資源簡介

(共22張PPT)
第七課　從這里出發
第1課時　回望成長
欄目導航
主干知識梳理
素養分層訓練
主干知識梳理
※1.初中三年我們有哪些收獲
(1)初中三年,我們在學海中泛舟,掌握越來越多的　 　。
(2)我們參加豐富多彩的　 　,學會做人,學會做事。
(3)我們結交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風雨同行。
(4)我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的　 　,堅持與德并進,與法同行。
(5)我們逐步樹立　 　,主動思考人類的前途命運。
知識
實踐活動
法治意識
全球視野
2.初中三年我們是如何實現自我超越的
(1)我們始終　 　面對,奮力前行。
(2)我們　 ,總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,每天都在進步。
(3)我們逐漸　 　,發現自己的長處,挖掘自己的潛能,實現自我超越。
3.怎樣正確認識初中生活的過程的重要性
(1)結果很重要,過程　 　重要。
勇敢
學會反思
認識自己
同樣
(2)過程中的種種經歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重
要積累,也是人生的　 　。
(3)在過程中所獲得的　 　,才是真正有意義的學習收獲。
※4.即將初中畢業的我們應如何作出人生選擇
(1)要理性分析　 　,思考并決定自己的目標和方向。
(2)要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行　 　,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
(3)未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要　 　,實現自己的人生價值。
寶貴財富
體驗與感悟
主客觀條件
社會主義核心價值觀
努力奮斗
素養分層訓練
1.九年級學生小敏描繪了自己初中三年的個人成長樹上的“果實”。以下有關“果實”的表述不正確的是( )
A.友誼果——結交了幾個好朋友,建立了真摯的友誼
B.智慧果——在老師的帶領下,掌握知識,為今后的學習奠定了基礎
C.自立果——學會了生活自理,自立能力大大增強
D.理想果——通過三年的學習,實現了人生的遠大理想
D
2.日月如梭,我們即將初中畢業。回首三年,我們的收獲有( )
①掌握越來越多的知識　②學會做人,學會做事　③自我放逐,享受人生　④修煉道德操守,提高法治意識
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
3. 北京冬奧會某自由式滑雪女子空中技巧的金牌獲得者曾對記者說:“我不去管別人,我要做的就是發揮出自己的水平,戰勝自
我。”她的話告訴我們( )
①保持平常心態,學會自我調節　②正確對待競爭,不把對手放在眼里　③勇于挑戰自己,挖掘自己的潛能　④正確認識自己,做更好的自己
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.(2024珠海一模)初中畢業,我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校,也許我們會步入社會,開始新的旅程。未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要( )
A.努力奮斗,實現自己的人生價值
B.追求名譽,抓住機會早日成名
C.善待自己,選擇體面的高薪工作
D.認清現實,向生活中的困難低頭
A
5.初中畢業,面對下面漫畫中同學的疑問,正確的回答有( )
①要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向　②要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀　③我們年齡小,缺乏判斷能力,要對父母言聽計從　④用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
6.小麗和小芳初中三年一直同班,兩個人情同姐妹,學習上互相鼓勵,生活上互相幫助,兩個人還一起參加公益活動。燦爛的六月,她們都收到了重點高中的錄取通知書。由此可知她們在初中階段的收獲有( )
①學習到更多的知識　②結交到知心朋友 ③提升了道德境界　④樹立了全球視野
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
7.一位同學在作文中寫道:三年的初中生活很快就過去了。我
忘不了父母悉心的照顧,忘不了老師諄諄的教誨,忘不了同學無私的幫助。初中三年,我收獲了很多,自己也在不斷成長。但是,我們還有很多不懂的地方……回首我們初中的成長歷程,會發現我們( )
①還有很多不足,需要不斷改進和完善
②學到的知識和能力能滿足人生所需
③收獲了很多,雖有些幼稚,但在不斷成長
④進一步懂得了親情、友情、師生情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
8.(2024合肥一模)人生如登山,當你到達山頂時你就會發現前面還有一座山在等著你向前,人生的樂趣就在這一山一山之間,是你努力攀爬的過程,是你一路上遇到的各種不同的風景,這也使你成為更好的自己。下列認識錯誤的是( )
A.正確認識自己,挖掘自己的潛能
B.自信自強,不斷激發潛能
C.學會反思,主動改正缺點
D.過程很重要,結果更重要
D
9.(2023濟寧)上普通高中還是上職業學校成為每個九年級學生及家長面臨的重要抉擇。臨近畢業,部分家長和同學認為:上職業學校就意味著求學生涯走到了盡頭。結合下圖,你可以對這些家長和同學說( )
①“條條大路通羅馬”,成才道路千萬條
②“行行出狀元”,職校才是最佳選擇
③“天生我材必有用”,職校學習也成才
④“志當存高遠”,有夢想就能成功
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
10.漫漫人生路,充滿無數選擇,每一種選擇都會帶來相應的后果和責任。下列認識正確的有( )
①順其自然,隨遇而安　②學會選擇,并為自己的選擇承擔責任　③升學和就業問題完全由父母決定　④善于總結經驗和吸取教訓,提高選擇能力
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
D
11.材料一　最近幾天,平時屢屢受到老師表揚的小晴總是郁郁
寡歡,憂心忡忡。這倒不是因為即將到來的中考使她心情焦慮,而是她覺得經歷了初中三年,自己仍然兩手空空,一無所獲……一想到這些,她就感到大腦一片空白。
材料二　觀察漫畫。
選擇
(1)你認為小晴的想法對嗎 請給她一些提示,幫助她真切感受初中三年生活帶給她的成長與收獲。
答案:小晴的想法不對。①初中三年,我們在學海中泛舟,掌握越來越多的知識。②我們參加豐富多彩的實踐活動,學會做人,學會做事。③我們結交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風雨同行。④我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進,與法同行。⑤我們逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。
(2)材料二中的漫畫對我們當下的人生選擇有哪些啟示
答案:①在人生道路上,我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。②現在,我們就面臨著重要的選擇,要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向。我們要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。③未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現自己的人生價值。
12.
　　初中生活即將結束,撿拾過去,能讓我們更好地面向未來。讓我們來掃描軒軒同學的記憶碎片,回眸成長。
　　11月22日:雖然進入九年級已經快三個月了,但我仍然感覺不是很適應,學習節奏明顯加快了,真是“壓力山大”啊!
　　3月5日:在“學雷鋒紀念日”到來之際,我們在老師的帶領下,參加了“全民學雷鋒·共創文明城”志愿服務行動月啟動儀式,并到街上參加了交通引導活動。
　　4月20日:開始填報中考志愿了,我的成績中等,因此我打算報考職業中學,可是媽媽卻說:“讀職業中學沒出息,將來找不到體面的工作!”我運用所學知識,結合自身實際情況,有理有據地說服了媽媽,好開心啊!
(1)在軒軒這段不可復制的旅途中,你從中收獲了什么
答案:①勇敢面對生活和學習中的迷茫、彷徨和憂慮,奮力前行,正確認識自己,發現自己的長處,挖掘自己的潛能,實現自我超越。②積極參加豐富多彩的實踐活動,學會做人,學會做事。③理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向。
(2)通過軒軒的學習經歷,我們應該怎樣正確認識初中學習和成長的過程
答案:初中學習和成長過程中的種種經歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學習收獲。
(3)未來的人生道路面臨多種選擇,需要我們學會合理選擇。對此,請你向同齡人提出一點具體建議。
答案:(示例)弄清自己的真實需要,從而作出最優的選擇;多方面收集信息;在制訂目標時,要考慮重要性和可能性,從中選擇最佳結合點;等等。
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第2課時　走向未來
欄目導航
主干知識梳理
素養分層訓練
主干知識梳理
1.暢想未來的目的是什么
暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質量,延展生命的　 　,更是為了很好地服務　 　。
※2.怎樣暢想未來
(1)暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與　 　、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
(2)暢想未來要　 　,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規劃有意義的人生。
寬度
社會和國家
國家的發展
激發興趣
(3)面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有　 　的行動。
(4)不僅要正確理解自己的人生規劃,而且要積極關切國家和民族的發展,關注人類與世界發展的前途和命運,在　 　中走向未來。
3.國家為我們的成長提供了哪些良好的條件
國家政治穩定、　 　、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高。
腳踏實地
學習和實踐
經濟發展
※4.我們應該怎樣踏上新的征程
(1)在新時代,我們要　 　,熱愛偉大祖國,擔當時代責任,勇于砥礪奮斗,練就過硬本領,錘煉品德修為。
(2)我們要珍惜這個時代、擔負　 　,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放,讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿,立志做　 　、　 　、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人!
樹立遠大理想
時代使命
有理想
敢擔當
素養分層訓練
1.某校有關中學生的調查顯示,對于自己的未來,有67%的學生有非常明確的認識,有14%的學生認識比較模糊,有11%的學生回答要看父母的意見,還有8%的學生對未來沒有想法。為此,學校要求教師對學生進行“暢想未來”教育。這是因為( )
A.有了對未來的正確認識就會走向成功
B.能否認識未來決定著學生學習成績的高低
C.暢想未來既是個人成長的需要,也是將來服務社會和國家的需要
C
D.暢想未來是中學生的主要任務
2.(2024隴南一模)中國科學家楊輝的研究已站上世界基因編輯技術的浪潮之巔。面對哈佛大學拋出的橄欖枝,他選擇了回國:“我還是想回去,開發出屬于中國的基因編輯技術。”楊輝的言行啟示我們,暢想未
來需要( )
A.把個人需求與國家發展相結合
B.尋找自我成長的良好社會條件
C.理性分析主客觀條件后再擇業
D.修煉道德操守和提高自身素質
A
3.觀察漫畫,面對未來,我們( )
A.只管低頭走路,不需要抬頭看天
B.只要對未來有美好的憧憬,就能到達成功的彼岸
C.既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動
D.只需要對人生作出努力,不需要規劃人生
C
4.我們有幸處在這個新時代,更要有責于這個新時代、奉獻于這個新時代。新時代為我們的成長提供的良好的社會條件有( )
①國家政治穩定、經濟發展　②實現了祖國的完全統一　③人民生活水平不斷提高　④我國在發展中仍然面臨著突出問題
A.②④ B.②③
C.①③ D.①②
C
5.初中三年,我們成長、我們畢業、我們離開,然后重新出發,踏上新的征程,開始新的生活。在新的征程中,我們應( )
①在砥礪奮斗中練就過硬本領　②樹立遠大理想,以追求個人幸福為最終目標　③在擔當中歷練,在盡責中成長　④熱愛偉大祖國,努力做新時代好青年
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
6.大家有沒有想過,未來的世界會是什么樣的呢 車可能在天上飛嗎 可能有語音化的電腦嗎 人人都應該暢想未來,因為暢想未來( )
①是為了豐富自己的生命,提升生命的質量,延展生命的寬度　②需要開闊的視野　③更是為了很好地服務社會和國家　④需要把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
A
7.周恩來在少年時代就提出:“為中華之崛起而讀書!”時光過去了一百多年,周恩來的這句話仍然振聾發聵!這啟示我們在暢想未來時要
( )
①考慮自己將來上什么學校,從事什么工作 ②把自己的愛好、需求與國家的發展結合起來　③積極關切國家和民族的發展　④積極關注人類與世界發展的前途和命運
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
8.貴州“光速少年”岑小林,打破了跳繩吉尼斯世界紀錄。他通過跳繩樹立了自己的信心,找到了未來奮斗的方向。這啟示中學生( )
①加強體育鍛煉就能勇敢地奔向未來　②要積極關切國家和民族的發展,關注人類與世界發展的前途和命運　③發掘自身潛能,通過努力走向未來　④根據自身能力,結合時代需要,創造自己的未來
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
9.(2023攀枝花)青年興則國家興,青年強則國家強。我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任,成為國家的棟梁。要成為國家的棟梁,我們應該( )
①立即放下學業,投身社會實踐　②立志報效祖國,勇擔時代重任　③練就過硬本領,提升個人素質　④堅持個人至上,成為卓越人才
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
C
10.“艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成”“征途漫漫,惟有奮斗”。這些語句啟示走向未來的我們應該( )
①追求最少的付出和最大的利益　②暢想未來,全面規劃有意義的人生　③擔當時代責任,勇于砥礪奮斗　④艱苦奮斗,創造有意義的人生
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
11.日月如梭,我們即將完成義務教育階段的學習任務,就要初中
畢業了。某校九年級(2)班的同學們坐在一起憧憬未來。
小李:“我的未來應該是這樣的:我穿著警服,堅守在自己的崗位上,看著人們安全地、滿臉幸福地從我面前走過;當面對不法分子時,我會毫不手軟地將他們繩之以法……每當這個時候,我的心里就有一種成就感。我一定要努力學習,為了自己的理想,也為了讓社會多一份安寧與和諧。”
小王:“我喜歡畫畫,我將來想成為一名畫家。我堅信,我的未來是由我自己一筆一筆畫下來的,是由我一點一點想出來的,是由我一遍一遍審閱下來的,而不是靠突然的奇跡。將來我要專門為農民工子女辦一個免費的繪畫培訓班。”
(1)這兩位同學的憧憬會給他們的人生帶來怎樣的積極影響
答案:有利于豐富他們的生命,提升生命的質量,延展生命的寬度,也有利于很好地服務社會和國家;有利于他們激發興趣,大膽嘗試,積極行 動,不斷地反思自己,全面規劃有意義的人生。
(2)請寫出這兩位同學共同值得我們學習的地方。
答案:暢想自己的未來時,把自己的愛好、需求與國家的發展相結合。
(3)請你為即將畢業的同學們寫一條青春寄語。(可以是一句名言或者一句話)
答案:(示例一)莫等閑,白了少年頭,空悲切。
(示例二)青春是生命之晨,要珍惜自己的青春,讓青春綻放出不一樣的光彩。
12. [青春有夢]
新時代中國青年堅守“永久奮斗”的光榮傳統,把平凡的崗位作為成就人生的舞臺,用艱辛努力推動社會發展、民族振興、人民幸福、人類進步。在工廠車間一線,青年工人苦練本領、精益求精,擰好每個螺絲、焊好每個接頭,讓“中國制造”走向世界;在田間地頭,青年農民精耕細作,用科學技術為糧食增產,努力把中國人的飯碗牢牢端在自己手中;在訓練場上,青年健兒以過硬的作風和驚人的毅力向世界頂峰發起沖鋒,讓五星紅旗在國際賽場上高高飄揚;在異國他鄉,幾十萬名海外中資機構青年員工積極投身“一帶一路”建設,為當地經濟社會發展作出貢獻,增進與所在國青年之間的友誼與合作。他們用勤勞和汗水讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光。
(1)結合材料,從“暢想未來”的角度,談談應如何讓我們每個人的青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光。
答案:①開闊視野,把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②激發興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規劃有意義的人生。③我們不僅要正確理解自己的人生規劃,而且要積極關切國家和民族的發展,關注人類與世界發展的前途和命運,在學習和實踐中走向未來。
(2)以青春之我創建青春之國家、青春之民族。你準備怎樣擔負起實現中國夢的使命
答案:①樹立遠大理想,熱愛偉大祖國,擔當時代責任,勇于砥礪奮斗,練就過硬本領,錘煉品德修為。②珍惜這個時代、擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放,讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿,立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
(3)汲取材料中青春榜樣的力量,續寫下面的《青春之歌》。
青春之歌
青春因立志而綻放
青春因堅持而收獲


答案:(示例)青春因努力(奮斗)而改變;青春因責任(擔當)而精彩;青春因實干而充盈;青春因奉獻而有意義;青春因敬業而有價值;等等。
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第2課時　少年當自強
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素養分層訓練
主干知識梳理
※1.為什么青少年一代要有理想、有本領、有擔當
(1)個人的命運與　 　息息相關,個人的未來與　 　 .緊密相連。
(2)青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有　 　,民族就有　 　。
(3)青少年的責任是　 　賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
國家的命運
民族的未來
前途
希望
時代
(4)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代,施展才干的舞臺無比
廣闊,實現夢想的前景無比光明。實現中華民族偉大復興的　 　,需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
(5)青少年承載著國家和民族的　 　。青少年的品格影響著國家未來發展。
2.新時代青少年肩負的重任是什么
肩負起實現　 　奮斗目標的重任,成為國家的棟梁。
3.我們怎樣為建設祖國做好準備
我們要堅定　 　,志存高遠,　 　,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造精彩的人生。
中國夢
未來命運
第二個百年
理想信念
腳踏實地
※4.當代青少年應具有怎樣的情懷和抱負
(1)熱愛祖國
要傳承、弘揚中華　 　,增強愛國情感,弘揚　 　精神和時代精神,踐行　 　,并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣,增強志氣、骨氣、底氣,做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁。
(2)胸懷天下
①要了解人類文明進程,積極關切　 　和世界局勢,掌握相應的知識,在與世界各國青少年交流中提升我們的影響力。
優秀傳統文化
民族
社會主義核心價值觀
人類問題
②要有　 　,居安思危,在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
③要尊重差異、理解不同、　 　,向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌,承擔起推動人類共同發展的責任。
憂患意識
包容多樣文化
素養分層訓練
1. *毛澤東說:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
*鄧小平說:“青年一代的成長,正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”
*習近平說:“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負時代,不負韶華,不負黨和人民的殷切期望!”
以上內容啟示我們( )
C
A.國家有前途,民族就有希望
B.每一代青少年有不同的際遇和機緣
C.青年興則國家興,青年強則國家強
D.走向世界的青少年要關切人類問題
2.(2023金昌改編)國家主席習近平在二○二三年新年賀詞中深情寄語廣大青年:“明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。”為此,我們應該( )
A.縱享青春樂趣,不斷樹立夢想
B.只練過硬本領,無視品德修為
C.堅定理想信念,擔負時代使命
D.不斷探索學習,力爭一夜暴富
C
3.小明接待了來中國訪學的外國學生,在與他們一起學習、生活的一段時間里,小明有很多收獲。下列活動內容與小明的收獲對應錯誤的是( )
D
選項 活動內容 小明的收獲
A 參觀中國國家博物館,感受中國發展歷程和成果 加深了對祖國的了解和
認同
B 向外國學生介紹自己喜愛的中國剪紙、京劇藝術 傳播了中華優秀傳統文化
C 乘坐“復興號”列車,了解中國高鐵的未來發展前景 增強了對祖國未來發展的信心
D 和外國學生一起聯歡慶祝,互贈各自國家的特色禮品 化解了兩國之間的矛盾
4.(2023周口一模)從高質量共建“一帶一路”到推動全球發展倡議落地生根,從創立亞洲文明對話大會到舉辦中國共產黨與世界政黨領導人峰會,中國不遺余力促進世界各國文明開展平等對話、交流互鑒、相互啟迪,以文明交流互鑒匯聚構建人類命運共同體的磅礴合力。走向世界,我們青少年應該( )
①了解人類文明進程,積極關切人類問題和世界局勢　②平等對待其他國家的人民,尊重各國的制度和文化　③向世界宣揚中華文化最優秀的理念　④向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
5.新華社北京2024年5月3日電　在五四青年節到來之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平代表黨中央,向全國廣大青年致以節日祝賀和誠摯問候。習近平強調,今年是新中國成立75周年,是五四運動105周年。廣大青年要繼承和發揚五四精神,堅定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量,奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
請運用“少年當自強”的相關知識回答下列問題。
(1)廣大青年挺膺擔當的時代重任是什么
答案:實現第二個百年奮斗目標。
(2)結合以上材料說說當代青少年應如何為建設祖國做好準備。
答案:①要抓住自己的際遇和機緣,在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。②要勇立時代的潮頭,為實現中華民族偉大復興的中國夢接續奮斗。③要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造精彩的人生。
6. 2024年是五四運動105周年。五四運動發生于1919年5月4日,是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。作為新時代的青年,我們更應該銘記歷史,傳承五四精神,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。這啟示我們( )
①個人的命運與國家的命運息息相關　②要樹立遠大理想,擔當時代責任　③國家利益與個人利益完全一致　④實現中國夢必須堅持青年
領導
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
7.一百多年來,一代又一代青年堅定信念、緊跟黨走,為爭取民
族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福而貢獻力量。新時代,實現中國夢是一場歷史接力賽,當代青年尤其要在實現民族復興的賽道上奮勇爭先。這告訴我們( )
①實現中國夢只是青年的責任,與老年人無關　②青年人要承擔起推動構建人類命運共同體的責任　③青年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任　④青年要堅定理想信念,志存高遠,為實現夢想努力奮斗
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
B
8.“共和國勛章”獲得者袁隆平說:“我一直有兩個夢:第一個夢是禾下乘涼夢,這是追求水稻的高產夢;第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢。我始終都還在努力使夢想成真,也希望與你們共勉來共同實現這兩個夢想。”
向袁隆平學習,我們應具有的情懷與抱負有( )
①把研究雜交水稻種植作為自己未來唯一的職業選擇　②樹立憂患意識,居安思危,拒絕與外國人分享成就　③增強愛國情感,做自尊自信、自強不息的中國人　④積極關切人類問題和世界局勢,并掌握相應的知識
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
D
9.(2024安陽一模)未來屬于青年,希望寄予青年。長期以來,習近平總書記始終關心青年成長成才、謀劃青年工作發展進步。言之諄諄、期望殷殷,激勵著廣大青年不負時代、不負韶華,在青春的賽道上奮力奔跑。這啟示青年人( )
①積極做有志氣、有骨氣、有底氣的中國人 ②每一代青年都肩負著相同的歷史責任　③堅定理想信念,勇做時代的弄潮兒　④抓住機遇,可以做任何想做的事
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
10.2023年10月30日至11月1日,2023年世界青年發展論壇在北京首鋼園舉辦,本屆論壇主題為“青年團結行動、創新驅動發展”。為此,青少年應該( )
①積極參與全球規則的制定　②為世界發展貢獻中國智慧　③在實現中國夢中建功立業　④向國際社會傳播好中國聲音
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
C
11.[青年強,則國強]
材料一　黨的二十大報告中指出,青年強,則國家強。當代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現夢想的前景無比光明。……廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
材料二　《新時代的中國青年》白皮書中指出,新時代中國青年既有家國情懷,也有人類關懷,秉承中華文化崇尚的四海一家、天下為公理念,積極學習借鑒各國有益經驗和文明成果,與世界各國青年共同推動構建人類命運共同體,共同弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值,攜手創造人類更加美好的未來。
(1)請從“少年當自強”的角度,談談廣大青年為什么要立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
答案:①青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。②青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。③我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代,施展才干的舞臺無比廣闊,實現夢想的前景無比光明。實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
(2)結合以上材料,說說新時代中國青年攜手創造人類美好未來
應具有的情懷和抱負。
答案:①傳承、弘揚中華優秀傳統文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣,增強志氣、骨氣、底氣,做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁。②要有憂患意識,居安思危,在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。③尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌,承擔起推動人類共同發展的責任;等等。
12. 材料一　“我們生在紅旗下,長在春風里,目光所至
皆為華夏。”這句網絡流行語,亮出了中國青年的愛國底色與時代擔當。脫貧攻堅戰中,他們扎根山區、帶頭創業;北京冬奧會、冬殘奧會上,他們奮勇爭先、熱情洋溢只為國爭光……胸懷“國之大者”,把青春夢融入中國夢,與時代同步伐,與人民同命運,新時代的中國青年是好樣的,是堪當大任的!
材料二　“前輩布下的奇子,蟄伏深空的巨龍,做別人不敢做的,做別人做不成的,他獨辟蹊徑,一往無前,撥開科學的霧,蕩去歲月的塵,我們看到一位科學家黃金般的心。”這是2024年4月8日《感動中國2023年度人物盛典》給科學家俞鴻儒的頒獎詞。
作為地面上的“天空”,飛行器的“搖籃”,風洞見證著我國東風系列導彈、神舟系列飛船等國之重器的誕生與成長。俞鴻儒院士,就是我國高超聲速風洞奠基人,研究風洞技術已有60余年。在國家資金緊張之 際,俞鴻儒選擇了省錢的研究路徑,成功完成試驗!他說:“工作要一代一代接下去,年輕人做完有成就感,有威望和威信,工作就好開展了。人的時間有限,誰也不能干一輩子,這個工作沒人接手可不行。”
(1)根據材料一,分析為什么說“新時代的中國青年是好樣的,是堪當大任的”。
答案:①在脫貧攻堅戰中,青年一代挺身而出、無私奉獻,展現了中國青年的精神風貌和責任擔當。②在奧運賽場上,青年一代能主動承擔責任,敢于擔當,將個人的命運與國家、民族的命運緊密相連,積極為國家、民族作出貢獻。
(2)請運用所學知識,談談俞鴻儒的事跡對我們成長、成才有什么啟示。
答案:①我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造精彩的人生。②要增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣,增強志氣、骨氣、底氣,做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁。③我們要像俞鴻儒一樣,將個人夢想和中國夢完美結合起來,擔負起歷史重任,在共同致力于實現中國夢的過程中圓個人的夢想。④人的價值在于對社會的貢獻,要努力奮斗,為社會貢獻自己的力量,實現自己的價值。
(3)請寫一句與“國之需要,我之理想”所表達的情感相符的詩句。
答案:(示例)寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅;等等。
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第2課時　多彩的職業
欄目導航
主干知識梳理
素養分層訓練
主干知識梳理
1.走向未來,我們為什么要做好職業準備
(1)人的一生中,大部分時間要從事一定的職業,這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻、實現　 　的基本路徑。
(2)國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
(3)在經濟全球化時代,社會分工逐漸細化,引起傳統職業的變革和新興職業的興起。　 　越來越豐富,發展空間越來越廣闊,這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
(4)今天,人們的就業方式越來越多樣。這給勞動者帶來了更多的機
遇,也對勞動者的　 　提出了更高的要求。
人生價值
職業選擇
素質
※2.怎樣做好職業準備,進行職業選擇
(1)要考慮自己的　 　,明白自己想做什么。
(2)要把握自己的　 　,清楚自己適合做什么。
(3)要結合自己的　 　,思考自己能夠做什么。
(4)要　 　,提高自身素質,適應工作崗位的要求,滿足國家與社會發展的需要。
(5)我們要順應時代的變化,抓住機遇,做好多方面的準備,努力提升
　 　,迎接未來世界的挑戰。
興趣愛好
個性特長
能力和經驗
加強學習
自身素質
※3.為什么要有敬業精神
(1)每一種職業都承擔一定的社會責任,每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有　 　要求,社會對職業行為有道德要求。
(2)勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業,才能全身心、富有激情地投入工作,創造出　 　和　 　。
(3)只有熱愛本職工作,踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新,才能成就一番事業,實現自己的　 　。
法律規范
物質財富
精神財富
人生價值
※4.怎樣處理好職業和興趣的關系
在未來的工作中,我們要學會處理職業與興趣的關系,在工作中培養興趣,履行好工作職責,　 　。
5.我們應如何看待初中的學習
(1)作用:初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力,而且增強法治意識、涵養道德、健全人格,這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
(2)啟示:我們要珍惜大好青春年華,從現在開始,努力學習,提高
　 　,為精彩的明天做好準備。
愛崗敬業
各方面素養
素養分層訓練
1.當前,隨著人工智能等新經濟業態的出現,無人機操控員、電子競技員等新興職業應運而生。這表明( )
A.豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇
B.人的一生只能有一次職業選擇
C.只要從事感興趣的職業就一定能成功
D.只能根據自己的愛好選擇職業
A
2.(2023聊城)下面漫畫《懷才不遇》中的求職者之所以“懷才不遇”,是因為沒有( )
A.考慮自己的興趣愛好
B.把握自己的個性特長
C.結合自己的能力和經驗
D.滿足國家與社會發展的需要
D
懷才不遇
3.(2024葫蘆島一模)生命的意義需要自己發現和創造。2023年
“大國工匠年度人物”揭曉:污泥處理行業領軍人楊戌雷、特高壓技術師張國云等。他們追求職業技能的完美和極致,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅守,成為國寶級的頂級技工,成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們( )
A.只要學習好,一定成國寶
B.職業雖不同,照樣能出彩
C.要想成人才,技工行業來
D.行業有很多,高薪最尊崇
B
4.漫畫反映了一種現象:有些人雖然找到了喜歡的工作,但因薪酬不高而頻繁辭職,有些人甚至通過惡意、濫用跳槽的方式,要求單位加薪。你對這些人的提醒是( )
A.愛崗敬業,才能夠成就一番事業
B.重視實踐,提高改造世界的能力
C.提升能力,滿足社會發展的需要
D.尊重內心,從興趣出發選擇職業
A
5.(2023北京)帶領學生研學旅行的指導師,幫助你“收拾心情”的整理收納師,負責民宿管理的民宿管家,數字經濟發展中催生的數據分析師、人工智能訓練師、農業數字化技術員……這些靈活性較強、自由度較高的新職業受到越來越多年輕人的青睞。這表明( )
①往往需要在實踐中發現、培養興趣　②豐富的職業選擇給我們帶來了挑戰　③職業選擇越來越豐富,發展空間越來越廣闊　④新職業的出現適應了社會發展的需要
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
6.(2024淮安一模)下圖是職業生涯規劃三葉草模型,圖示內容給我們規劃職業生涯的啟示有( )
①選擇職業時要考慮自身實際和社會需要
②提高自身能力,適應未來工作崗位的要求
③順應時代的變化,只選擇感興趣的職業
④優化就業環境,不斷加強職業技能培訓
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
A
7.在歷年的大學生就業招聘會上,一些大學生盲目追求在大城市和高薪行業就業,要么因自身能力與招聘單位的要求不匹配而落聘,要么工作一段時間后因不適合所從事的職業而舉步維艱。這告訴我們( )
①所有勞動者都應具備自主創業的能力　②學校應加強對學生的職業規劃培訓　③應優先考慮在農村和公益行業就業 ④就業要考慮自己的興趣愛好和個性特長
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
8. 2024年3月1日,由中華全國總工會、中央廣播電視總臺主辦的2023年“大國工匠年度人物”發布活動,在四川省成都市揭曉10位“大國工匠年度人物”。據了解,10位“大國工匠年度人物”來自裝備制造、水利、環境、人工智能、電力、文物保護、冶煉、氣象等行業,都是頂尖技術技能人才,都是勞模精神、勞動精神、工匠精神的優秀傳承者。學習大國工匠,中學生應該做到( )
①提升自身素質,迎接未來挑戰　②放棄興趣愛好,規劃職業生涯　③鼓勵自主創業,放棄傳統就業　④傳承敬業精神,實現人生價值
B
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.[燃理想之光]
百年青春心向黨,一代代中國青年胸懷“國之大者”,不負韶華,不負時代,在青春的賽道上奮力奔跑。
“兩彈元勛”鄧稼先為了新中國的核事業,義無反顧地在荒涼的戈壁灘上默默堅守;“鋼鐵裁縫”艾愛國,刻苦鉆研,精益求精,成為擁有一身絕技的焊接行業“領軍人”;香港主持人陳貝兒帶領團隊,克服重重困難,記錄下脫貧攻堅成果的生動影像……
“偉大的國家”和“最好的時代”是放飛青春夢想的坐標。我們共青春,愿我們都能在青春與時代的雙向奔赴里,活出青春最美的樣子!
(1)材料中的人物對待職業共同具有的精神是什么 簡要概括這種精神對社會發展和個人成長的意義。
答案:①敬業精神(愛崗敬業或勞模精神、勞動精神、工匠精神)。②勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業,才能全身心、富有激情地投入工作,創造出物質財富和精神財富;只有熱愛本職工作,踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神,才能實現自己的人生價值。
(2)青年學生在個人職業選擇和未來的人生道路上應如何做到胸懷“國之大者” (至少答出兩點)
答案:進行職業選擇,既要考慮自己的興趣愛好、個性特長,又要滿足國家與社會發展的需要;處理好個人利益和國家利益的關系,堅持國家利益至上;將個人夢融入中國夢之中,與時代同進步,與祖國共成長。(至少答出兩點)
10. [正確選擇　成就人生]
楊廣,一名“90后”,他不顧父母反對,放棄了重點高中體育特招的機 會,去技校學汽修。5年高強度的辛勤訓練和刻苦鉆研,讓他成了“得獎專業戶”。他以全國第一名的成績代表中國參加世界技能大賽,獲得汽車技術項目全球第九名,成為浙江省級領軍人才。
(1)楊廣從一名技校學生成為省級領軍人才,他的成功說明了什么
答案:只有熱愛本職工作,踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新,才能成就一番事業,實現自己的人生價值;我們要實現夢想,必須全力以赴,腳踏實地;我們要在學習、創造和奉獻中實現人生價值;等等。(其他符合題意的答案也可)
(2)楊廣的成功對我們進行職業選擇有何啟示
答案:我們要樹立正確的職業觀念。選擇職業時,我們既要考慮國家與社會發展的需要,又要從自身的興趣愛好、個性特長、能力和經驗出 發;我們要順應時代的變化,抓住機遇,做好多方面的準備,努力提升自身素質,迎接未來世界的挑戰。
(3)針對你選擇的職業,請你制訂一個行動計劃。
答案:略。開放性答案,言之有理即可。可從確定職業目標、圍繞職業目標確定的階段目標及行動等方面作答。
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第六課　我的畢業季
第1課時　學無止境
欄目導航
主干知識梳理
素養分層訓練
主干知識梳理
※1.如何正確面對學習壓力
(1)升入九年級,我們要迎接升學、就業的挑戰,有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種　 　心理現象,我們要　 　。
(2)緩解考試壓力的幾種方法:①轉移注意力。②保持身體放松。③自我暗示。④保持適度緊張。
2.怎樣理解學習應該成為一種生活方式
(1)人類正是通過學習來增長　 　、提高本領,并在創新中不斷進步的。
正常
坦然面對
知識
(2)學習對青少年來說既是權利,也是　 　,更是適應未來社會需要所必備的一種　 　。
3.為什么要堅持在實踐中學習
(1)實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高　 　的能力。
(2)在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升　 　。
(3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的　 　。
責任和義務
能力
認識世界、改造世界
自身素質
發展和提升
※4.怎樣堅持在實踐中學習
(1)要在生活和工作中學習,主動　 　。
(2)我們要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到　 　。
(3)樹立　 　的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。
※5.為什么要樹立終身學習的理念
(1)學習是一個長期的過程,學校學習只是其中的一個階段。我們始終不能停止學習的步伐,要在生活和工作中學習。
(2)我們生活的時代　 　巨大,　 　周期縮短,實踐中的問題層出不窮,必須樹立終身學習的理念。
服務社會
知行合一
終身學習
信息量
知識更新
素養分層訓練
1.(2024南陽一模)在奮斗的歲月里,對得起每一寸光陰。于高山之巔,方見大河奔涌;于群峰之上,更覺長風浩蕩。某中學九年級的學生齊聚一堂,開展百日誓師活動。各班代表介紹班級目標和口號,每個班級根據自身情況立下宏愿,大聲喊出敢拼敢搏的誓言。這樣做的意義是( )
A.面對當下的校園學習生活,只能用儀式感增強學習動力
B.這是學校管理學生的一種手段,有利于麻痹學生疲憊的心靈
C.有利于弘揚社會主義文化,為參加大型考試的學生鼓勁
D
D.有利于學生正確面對可能出現的困難和壓力,調整心態
2.(2023貴陽改編)《義務教育勞動課程標準(2022年版)》頒布以來,各種“花式”勞動課在全國中小學出現。其中,在“農耕體驗”課上,學生走進田間地頭,認識農作物,學習勞動技能,體驗農耕文化,感受勞動的價值和成長的意義。由此可見,我們要( )
A.忽略學校課程學習
B.堅持在實踐中學習
C.放棄理論知識學習
D.專攻農耕文化學習
B
3. 孔子晚年反復閱讀《周易》,以至于穿連竹簡的皮條都斷了好幾次,這就是“韋編三絕”的典故。下列典故的寓意與“韋編三絕”的寓意不同的是( )
A.聞雞起舞
B.鑿壁偷光
C.囊螢映雪
D.拔苗助長
D
4.當今時代是一個知識爆炸、信息爆炸的時代,知識更新周期越來越短。在一些大的城市,到了周末,很多老板、經理人以及各類專業人員都會到處去學習,到處去聽課。這啟示我們( )
A.學習可以幫助他人,服務社會,成為富翁
B.樹立終身學習的理念,這樣才能賺到大錢
C.學習沒有終點,終生都需要學習,不斷充實自己
D.通過學習一定能夠實現所有夢想
C
5.情境分析題
某心理診所來了兩名同學:
小王:每次臨近考試,我便覺得渾身不舒服,總感覺精神狀態不好,情緒煩躁,老想著如果考不好怎么辦。
小甄:我的考試成績名列前茅,爸媽給我定的目標是考省重點高中。但我經受不起任何失敗的打擊,考前過度的緊張使我徹夜難眠,脾氣變壞,無端的恐懼不時襲上我的心頭。
　　如果你是該心理診所的醫生,請你利用所學知識對他們進行勸說。
答案:①面對當下的校園學習生活,我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現的困難和壓力,調整心態,完成學習任務。②升入九年級,有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,我們要坦然面對。③提供緩解考試壓力的幾種方法:轉移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張等。
6.下面是學校“心理信箱”收到的一封來信(節選)。對此,下列回復合適的有( )
B
　　過幾天,我要代表班級參加學校的“雷鋒精神我踐行”宣講活動,我怕表現不好,辜負老師和同學的期望,特別緊張,要怎么辦呀
①調整心態,相信自己一定能行　②尋求幫助,讓其他同學替你參賽 ③高度重視,宣講活動關系到班級榮譽　④正視壓力,適度緊張是正常的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.下圖給我們的啟示有( )
①要正確面對可能出現的困難和壓力,調整心態,完成學習任務　②要克服厭學情緒和過度的學習焦慮　③有一些學習壓力,感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,我們要坦然面對　④焦慮程度越高,學習效率就會越高
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
8.諾貝爾生理學或醫學獎得主屠呦呦在失敗了190次后,憑借自己和團隊的不斷學習、不斷實踐,終于在低沸點實驗室中發現了抗瘧效果達到100%的青蒿提取物。這啟示我們( )
①學習是一種權利　②中學階段是重要的人生階段　③要在實踐中逐步解決問題,以促進自身或團隊的發展和提升　④始終不能停止學習的步伐
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
9.(2024肇慶一模)用身邊的材料做實驗,進行科學探究;游覽祖國大好河山,了解國情民情;走進博物館,當一名小小講解員;學習制作一道菜品,請家人品嘗……暑假期間,不少學生曬出自己特別的暑假作業。學生完成這樣的暑假作業有利于( )
①豐富人生經歷,提升自身素質　②實現學以致用,做到知行合一　③消除學習壓力,實現自我超越　④提前進入社會,迎接各種考驗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
10.(2024濰坊一模)濰坊市某校開展研學課程,學生們探尋紅色印記、游覽名勝古跡,回來后紛紛表示,以往只能在書本上學到的知識,在研學中能真實地觸摸到、感受到。學生們的研學之旅驗證的道理有( )
①腹有詩書氣自華　②行百里者半九十　③絕知此事要躬行　④操千曲而后曉聲
A.①② B.②④
C.②③ D.③④
D
11.某市教育部門廣泛開展“讀萬卷書,行萬里路”系列中小學生社會實踐活動,鼓勵學生們在社會實踐活動中增長知識,豐富閱歷,增強社會責任感。
(1)針對上述實踐活動,有家長提出:“暑假是孩子彌補已有知識缺陷、預習新知識的黃金時期,組織社會實踐活動毫無意義。”假如你是活動組織者,你想對這位家長說些什么
答案:①我們不僅要重視書本知識的學習,而且要堅持在實踐中學習。②實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界的能力。③在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升自身素質。④學習是一個長期的過程,學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進自身的發展和提升。
(2)圍繞上述活動,請你設計幾種具體的活動形式。
答案:(示例)環保調查活動、優秀傳統文化公益宣傳活動、研學旅行活動、創客活動等。
(3)針對“讀萬卷書,行萬里路”系列中小學生社會實踐活動,你打算怎樣做
答案:①要在生活和工作中學習,主動服務社會。②重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到知行合一。③樹立終身學習的理念,養成主動學習、不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。
12. (2024濮陽南樂期末)學習是一種生活方式,是一個
持續不斷的過程。我們要樹立終身學習的理念,讓學習成為我們的生活態度。在即將到來的畢業季,你校九年級學生會的同學準備開展一項題為“我校畢業生面對學習壓力的問題及對策”課題研究,現請你參與并完成其中的部分任務。
研究課題 我校畢業生面對學習壓力的問題及對策
(1)研究依據 ▲結合自己的生活實際,聯系所學《道德與法治》的內容,請你寫出兩條開展此項課題研究的理論依據或現實依據:


(2)調查情況 ▲調查方法:　　 　
▲發現問題:同學們在學習過程中出現睡眠質量差、經常失眠的問題;感到身體不舒服;總是擔心自己考不好等
(3)總體設想 ▲方案制訂:制訂緩解學生壓力的整體方案
▲平時要求:(請寫出至少兩條緩解壓力的方法)


(4)意義總結 ▲請你總結開展此項課題研究的意義:

答案:(1)青少年是祖國的未來,民族的希望;青少年的健康成長關系到祖國的興旺發達;同學們面臨中考升學的壓力;父母對子女升學的高期待;等等。
(2)深入畢業年級學生的生活中進行調查;制作調查問卷,進行統計與分析;面對面采訪畢業年級的同學、老師、家長;等等。
(3)轉移注意力,聽聽音樂,跑跑步;自我暗示,告訴自己可以做好;保持適度緊張;等等。
(4)有利于客觀了解面臨畢業的同學們的學習生活;可以為即將畢業的同學們緩解學習壓力提供合適的調節方法;可以為學校解決這一問題建言獻策,讓學校關注學生的心理健康和個性發展;可以讓家長關注學生身體和心理健康,家校合力助力學生健康成長;等等。
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第三單元　走向未來的少年
課程內容要求
1.以實現中華民族偉大復興為己任,樹立“勞動光榮、創造偉大”的觀念,進行合理的生涯規劃,堅定為實現遠大理想而奮斗的信念。
2.理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念,崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
3.理解偉大建黨精神的內涵,領悟偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。
4.了解環境保護的法律規定,樹立生態文明觀念。
學業質量描述
能夠結合社會發展和個人實際制訂個人生涯發展規劃,具有實現中華民族偉大復興的使命感和責任感(政治認同、責任意識)。
第五課　少年的擔當
第1課時　走向世界大舞臺
欄目導航
主干知識梳理
素養分層訓練
主干知識梳理
※1.我們應如何走向更加廣闊的世界
(1)世界是多彩的,我們走向世界的　 　是多樣的。
(2)我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同　 　的人交往。
(3)我們要珍視每一次交往的經歷,努力建立起彼此之間的　 　關系。
2.青少年在走向世界的交往中有哪些收獲
(1)我們在交往中探索世界,彼此守護,　 　。　
(2)我們學會　 　,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。
形式
文化背景
協作
共同成長
關愛
(3)面對困難時,我們勤于　 　,真誠合作,更加理性、智慧
地解決問題。
(4)我們一路歷練、成熟,不斷　 　,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
※3.我們為什么要為世界添光彩
(1)我們與豐富多彩的世界　 　,始終與這個世界互動,同呼吸,共命運。
(2)每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發展產生影響。
溝通
自我更新
緊密相連
※4.我們應怎樣為世界添光彩
(1)我們要從　 　做起,通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
(2)我們要適應世界發展趨勢的要求,全面提升　 　。
①不斷豐富　 　,增強人文底蘊。
②樹立　 　,掌握科學思維方法。
③增強　 　,學會觀察、思考各種社會現象,積極參與社會實踐活動,培養　 　能力。
普通的事
個人素養
知識儲備
科學精神
社會責任感
實踐創新
素養分層訓練
1.世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。下列同學走向世界的形式不正確的是( )
A.中學生小玲通過網絡向外國朋友介紹自己家鄉的風土人情
B.中學生小然利用暑假與父母到國外旅游
C.中學生小美參加了中外學生文化交流活動
D.中學生小明經常玩網絡游戲,從中學到一些不文明網絡用語
D
2.在父母的引領下,我們開啟了認識世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。在走向世界的過程中,下列做法不正確的是( )
A.學會關愛,相互理解
B.勤于溝通,真誠合作
C.彼此守護,共同成長
D.以誠處世,處處忍讓
D
3.如圖漫畫給我們的啟示是( )
A.我們要樹立科學精神,掌握科學思維方法,推動創新
B.我們要堅持以我為主、為我所用的原則
C.我們要遵循各民族文化一律平等的原則
D.我們要增強社會責任感,不斷豐富知識儲備
A
4.下列新聞表達的共同主題是( )
B
☉2023年12月13日凌晨,中國第21批赴黎巴嫩維和多功能工兵分隊圓滿結束為期一年零四個月的維和任務,返回祖國
☉2023年12月29日,第19批援中非中國醫療隊隊長、浙江嘉興市第一醫院神經內科主任醫師王寶祥代表全體隊員接受“全國援外醫療工作先進集體”的表彰。一年半的時間里,醫療隊完成門急診服務2.49余萬人次
A.要不斷自我更新 B.我為世界添光彩
C.全面提升個人素養 D.思考各種社會現象
5.(2024安陽湯陰期末)觀察下圖,以下說法正確的是( )
A.人在成長過程中,將走向更加廣闊的世界
B.人應具有辨別是非的能力,拒絕外界誘惑
C.人應知足常樂,不要有過多的追求
D.人們走向世界的形式是多樣的
A
6.曉峰喜歡出國旅行,體驗不同的自然風光、人文風俗,品嘗各地的美食,感受迥異的生活習慣,從中學習知識、拓展視野、結交不同的朋友。在走向世界的過程中,我們( )
①會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往　②會經歷許多的事,要歷練自己,發展自己的個性與能力　③要珍視每一次交往的經歷,努力建立起彼此之間的協作關系　④要參加各種活動,精通各國語言
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
7.有一名漫畫家曾告訴年輕一代:這世界多么廣大,你們要呼吸的空氣和表演的舞臺不再局限于你們的國家,而是整個世界。這說明( )
A.經濟全球化把我們所在的地區擴大到了全世界
B.當今世界正向多極化發展
C.我們要樹立全球意識,努力適應世界發展趨勢的要求
D.我們都應該出國旅游
C
8.權威人士表示,某款人工智能技術驅動的全新聊天機器人的功能“深不可測”:它能與人類進行無障礙對話,能憑空制作出視頻,能支持圖像內容的輸入,還能夠進行語音和文本的自然語言處理。這啟示青少年要( )
①做好職業規劃,創造豐厚個人財富
②提高個人素養,努力迎接未來挑戰
③堅定不移地實施創新驅動發展戰略
④豐富知識儲備,培養動手研究能力
D
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.“地球一小時”是世界自然基金會發起的一項全球性節能活動。這一活動號召公眾在每年三月最后一個星期六的20時30分至21時30分熄燈一小時,通過熄燈等方式呼吁公眾提高對氣候變化問題的關注,倡議公眾改變行為習慣和生活習慣,踐行對環境更加友好的可持續生活方式。有人提出,校園是最具活力、希望與可塑性的地方,希望廣大青少年從現在做起,做保護環境的踐行者。
　　有的同學認為:“氣候變化是全球性問題,作為中學生,參與‘地球一小時’活動沒有意義”。你認同該觀點嗎 說說你的理由。
答案:這種觀點是錯誤的,不認同該觀點。理由:①我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界互動,同呼吸,共命運。②每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發展產生影響。③我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。④要增強社會責任感,學會觀察、思考各種社會現象,積極參與社會實踐活動,培養實踐創新能力。
10. 閱讀材料,回答問題。
材料一　觀察漫畫
材料二　在中國科學院院長看來,當今世界正處于新一輪科技革命的“拂曉”,而中國再也不能與新科技革命失之交臂。“我們國家的科技力量現在處于從量的積累向質的突破的關鍵階段。對于制約中國現在科技發展、經濟社會發展中‘卡脖子’的問題,還需要培養一批高層次的創新人才,尤其是原始創新。”他希望,年輕一代能夠成長為未來科技的領軍人才,迎接新科技革命的“黎明”。
漫畫一
漫畫二
(1)材料一中的漫畫分別反映了我們走向世界的哪些方式
答案:漫畫一:向外國網友介紹家鄉的風土人情;漫畫二:邀請外國同學到家里做客。
(2)向漫畫中的人物學習,我們應該如何走向世界、探索世界
答案:①我們要珍視每一次交往的經歷,努力建立起彼此之間的協作關系。②我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。③我們要學會關愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。④面對困難時,我們要勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。
(3)根據材料二,說說要成長為未來科技的領軍人才,我們需要全面提升哪些個人素養。
答案:①不斷豐富知識儲備,增強人文底蘊。②樹立科學精神,掌握科學思維方法。③增強社會責任感,學會觀察、思考各種社會現象。④積極參與社會實踐活動,培養實踐創新能力。
謝謝觀賞！

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