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人要
自
第五課
線索一：建黨先驅(qū)，參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨，是黨的一大代表。
線索二：武裝斗爭領(lǐng)導(dǎo)者，提出“槍桿子里面出政權(quán)”。
線索三：新中國締造者，帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過長期的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利。
線索四：社會(huì)主義探索者，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義改造，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行了積極探索。
1）請你根據(jù)線索，猜猜這位歷史人物是誰？
2）結(jié)合上述事跡，說說你眼中的他是個(gè)什么樣的人？
自主學(xué)習(xí)P41-46
1、自強(qiáng)的內(nèi)涵？
2、自強(qiáng)的重要性？
3、為什么要做自強(qiáng)不息的人？
4、怎樣做自強(qiáng)不息的人？
合作探究
青春充滿活力，青春充滿渴望，青春充滿理想。下面是七年級(jí)（3）班三位同學(xué)的生活情境，我們也參與其中探究吧。
小明： 我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表揚(yáng)，好高興!
小雪： 我英語不行，百詞競賽不想?yún)⒓恿?
小倩： 我要努力學(xué)習(xí),靠自己努力拼搏考上大學(xué)!
(1)上述三名同學(xué)的言行分別表現(xiàn)了怎樣的心理狀態(tài)？
(2)我們應(yīng)如何培養(yǎng)小倩所具備的優(yōu)秀品質(zhì)？
(1)上述三名同學(xué)的言行分別表現(xiàn)了怎樣的心理狀態(tài)？
(2)我們應(yīng)如何培養(yǎng)小倩所具備的優(yōu)秀品質(zhì)？
小明是自尊，小雪是自卑，小倩是自強(qiáng)。
①樹立遠(yuǎn)大理想求得真學(xué)問；
②練就真本領(lǐng)；
③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
說說你對(duì)以下名句的理解？
知識(shí)總結(jié)
自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。
自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
1.自強(qiáng)的內(nèi)涵？P41
關(guān)于是否要自強(qiáng)，同學(xué)們各抒己見。
同學(xué)1：我家條件還不錯(cuò)， 我就靠家里了。
同學(xué)2：不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了。
同學(xué)3：我覺得一個(gè)人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。
知識(shí)總結(jié)
自強(qiáng)的人，能夠“克己”“自勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
①自強(qiáng)，使人自主自立。P42
克制和約束自己，
嚴(yán)格要求自己

克制自己，不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我
知識(shí)總結(jié)
自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。P42
如今從航空航天到深海探測，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強(qiáng)的邁進(jìn)，都凝結(jié)著無數(shù)科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、創(chuàng)新高地、港口碼頭、田間地頭……每個(gè)人堅(jiān)定前進(jìn)的腳步，匯聚成國家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。
議
一議
就此想想，個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國家發(fā)展有何關(guān)系？
知識(shí)總結(jié)
正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。
③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且
關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。P43
知識(shí)總結(jié)
對(duì)個(gè)人：
①自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，能夠“克己”“自勝”，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
對(duì)國家:
③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。
2.自強(qiáng)的重要性？P42-P43
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說說你還知道哪些自強(qiáng)不息的英雄模范事跡？他們的事跡對(duì)我們有什么啟示？
天行健，君子以自強(qiáng)不息。古往今來中華民族的歷史上出現(xiàn)了很多自強(qiáng)不息的人物，點(diǎn)擊圖片，一同領(lǐng)略不同時(shí)期英雄模范們自強(qiáng)不息的風(fēng)采。
詹天佑
司馬遷
毛澤東
屠呦呦
任正非
王進(jìn)喜
陳延年
司馬遷因李陵之禍遭受宮刑，身心備受折磨。但他沒有被打倒，反而發(fā)憤著書，廣泛查閱資料、實(shí)地考察，歷經(jīng)多年完成史學(xué)巨著《史記》。
司馬遷
關(guān)閉
清政府決定修建京張鐵路，列強(qiáng)斷言中國無法自行完成。詹天佑勇挑總工程師重?fù)?dān)，面對(duì)資金、技術(shù)等難題，他設(shè)計(jì) “人” 字形線路、采用豎井法，提前兩年竣工，用實(shí)際行動(dòng)證明了中國人的能力，為中國鐵路事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
詹天佑
關(guān)閉
陳延年是新民主主義革命時(shí)期的英勇烈士。他赴法勤工儉學(xué)，尋求救國真理，回國后投身反帝反封建斗爭，領(lǐng)導(dǎo)上海工人罷工。1927 年被捕，他堅(jiān)貞不屈，以生命詮釋了為理想而自強(qiáng)不息的精神。
陳延年
關(guān)閉
毛澤東是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，一生為國家獨(dú)立和人民解放奮斗。青年時(shí)就投身革命，秋收起義后開辟井岡山根據(jù)地，提出正確戰(zhàn)略；長征中力挽狂瀾；抗戰(zhàn)時(shí)提出 “持久戰(zhàn)”；建國后帶領(lǐng)人民艱苦奮斗，奠定國家發(fā)展基礎(chǔ)。
毛澤東
關(guān)閉
鐵人王進(jìn)喜，在大慶石油會(huì)戰(zhàn)時(shí)期，面對(duì)設(shè)備落后、物資匱乏、天氣惡劣等重重困難，他帶領(lǐng)工人們?nèi)死缈高\(yùn)鉆機(jī)、破冰取水保開鉆，用身體攪拌泥漿制服井噴 ，為我國石油工業(yè)發(fā)展立下不朽功勛。
王進(jìn)喜
關(guān)閉
科學(xué)家屠呦呦，在研究青蒿素的過程中，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，科研條件艱苦，實(shí)驗(yàn)資源有限，但她始終沒有放棄，最終成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻(xiàn)。
屠呦呦
關(guān)閉
在全球通信技術(shù)競爭激烈、面臨外部技術(shù)封鎖與市場打壓時(shí)，任正非帶領(lǐng)華為團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持研發(fā)，創(chuàng)新突破，在 5G 領(lǐng)域取得領(lǐng)先，打破國外壟斷，逆境中持續(xù)發(fā)展。
任正非
關(guān)閉
1）自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2）在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國人。
3. 為什么要做自強(qiáng)不息的人？
1）結(jié)合毛澤東前輩的經(jīng)歷說說他是如何踐行自強(qiáng)不息精神的？
背景：毛澤東 17 歲離家去湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂求學(xué)時(shí)，改寫了一首詩留給父親。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
七絕 改詩贈(zèng)父親
4. 如何做自強(qiáng)不息的人？
1）樹立遠(yuǎn)大理想。
如何做：我們要懷有拳拳愛國之心，立下報(bào)國之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?br/>1）認(rèn)真觀看視頻后，說說楊昌濟(jì)老師對(duì)毛澤東提出了哪些建議？
2）思考楊昌濟(jì)老師為什么會(huì)對(duì)毛澤東提出這樣的建議？
4. 如何做自強(qiáng)不息的人？
1）樹立遠(yuǎn)大理想。
如何做：我們要認(rèn)真對(duì)待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。
2）求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。
毛主席語錄是生活的智慧錦囊，探討上述語錄啟示我們在生活中怎么做？
磨煉意志、錘煉品格
來源：出自毛澤東青年時(shí)代的日記。據(jù)現(xiàn)有資料，該詩大約寫于 1917 年至 1918 年。當(dāng)時(shí)毛澤東在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)，正處于思想和人生觀快速形成的階段，深受進(jìn)步思想的影響，對(duì)國家和民族的命運(yùn)有著深刻的思考與強(qiáng)烈的責(zé)任感。
來源：1939年2月，毛澤東在延安生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)上針對(duì)根據(jù)地日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難局面，提出了 “自己動(dòng)手” 的口號(hào)。后來，這一口號(hào)演化為 “自己動(dòng)手，豐衣足食”。1943年，毛澤東還為電影紀(jì)錄片《生產(chǎn)與戰(zhàn)斗結(jié)合起來》（后改名為《南泥灣》）題詞 “自己動(dòng)手”“豐衣足食”。
1）與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮。
2）自己動(dòng)手，豐衣足食。
依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)
毛主席語錄是生活的智慧錦囊，探討上述語錄啟示我們在生活中怎么做？
苦干實(shí)干、腳踏實(shí)地
來源：出自毛澤東的《整頓黨的作風(fēng)》的重要報(bào)告，1942年，中國共產(chǎn)黨正處于抗日戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時(shí)期，黨內(nèi)存在著主觀主義、宗派主義、黨八股等不切實(shí)際、華而不實(shí)的工作作風(fēng)和思想方法，中國共產(chǎn)黨面臨著復(fù)雜的斗爭環(huán)境和艱巨的任務(wù)，需要全體黨員保持清醒的頭腦和實(shí)事求是的態(tài)度。
3）我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事；在世界上要辦成幾件事，沒有老實(shí)態(tài)度是根本不行的。
4. 如何做自強(qiáng)不息的人？
1）樹立遠(yuǎn)大理想。
如何做：刀要在石上磨人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會(huì)依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
2）求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。
3）在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。
思維導(dǎo)圖
①樹立遠(yuǎn)大理想；
②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；
③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。
人生當(dāng)
自強(qiáng)
原因
做法
內(nèi)涵
重要性
①自強(qiáng)，使人自主自立；
②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上；
③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。
隨堂練習(xí)
1．中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，這離不開中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C．天行健，君子以自強(qiáng)不息
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
本題考查做自強(qiáng)不息中國人的表現(xiàn)。C：意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)，體現(xiàn)了一種積極向上、不斷進(jìn)取、永不止息的精神，很好地詮釋了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，故C符合題意；A：主要是表達(dá)朋友之間真摯深厚的情誼，與中華民族自強(qiáng)不息的民族精神無關(guān)，故A不符合題意；
B：意思是只要對(duì)國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_，體現(xiàn)的是愛國情懷和為國家利益不惜犧牲的精神，而不是自強(qiáng)不息精神，故B不符合題意；
D：強(qiáng)調(diào)的是要通過親身實(shí)踐來獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重于實(shí)踐的重要性，與自強(qiáng)不息的民族精神內(nèi)涵不符，故D不符合題意；故本題選C。
C
隨堂練習(xí)
2．從“天問”一號(hào)開啟火星探測之旅，到“奮斗者”號(hào)完成萬米海試；從北斗衛(wèi)星全球組網(wǎng)，到C919大飛機(jī)翱翔藍(lán)天……這些成就的取得，離不開無數(shù)科技工作者自強(qiáng)不息的努力。這表明（ ）
A．自強(qiáng)能讓我們戰(zhàn)勝一切困難
B．自強(qiáng)是成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力
C．只有科技工作者才需要自強(qiáng)
D．自強(qiáng)的人都能成為科學(xué)家
本題考查自強(qiáng)的作用。B：科技工作者通過自強(qiáng)不息的努力，取得了包括火星探測、深海探測、衛(wèi)星組網(wǎng)和大飛機(jī)制造等一系列重大成就。這些成就證明了自強(qiáng)是成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。故B說法正確；
A：“一切”說法過于絕對(duì)。自強(qiáng)確實(shí)可以賦予我們面對(duì)困難的勇氣和決心，但并不能保證戰(zhàn)勝“一切”困難。故A說法錯(cuò)誤；C：“只有”這一說法過于狹隘。自強(qiáng)是一種普遍的品質(zhì)，不僅科技工作者需要，各行各業(yè)的人都應(yīng)該具備。故C說法錯(cuò)誤；D：“都能”這一說法過于絕對(duì)。自強(qiáng)雖然有助于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展，但并不能保證每個(gè)人都能成為科學(xué)家。故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。
B
隨堂練習(xí)
3．下列名言警句中，能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（ ）
A．天行健，君子以自強(qiáng)不息
B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
本題考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。A：意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn) ，這句話強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該像天道一樣，不斷自我奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停息，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神，故A符合題意；B：體現(xiàn)的是憂國憂民的情懷，故B不符合題意；C：體現(xiàn)的是友誼，故C不符合題意；D：寓意要注重實(shí)踐，故D不符合題意；故本題選A。
A
隨堂練習(xí)
4．下列關(guān)于自強(qiáng)的說法，正確的是（ ）
A．自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng)
B．自強(qiáng)是與生俱來的，不需要培養(yǎng)
C．自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)
D．自強(qiáng)就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)
本題考查自強(qiáng)。C：依據(jù)教材知識(shí)可知，自強(qiáng)就是自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，故C說法正確；A：自強(qiáng)也要允許別人比自己強(qiáng)，故A說法錯(cuò)誤；B：自強(qiáng)的品質(zhì)需要培養(yǎng)，故B說法錯(cuò)誤；D：自強(qiáng)的人也要看到自己的缺點(diǎn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。
C

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