資源簡介

(共42張PPT)
2025湖北道德與法治
主題三　法治教育
1
案例情境串知識
2
答題必備句
3
綜合提升訓練
案例情境串知識
項目式
驅動性問題 “虛擬數字人”案例入選2023年度人民法院十大案件的原因
某學習小組圍繞全國首例“虛擬數字人”知識產權侵權糾紛案開展微項目學習，請你一起完成學習單。
環節 情境
環節一探·案例始末 案情介紹：
A公司未經授權，使用了B公司制作并發布的涉及虛擬數字人視頻。B公司認為該行為侵害了其合法權益，向人民法院提起了訴訟。人民法院判決A公司要在短視頻平臺上發表聲明，為B公司消除影響，并賠償相關經濟損失12萬元。
法律鏈接：
《中華人民共和國著作權法》第五十三條(節選)：有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔……責任：(一)未經著作權人許可，復制、發行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網絡向公眾傳播其作品的……
(1)根據案情介紹和法律鏈接，分析人民法院判決的合理性。(4分)
【答案】A公司的侵權行為屬于民事違法行為，該行為違反了《中華人民共和國著作權法》，具有一定的社會危害性，人民法院判決其消除影響并賠償相關經濟損失，讓A公司承擔民事責任是合理的。(4分)
(2)人民法院依法對A公司進行懲處印證了哪些道理？(4分)
【答案】①法不可違，任何違法行為都要承擔相應的法律責任；②人民法院通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。(4分)
環節 情境
環節二析·入選理由 入選理由：
本案判決規制了利用他人創作的虛擬數字人形象進行引流營銷的虛假宣傳行為，探索信息技術交叉融合的前沿領域相關權利的保護路徑，有力維護和促進網絡生態健康發展。
(3)運用所學知識分析該案例的現實意義。(6分)
【答案】①法律規范著全體社會成員的行為，該案例規范了利用虛擬數字人的虛假宣傳行為，為我們評判不同企業主體的行為提供了準繩和指引；②法律保護著我們的生活，審理該案件有助于解決糾紛，制裁知識產權侵權行為，保護企業的合法權益。(6分)
環節 情境
環節三望·發展前景 前景分析：
隨著虛擬數字人市場規模的不斷擴大，相關法律糾紛也隨之而來。業界人士認為，現有規定過于寬泛、不夠完善，有關此類新興業態在我國目前的知識產權司法體系下還有很大的探索空間。
(4)綜合上述材料，為“虛擬數字人”知識產權保護提出可行性措施。(6分)
【答案】①立法機關做到科學立法，加快制定虛擬數字人使用的相關法律；②司法機關公正司法，讓案件的審理體現公平正義；③企業(個人)學習相關法律，既要學會保護自己的知識產權，也要尊重他人的知識產權。(6分)
答題必備句
常考情境 知識點 答題必備句
未成年人遭遇網絡詐騙、與未成年人保護相關的法律法規等 特殊保護 1.未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。
2.保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
3.家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。
常考情境 知識點 答題必備句
新法新規的制定(愛國主義教育法、保守國家秘密法等)、針對某一社會問題面向社會公開征求意見、我國法治建設成就等 法律與生活的關系、法律的特征 1.法律是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
2.法律是由國家制定或認可的；由國家強制力保證實施的；對全體社會成員具有普遍約束力。
法治政府 政府堅持依法行政，對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
常考情境 知識點 答題必備句
新法新規的制定(愛國主義教育法、保守國家秘密法等)、針對某一社會問題面向社會公開征求意見、我國法治建設成就等 全面依法治國、法治與德治 1.法治要求實行良法之治和善治。
2.堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
3.堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
4.法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
常考情境 知識點 答題必備句
社會違法案例、法律法規、未成年人違法犯罪等 法律的作用 1.法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。
2.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
常考情境 知識點 答題必備句
社會違法案例、法律法規、未成年人違法犯罪等 違法行為 1.違法行為分為一般違法行為(民事違法行為、行政違法行為)和犯罪(刑事違法行為)。
2.犯罪具有嚴重社會危害性(最本質特征)、刑事違法性(法律標志)、應受刑罰處罰性(前兩者的必然法律后果)。
3.法不可違，無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
常考情境 知識點 答題必備句
社會違法案例、法律法規、未成年人違法犯罪等 預防違法犯罪 未成年人要珍惜美好生活，認清犯罪危害，杜絕不良行為，遠離犯罪；增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
常考情境 知識點 答題必備句
侵權案件(惡意欠薪等)；社會熱點事件(逃稅等) 權利與 義務 1.權利義務相統一。公民的權利與義務相互依存、相互促進。
2.公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
常考情境 知識點 答題必備句
違法案件(網絡造謠、網絡暴力等)；熱議話題(在公共場合插隊等) 社會規則與秩序 遵守社會規則需要他律和自律。我們要發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行。
法治與 自由 1.法治與自由相互聯系，不可分割。法治既規范自由又保障自由。
2.自由與規則不可分。社會規則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。
常考情境 知識點 答題必備句
衛國戍邊英雄人物事跡、我國保障糧食安全、生態安全等的舉措 國家利益 國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益；維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
國家安全 積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力。
常考情境 知識點 答題必備句
憲法宣傳活動、國家憲法日、憲法宣誓、憲法施行周年紀念、依據憲法制定的法律法規等 憲法 1.我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。
2.憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據。
3.尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，是立法活動的基本要求。
4.憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，學習憲法、認同憲法、踐行憲法。
常考情境 知識點 答題必備句
制定、修改、完善法律法規，針對某一法律面向社會公開征求意見等 社會主義民主 1.人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
2.全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
3.協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
4.公民行使民主權利的形式：民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督。
常考情境 知識點 答題必備句
制定、修改、完善法律法規，針對某一法律面向社會公開征求意見等 自由、平等 1.自由是法律之內的自由。法治既規范自由又保障自由。
2.公民在法律面前一律平等，平等地享有權利和履行義務，平等地適用法律。
公平、正義 1.司法維護正義。公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。
2.遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，見義“智”為，維護公平正義。
常考情境 知識點 答題必備句
制定、修改、完善法律法規，針對某一法律面向社會公開征求意見等 國家機構 1.人民代表大會行使立法權、決定權、任免權、監督權。
2.中華人民共和國主席行使公布法律、發布命令的職權。
3.人民法院依法獨立公正行使審判權。
4.人民檢察院依法行使檢察權。
常考情境 知識點 答題必備句
全國兩會、黨代會、基層治理的成功實踐、村里召開“百家議事”鄉村建設謀劃會、實行村民說事制度等 根本政治制度、全國人民代表大會 1.人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
2.人大代表必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
3.全國人民代表大會是最高國家權力機關。
基層群眾自治制度 基層群眾自治制度的優越性：①有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業；②有利于推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。
常考情境 知識點 答題必備句
鄉村振興的舉措、國家(政府)支持民營企業、中小微企業發展的政策舉措等 基本經濟制度 1.堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等基本經濟制度。
2.國有經濟是國民經濟的主導力量。公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
3.我國必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
4.我國社會主義市場經濟體制充分發揮市場在資源配置中的決定性作用。
一、選擇題
1. (2024北京模擬)為進一步服務中小學通學出行，保障中小學生安全、順利抵達校園，某市相關部門匯集社會各方力量探索諸多舉措(如圖)。這些舉措(　　)
綜合提升訓練
C
①能夠增強未成年人尊法守法的意識和能力
②有利于為未成年人的成長營造良好的環境
③能夠杜絕侵犯未成年人合法權益的行為　④體現國家和社會對未成年人的特殊關愛
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 2024年3月1日起實施的《中華人民共和國刑法修正案(十二)》進一步完善懲治腐敗犯罪規定，加大對行賄犯罪的懲治力度，完善懲治民營企業內部人員腐敗犯罪相關規定。由此可知(　　)
A. 法治建立在民主基礎上
B. 法律規范著公民的行為
C. 生活與法律息息相關
D. 法律維護弱勢群體權益
B
3. 課堂上老師給同學們展示了下列法律案例：
上述案例說明(　　)
A. 人民法院依法行使了檢察權
B. 劉某的行為危害性較為輕微
C. 主刑和附加刑需要結合使用
D. 法律制裁違法犯罪維護正義
D
4. (2024臨沂)近年來，一些惡性的校園欺凌案件不時刺痛人們的神經，給社會敲響了警鐘。在全國中小學生安全教育日到來之際，小明搜集到一張漫畫(如下圖)，下列對漫畫認識正確的是(　　)
①欺凌者侵犯了他人的人身權
②面對校園欺凌要講究策略、機智應對
③未成年人實施欺凌行為不用負法律責任
④欺凌者的行為是犯罪行為，應受刑罰處罰
A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
D
5. 某境外地圖公司誘使境內人員地圖“打卡”，非法采集敏感地理空間信息數據。個別境內人員被地圖“打卡”賺錢的形式所誘惑，在不知不覺中成為其非法搜集竊取地理空間數據的“幫兇”。這警示我們公民要
(　　)
①依法嚴懲危害國家安全的行為
②自覺履行維護國家安全的義務
③加大對網絡空間的監管力度
④善于識別危害國家安全的偽裝
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
6. 某校開展“憲法在我心中”主題教育手抄報評選活動。下列同學們提交的作品中可以入選的有(　　)
D
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
7. 下列生活情境與公民權利對應正確的是(　　)
A. 小鄭將自己的1 000元存款捐贈給受災地區——小鄭依法行使物質幫助權
B. 張大伯因喪失勞動能力每月領取政府補貼——國家保障張大伯的財產權
C. 照相館未經允許用小楠的寫真照做廣告——照相館侵犯了小楠的肖像權
D. 小智的媽媽去物業反映小區垃圾分類問題——小智的媽媽行使了監督權
C
8. 在一起民事訴訟案件中，法官巧用“法理＋情理”審理了此案，雙方當事人都被法官充滿溫情的工作態度所感動。案件當事人若要向法官贈送一面錦旗表示感謝，下列作為錦旗內容最合適的是(　　)
A. 討薪維權溫暖人心，排憂解難勝似親人
B. 為民解憂一身正氣，執政為民兩袖清風
C. 心系群眾公平公正，溫情辦案司法為民
D. 神速破案盡顯警威，挽回損失溫暖人心
C
9. 針對聽力障礙人士無法撥打“119”的困難，浙江寧波推動“119”消防報警緊急呼叫系統增設文字報警功能；廣東深圳探索安裝新型智能過街音響提示裝置，保護視障群體的獨立、安全出行……這些無障礙環境的建設，讓我們感受到(　　)
①社會對弱勢群體的關愛　 ②同等情況的同等對待　
③權利公平的立法保障　 ④不同情況的差別對待
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
10. 2024年是全國人民代表大會成立70周年。人民代表大會制度通過人大代表這座“連心橋”縮短了國家和人民的距離，從而使人民群眾得以充分發揮積極性和創造性。由此可知，人民代表大會制度(　　)
①是我國的國家權力機關　②是我國的一項基本政治制度　
③體現社會主義國家性質　④是人民行使權力的根本途徑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
11. 圍繞“我國基本政治制度”這一主題，中學生小澤收集了一些材料。下列材料符合該主題的有(　　)
①邀請民主黨派有關成員參與國家主席人選的協商　
②十四屆全國人大二次會議表決通過了關于政府工作報告的決議　
③民族區域自治促進了民族地區經濟社會的發展　
④我國圍繞民營經濟發展壯大推出一系列政策措施
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
12. 下表是全國人大常委會法工委就兩部法律草案在網上公開征求意見的情況。
法律草案名稱 參與人數(人) 意見條數(條)
農村集體經濟組織法(草案二次審議稿) 7503 15700
國務院組織法(修訂草案二次審議稿) 3362 7005
從中可以看出(　　)
①公民直接參與國家事務的管理　 ②我國堅持厲行法治，科學立法　
③廣大公民積極參與民主生活　 ④我國公民依法行使國家立法權
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
13. 從北京東城區前門街道的“小院議事廳”，到廣東陽東區平地村的“板凳會議”；從浙江桐廬縣鐘山鄉的“新村夜話”，到福建省將樂縣余坊鄉的“議事微信群”……這些都是“居民的事居民議，居民的事居民定”的生動實踐。這些生動實踐(　　)
①體現了我國的一切權力屬于人民　
②拓寬了公民參與民主選舉的渠道　
③有利于發展全過程人民民主　
④說明了我國人民民主權利不斷擴大
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
14. 從2024年開始，某地集中64項行政審批事項，啟用“管理委員會行政審批專用章”(含電子印章)，實行一枚印章對外辦理審批業務，實現了審批(服務)章從17枚到1枚的“瘦身”。這項“瘦身”旨在(　　)
①轉變政府職能，更好地為人民服務　
②推進政務公開，強化法治政府建設　
③健全政府工作機制，自覺接受監督　
④創新服務方式，提升政府工作效率
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
二、非選擇題
15. 某班在組織“我是小小調解員”模擬調解活動中，碰到如下糾紛案件，請你綜合運用所學知識，幫助強強完成下列糾紛案件的調解。
糾紛緣由 法條鏈接
陳某在小區內遛狗時，見四周無人，遂解開大繩任其自由活動，鄰居吳某上前逗弄，不料被狗咬傷，事后吳某要求陳某賠付醫療費用2000元，陳某以“對方逗弄在先”為由拒絕賠償并辱罵吳某。對此，雙方各執其詞。 《中華人民共和國民法典》第一千二百四十六條(節選)規定，違反管理規定，未對動物采取安全措施造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任……
體驗式
(1)[評價]結合法條鏈接，談談你對陳某言行的看法。(6分)
【答案】陳某沒有履行遵守憲法和法律的義務；陳某法治意識淡薄，辱罵他人侵犯了他人的人格尊嚴。(6分)
(2)作為本案調解員，你會為雙方當事人提出哪些建議？(4分)
【答案】對陳某：自覺遵守社會規則，依法規范自身行為，行使權利有界限。(2分)對吳某：增強安全防范意識、自我保護意識。(2分)
16.【基層法治　你我共建】
扎根法治熱土，厚植法治文化，湯家嶺社區一舉摘得“全國民主法治示范村(社區)”稱號。對此，某校八年級(3)班的同學開展了“走進全國民主法治示范村(社區)”的實踐學習活動，請你參與其中。
◎鏡頭展示：同學們組織了“我在法治示范村(社區)的日常生活”街頭采訪活動，以下是部分鏡頭：
鏡頭一 李大娘：我通過“紅色議事會”參與小區治理，通過群眾點單、黨員接單的“訂單式”服務，參與“金點子”征集會，共商共議“共享花園”的改造。
鏡頭二 王叔叔：我經過竹園路時總會停下來閱讀36塊宣傳板打造的法治長廊，上面選取的是與我們生活密切相關的法律條文等內容，讓我在潛移默化中感受法治文化熏陶。
鏡頭三 張阿姨：我經常觀看“愛上湯家嶺”網絡視頻號的普法直播課堂。他們邀請專業律師講解與生活息息相關的法律知識，解決了時間沖突、場地和人數限制的矛盾。
(1) 結合村民采訪內容和所學知識，概括湯家嶺社區能成為“全國民主法治示范村(社區)”的成功經驗有哪些。(4分)
描述特征
【答案】①落實基層群眾自治制度，優化社區治理；②引導人民群眾樹立法治意識，養成尊法學法守法用法的習慣；③利用互聯網，創新普法形式，推進法治惠民；④加強法治宣傳，營造良好的法治文化氛圍。(4分)
◎打造長廊：同學們在參觀了湯家嶺社區的法治長廊后，決定回校后制作校園法治長廊。
(2) 請你向同學們分享校園法治長廊宣傳板的設計思路。(6分)(①設計三個板塊內容；②落腳到具體行動。)
制訂方案
【答案】示例：①板塊一設計為法治名言學習專區，用有關法治的名言警句引導同學們樹立法治觀念；②板塊二設計為講法治故事，以文字、圖片的形式向同學們展示相關案例，啟示同學們依法規范自身行為；③板塊三設計為法治精神感悟區，記錄同學們在日常法治教育中獲得的心得體會。(6分)

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