2、蓋-呂薩克定律的推論新課講解三個氣體實驗定律,都是在壓強不太大、溫度不太低的情況下總結出來的。因為壓強如果太大、溫度如果太低,氣體會液化,甚至變成固體。氣體實驗定律的適用條件新課講解四、理想氣體物理學中把嚴格遵循以上三個實驗定律的氣體稱為理想氣體。理想氣體的分子大小與分子間的距離相比可忽略不計;除了碰撞外,分子間的相互作用可忽略不計。理想氣體的分子勢能可忽略不計,其內能只是所有分子熱運動動能總和。一定質量理想氣體的內能只與氣體的溫度有關,而與氣體的體積無關。經典例題Classic Example經典例題例1.如圖1-26所示,將粗細均勻且一端開口的玻璃管放置在水平桌面上,管內用長為h 的水銀封閉著一段長度為l。的空氣柱。已知大氣壓強為P0,當把玻璃管開口朝上緩慢地豎立起來時,管內空氣柱的長度變為多少?解經典例題例2.給某包裝袋充入氮氣后密封,在室溫下,袋中氣體壓強為1個標準大氣壓,體積為1L。將其緩慢壓縮到壓強為1.5個標準大氣壓時,氣體的體積變為0.6L。請通過計算判斷該包裝袋是否漏氣。解因此包裝袋有漏氣課堂練習Classroom Practice課堂練習1.在“探究等溫情況下一定質量氣體壓強與體積的關系”的實驗中,下列操作正確的是( )A.調節空氣柱長度后立刻讀數B.拉上窗簾防止陽光直射玻璃管C.推拉活塞時,為了防止手滑應該用手緊握玻璃管D.實驗中若密封橡膠帽脫落,應立刻堵住后繼續實驗課堂練習1.答案:B解析:調節空氣柱長度,外界對氣體做功,氣體的溫度會變化,要等氣體的溫度等于室溫后再讀數,A錯;拉上窗簾防止陽光直射玻璃管是為了使氣體溫度保持不變,B正確;用手直接握在玻璃管上時,手的溫度會改變玻璃管內的氣體溫度,C錯;實驗時要保持氣體的質量不變,D錯誤。課堂練習課堂練習課堂練習課堂練習課堂練習課堂練習課堂小結Class Summary課堂小結玻意耳-馬略特定律蓋-呂薩克定律查理定律氣體實驗定律感謝觀看THANK YOU 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫