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目錄
高頻考點(diǎn)精講
練真題，悉考點(diǎn)
02
03
01
中考真題演練
專題3 師長情誼
高頻考點(diǎn)精講
1．教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān) 的使命，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。(作用)
2．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。(原因)
3．盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。(高頻考點(diǎn))
4．親子沖突需要雙方通過良好的 來解決。(做法)
教書育人
互動(dòng)溝通
【拉點(diǎn)串線】
第六課　師生之間
考點(diǎn)1：走近老師
1．教師的作用、使命和職業(yè)道德。(P60～62)
(1)作用：①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人；②教師是人類文明的主要傳承者之一。
(2)使命：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
(3)職業(yè)道德：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。(新時(shí)代“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn))
2．(教材 方法與技能)我們應(yīng)怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？(P64)
(1)承認(rèn)老師的差別，接納每位老師的不同。
(2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。
(3)了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。
(4)主動(dòng)和老師交往，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。
考點(diǎn)2：師生交往
1．如何理解教學(xué)相長？(P66)
教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。
(1)我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
(2)我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。
2．怎樣正確對待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？(P66)
(1)態(tài)度：主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。
(2)行動(dòng)：①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解；(情境鏈接：課堂上發(fā)現(xiàn)老師有知識(shí)講解錯(cuò)誤，課后以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熤赋?②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。
※3.正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。(P67)(2024蘭州5③；2021省卷11)
(1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。
(3)對待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
4．為什么要尊重老師？(P68～69)
(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。
(2)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。
(3)老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
5．如何建立良好的師生關(guān)系？(P68～69)
(1)彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。
(2)學(xué)會(huì)正確處理師生交往中發(fā)生的矛盾。
(3)平等相待、相互促進(jìn)，和老師成為朋友。
(4)主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
第七課　親情之愛
考點(diǎn)3：家的意味
1．家的重要性。(P72～74)
(1)家是我們身心的寄居之所。
(2)家是我們心靈的港灣。
(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。
※2.為什么要孝親敬長？(P74)[2024省卷23(3)；2020省卷11]
(1)在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。
(2)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。
※3.我們應(yīng)如何孝親敬長？(P74～75)[2024省卷23(2)]
盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。(情境鏈接：和父母有不同見解時(shí)不急于反駁，多和父母商量)
(2)聆聽。聆聽他們的心聲，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。(情境鏈接：陪父母聊天，傾聽父母的想法；常給父母打電話)
(3)感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。(情境鏈接：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；體諒父母的辛勞；平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù))
1．孝弟也者，其為仁之本與！
關(guān)聯(lián)考點(diǎn)：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．(1)孝子之至，莫大乎尊親。(2)侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。(3)誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
關(guān)聯(lián)考點(diǎn)：孝親敬長的做法。
考點(diǎn)4：愛在家人間
1．發(fā)生親子沖突的原因及影響。(P79～81)
(1)原因：①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；②面對父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)；③我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；④我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異。
(2)影響：如果處理不好就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
※2.如何有效化解親子沖突？(P81～82)
既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
(1)需要雙方掌握互動(dòng)溝通技巧，通過良好的互動(dòng)溝通來解決。
(2)學(xué)會(huì)應(yīng)對沖突的智慧。要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
(3)試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。
(4)嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
3．(教材 方法與技能)與父母溝通的技巧。(P82)
(1)關(guān)注事實(shí)；(2)把握時(shí)機(jī)；(3)留意態(tài)度；(4)選擇方式；(5)考慮環(huán)境。
考點(diǎn)5：讓家更美好
※如何構(gòu)建和諧家庭？(P85～86)
(1)家庭成員之間互相信任、體諒和包容，增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。
(2)家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作，營造良好的家庭氛圍。
(3)家庭成員要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。
(4)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化，讓親情更濃，讓家庭更和睦。
1．我們要接受老師的表揚(yáng)，反駁老師的批評(píng)。( )
改正： 0
2．孝親敬長就是要對父母長輩百依百順。( )
改正： 0
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3．孝親敬長是長大成人后的事。( )
改正： 0
×
我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，理解老師的良苦用心。
×
孝親敬長不是盲目順從，應(yīng)聽取父母長輩的正確意見和指導(dǎo)，如
有不同見解要理性溝通。
×
盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。
練真題，悉考點(diǎn)
師生之間
1．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》(以下簡稱《規(guī)則》)實(shí)施，《規(guī)則》強(qiáng)調(diào)了教育懲戒是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。面對教師的合理懲戒，我們應(yīng)該( )
A．反省自己，改正錯(cuò)誤
B．表面認(rèn)錯(cuò)，懷恨在心
C．找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，進(jìn)行報(bào)復(fù)
D．忍氣吞聲，放任自流
A
2．★(2024蘭州第5題1分)青春賦予我們生命的喜悅，也帶來成長的煩惱。針對下列成長的煩惱，建議合理的是( )
A.①② B．②③ C．①③ D．②④
C
序號(hào) 成長的煩惱 建議
① “我已經(jīng)13歲了，很多同學(xué)的個(gè)子都猛竄了一大截，可我還是很矮，真愁啊！” 悅納生理變化，追求外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一
② “期末考試時(shí)，同桌想抄我的古詩默寫，我拒絕了。這段時(shí)間他和我形同陌路，真郁悶。” 友誼是雙向的，朋友之間要共同分享
③ “我在數(shù)學(xué)課上看小說，被老師發(fā)現(xiàn)了。不但沒收了小說，還被嚴(yán)厲批評(píng)，好難過！” 正確對待老師的批評(píng)，反省自己
④ “學(xué)習(xí)上，媽媽總是給我定太高的目標(biāo)，提太多的要求，我都有點(diǎn)喘不過氣來。” 培養(yǎng)獨(dú)立思維，盡量避免溝通
親情之愛
3．甘肅省永昌縣為促進(jìn)孝道文化在農(nóng)村的廣泛傳播，積極搭建解決農(nóng)村老人養(yǎng)老問題的平臺(tái)，培育孝悌和睦家風(fēng)，倡導(dǎo)敬老養(yǎng)老之風(fēng)，使當(dāng)?shù)匦⒗橡B(yǎng)老蔚然成風(fēng)。永昌縣弘揚(yáng)孝道文化是因?yàn)? )
①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
②孝敬父母主要依靠政府宣傳
③“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵
④孝敬父母是每個(gè)公民的法定義務(wù)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
中考真題演練
一、單項(xiàng)選擇題
1．★(2024 天津)感動(dòng)中國人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)開口說話。這體現(xiàn)了劉老師( )
①啟智潤心、因材施教的育人智慧　②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心　③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范　④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則
A．①② B．①③ C．②③ D.②④
A
2．★(2024 自貢)母親節(jié)這天，社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，九年級(jí)學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：“這是女兒的味道，真好！”現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。材料表明( )
①盡孝在當(dāng)下，需要實(shí)際具體的行動(dòng)　
②子女扶助和保護(hù)父母是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)
③積極參與家務(wù)勞動(dòng)，是子女與父母溝通的最佳方式　
④孝親敬長，關(guān)愛他人，不僅僅是長大成人以后的事
A．①② B.③④ C．①④ D．②③
C
3.新考法 微點(diǎn)評(píng) 初中生活即將結(jié)束，三年的成長經(jīng)歷值得回味。下列對“我”的成長經(jīng)歷，微點(diǎn)評(píng)正確的是( )
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
選項(xiàng) 成長經(jīng)歷 微點(diǎn)評(píng)
① 我因上課偷看小說，被語文老師批評(píng)，課后主動(dòng)找老師認(rèn)錯(cuò)。 能正確對待老師的批評(píng)。
② 在家里，我能主動(dòng)幫父母做家務(wù)，婦女節(jié)給媽媽送上節(jié)日祝福。 孝敬父母，一切服從父母的安排。
③ 大雪天，我能積極參與社區(qū)組織的鏟雪行動(dòng)。 培養(yǎng)親社會(huì)行為。
④ 為考上理想的高中，我勤奮學(xué)習(xí)，不敢有半點(diǎn)懈怠。 努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
二、非選擇題(主題活動(dòng))
4．【最暖是歸途】(10分)
春運(yùn)，流淌的是中國味的濃濃親情。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最美好的風(fēng)景總是在回家的路上。春運(yùn)的背后，是無數(shù)家庭的期盼與等待。在外奔波了一年的游子，或踏上了歸途的列車，或驅(qū)車在高速公路上，他們的心中都充滿了對家的思念和對團(tuán)聚的渴望。不論路途多么遙遠(yuǎn)，不論旅途多么艱辛，家的方向永遠(yuǎn)不變，家的溫暖始終如一。春運(yùn)期間，人們的心情是復(fù)雜的，既有回家的喜悅，也有旅途的疲憊。但無論如何，家都是那個(gè)讓人心生向往的地方。
(1)請結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)劊瑸槭裁凑f“家都是那個(gè)讓人心生向往的地方”。 (6分)
①家是我們身心的寄居之所。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情讓我們的心靈有所依靠。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(每點(diǎn)2分，共6分)
(2)開放類設(shè)問 人生前行的動(dòng)力來自于家人的疼愛和關(guān)心，最好的禮物不是物質(zhì)上的，而是被惦記的溫暖和疼愛。請你通過寫信的方式表達(dá)對他們的牽掛和愛意。(4分)
親愛的爸爸、媽媽：
是你們將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我說話、做事，為我的健康成長付出很多的心血，我愛你們！爸爸，媽媽，你們辛苦了。現(xiàn)在年紀(jì)大了，要多注意身體，不要太勞累，我會(huì)多做一些力所能及的家務(wù)活，還會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)你們對我的愛！
你們的孩子：××
×年×月×日

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