資源簡介

(共20張PPT)
第四課 自信給人力量
第一框 人要有自信
知識提綱
一、人要有自信
1、自信的含義
2、自信的作用
3、自尊與自卑和自負的區別
4、自信的來源
課堂筆記
1.自信的含義（P34）
自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。
思考：自信對我們有什么樣的作用呢？
自信的作用
思考：梁文鋒的成長歷程告訴了我們自信有什么樣的作用？
結論：自信可以讓我們相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行，可以讓我們成長樂觀堅定的人。
李明在班上成績優異，但他從不虛心，總是炫耀自己的成績，對同學的求助也是不屑一顧。慢慢的，同學們都不喜歡和他交往而疏遠了他；同時，期末考前他總認為自己都會了，不必復習，結果考砸了。
小紅因為長相普通，總是覺得自己不如別人漂亮，常常低頭走路，不敢與人交朋友，不敢參加學校的各種活動。雖然她的歌聲很動聽，但她不敢報名參加校園十佳歌手比賽，而歌聲不如她的小華，卻獲得校園十佳歌手稱號。
小剛家境貧寒，個子矮小，但他從不覺得自己低人一等，他每天笑呵呵的，不管遇到什么困難和挑戰，他都從容應對，并想辦法解決。在一次學校組織的創新比賽中，他憑借自信和創新思維獲得冠軍，但他沒有炫耀。
這三位同學分別是什么心理狀態？對他們各造成什么影響？
給我們什么啟示？
自負
自卑
自信
影響人際關系
自負使人退步
錯失展示自己的機會
遠離自卑
發掘潛能
遠離自負
我們要做自信的人，自信讓人遠離自負與自卑
自信的作用
課堂筆記
2.自信的作用（P35、33）
（1）自信讓人樂觀堅定。
自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。（原因）
（2）自信讓人遠離自負與自卑。
（3）相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰、自信的青春有力量。
也可以回答自信的作用
思考：自信、自負和自卑有何區別？
自信、自卑、自負的區別
特征
自信
自卑
自負
自我認知
行為表現
情緒反應
客觀，
知優劣
低估，
只看缺點
高估，
無視缺點
勇對挑戰，善合作
常避挑戰，交往退縮
炫耀自我，貶低他人
成功淡定，失敗反思
成功歸外因，失敗自責
成功炫耀，
失敗怪外部
知識拓展
課堂筆記
3.自信與自卑和自負的區別（P35）
（1）自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。
（2）自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
（3）自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。
思考：我們的自信來源于何處呢？
中國航天夢——自信航天人
從“神舟飛天”到“嫦娥攬月”從“天問探火”到“北斗指路”……中國航天用硬核實力一步步讓“神話”變為現實！神十九乘組出征前的手勢是點贊、比心、敬禮、飛吻，出征儀式上每一幕都自信滿滿。網友說：“‘90后’上天就是不一樣！”“嘴角根本壓不住！”這自信離不開中國載人航天事業30余年的厚積薄發，這自信的背后是新時代偉大變革的強調支撐。蔡旭哲說：“作為一名航天員，我很幸運，生逢一個偉大的祖國，也很驕傲，趕上了一個偉大的新時代。因為有祖國和人民的托舉，我才能一次又一次征戰太空。”
思考：90后的航天員所展示出來的自信來源于何處？
來源于他們自身的實力，來源于他們所獲得的肯定，來源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。
課堂筆記
4.自信的來源（P36）
自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。
人要有自信
自信讓人樂觀堅定
自信讓人遠離自負與自卑
1.什么是自信（含義）？
2.人為什么要自信（作用）？
4.自信的來源？
3.自信、自負、自卑的區別？
本課小結
1.“吾心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日;吾心信其不可行,則反掌折枝之易,亦無收效之期也。”這句話告訴我們戰勝困難要會（ ）
A.自尊 B.自負
C.自立 D.自信
隨堂練習
D
2.在校園詩詞大會上,主持人讓你說出與“天生我材必有用,千金散盡還復來”蘊含道理相一致的詩句,你應該回答（ ）
A.苔花如米小，也學牡丹開
B.量小失眾友，度大集群朋
C.讀書破萬卷，下筆如有神
D.我生待明日，萬事成蹉跎
A
隨堂練習
3.毛澤東在《七古·殘句》中寫道:“自信人生二百年,會當水擊三千里。下面對于自信的來源理解不正確的是（ ）
A.源于一個人對自身能力的彰顯
B.源于和他人交往中獲得的肯定
C.源于我們在成長過程中積累的實力
D.源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
A
隨堂練習
4.“自信是揚帆遠航的船縱然孤帆遠影,也定能乘風破浪。”擁有自信,有利于我們
①改正所有缺點,做完美的自我
②肯定自身能力,展示青春風采
③展現精神風貌,堅定信念希望
④勇于直面困難,獲得更多可能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
隨堂練習
5．宋代名將狄青曾經在出戰前，對將士們說，如果此次能夠得到上天眷顧，以少勝多，那么把100枚銅錢丟出去，會全部字面朝上，結果，果真如此。將士們士氣高漲，一鼓作氣擊敗了敵軍。回營后，狄青揭開謎底：100枚銅錢的兩面都是字！這啟示我們（ ）
①增強自信，在實踐中增長才干
②面對困難時，對自己要有信心
③相信自己，在嘗試中不斷進步
④只要充滿自信，就能取得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
隨堂練習
5．小敏在課堂上回答問題時，總是不敢舉手，怕答錯被同學笑話。這反映出小敏（ ）
A．有自負心理
B．有自卑心理
C．很注重他人評價
D．能夠正確認識自己
B
隨堂練習
6.“江蘇最美青年”、智能科技有限公司創始人李麟青，1歲時被診斷為腦癱，高中畢業后他以高出一本線40多分的優異成績考上了大學，之后攻讀博士；他32歲時卻已去過世界上20多個國家；……靠著“最強大腦”、3根手指和堅定自信，在輪椅上走出了一條寬廣的人生大道。李麟青的事跡說明（ ）
①自信是一個人對自身能力的肯定
②只有經歷了挫折，才能培養自己面對困難的勇氣
③自信讓人樂觀堅定
④自信的人絕對不會出現自負與自卑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
隨堂練習
謝謝
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