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(共19張PPT)
統編版道德與法治七年級下冊
1. 能運用已有經驗觀察、描述自尊的表現;
2. 并結合具體實例辨識自尊的行為表現特征，培養良好德行。
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
生活觀察
課堂上，老師說我的回答有新意，同學們為我鼓掌，我感到驕傲。
生活觀察
公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
生活觀察
你有過類似的經歷嗎？結合經歷談談你的感受。
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉 止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都 是自尊的表現。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
參考下列內容，寫三句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。
探究與分享
自尊的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點 和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己 是有價值的、為人所需要的。
周一輪到小明打掃衛生，結果他忘記整理講臺桌，教室衛生被扣分，班 級因此丟了衛生流動紅旗。面對這一結果，他很內疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。
探究與分享
你如何看待小明的行為？
自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的 人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
在學校的科技比賽中，小航 代表本組進行成果展示，小組最終獲 得第一名。得獎后，小航對班上同學 說：“如果沒有我，我們小組就不可 能得第一名。”
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同桌帶來一個新奇的文具， 小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽 買最新款，比你這個可好多了。”
探究與分享
你如何看待小航和小蕾的言行？
自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過 分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
說一說，這節課你都學到了哪些知識？

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