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5.1 人要自強 課件(共21張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

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  1. 二一教育資源

5.1 人要自強 課件(共21張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

資源簡介

(共21張PPT)
統編版道德與法治七年級下冊
1. 能結合具體情境,解釋、說明自強對于個人成長的重要意義;
2. ,簡要闡述個人自強與社會進步、國家發展的關系,形成積極向上的人生態度。
人生自強少年始。少年強則國強,我們的未來與國家發展緊密相連。 自強的青春有未來。人為什么要自強?我們如何把握時代脈搏,做自強不息的中國人?
小李懷揣著夢想走進大學校園。由于家里經濟條件不好,課余時間他擺地 攤、打零工,賺取學費和生活費。無論生活多艱苦,他從未停止對知識的追求,始終以學業為重。在攻讀博士學位期間,他每天待在實驗室十幾個小時,一天 能夠記錄幾十頁、上百組數據,直到實驗室管理員來鎖門,他才急匆匆地收 拾東西回宿舍。多年過去,他通過持續奮斗,不斷提升自己,從一名大學生 成長為一所大學的博士生導師,圍繞國家重大戰略需求開展研究,奮力解決半導體領域的“卡脖子”技術問題,把個人前途與國家發展緊緊聯系在一起。
像小李這樣自立自強的榜樣還有很多,他們有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗,敢作敢為,善作善成。這些榜樣鼓勵著我們每個人:踮一踮腳尖,我們 也能成為他們。
生活觀察
分享自立自強的故事,談談你對“踮一踮腳尖,我們也能成為他們”的理解。
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的 精神狀態,是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
關于是否要自強,同學們各抒己見。
探究與分享
我家條件還不錯, 我就靠家里了。
關于是否要自強,同學們各抒己見。
探究與分享
不用那么刻苦學習,差不多就行了。
關于是否要自強,同學們各抒己見。
探究與分享
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏,才能有好的未來。
談談你對上述觀點的看法。
自強,使人自主自立。自強的人,能夠主動發掘自身 力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活,獲得生存和發 展的機會。
自強,使人奮發向上。自強的人,有鍥而不舍的堅毅 品格,能夠“克己”“自勝”,積極進取,知不足而奮進,望遠山而力行,不斷挑戰自我、超越自我。
從航空航天到深海探測,從北斗衛星導航系統到智能制造,每一次向著高 水平科技自立自強邁進,都凝結著無數科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、創新高地、港口碼頭、田間地頭……每個人堅定前進的腳步, 匯聚成國家發展進步的磅礴力量。
探究與分享
航天科研人員慶祝我國首次火星探測 任務天問一號探測器成功著陸火星
科研人員檢修維護“奮斗者”號 全海深載人潛水器
科研人員對在軌北斗導航衛星進行逐個“體檢”
工作人員操控智能制造設備
結合以上材料,說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國 家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承,中華民族才歷經滄桑而不衰,飽經磨難而更強,自立于世界民族之林。
說一說,這節課你都學到了哪些知識?

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