資源簡介

(共25張PPT)
1.識記“闕、曦、溯”等字的音形義及《水經注》的相關知識。
2.借助工具書，準確翻譯課文。
3.歸納本課通假字、古今異義等文言知識。
學習目標
你認為什么樣的地勢才稱得上“峽”？
是的，“峽”的基本特征應為兩山夾水。
今天，我們一起來學習酈道元的《三峽》，感受壯觀瑰麗的三峽風光。
10 三 峽
酈道元
三峽:瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。在長江上游重慶奉節和湖北宜昌之間。兩岸懸崖絕壁，江流湍急，險灘密布，是聞名世界的大峽谷之一。
作用：以此為題，交代了文章描寫的對象。
酈道元：字善長，北魏地理學家。 酈道元先后在平城和洛陽擔任中央官吏，多次出任地方官。他酷愛自然，十分注重實地考察和調查研究，經過長期的艱苦努力，終于完成了《水經注》這一地理名著。
出處：《水經注校證》
游記文學雙璧：《水經注》《永州八記》（柳宗元）
作者簡介
《水經》是我國古代的一部記述江河分布的地理專著，酈道元嫌其過于簡略，便為之作注，使原文內容大為豐富起來，所以叫作《水經注》。酈道元注《水經》跟一般注書不同，有的引證古籍，有的結合描述親身見聞，把一千多條大小河流所經過的重要地區的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說穿插其中，內容非常豐富，字數比原文多出幾十倍。每條注文幾乎都是一篇優秀的散文。不論是文學上還是地理上的價值，都大大地超過《水經》本身，對后世散文的影響很大。
知識備查
有感情地朗讀課文，注意節奏和停頓。
自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕quē處。重巖/疊嶂zhàng，隱天/蔽日。自非/亭午/夜分，不見/曦xī月。
至于/夏水/襄xiāng陵，沿溯sù/阻絕。或/王命/急宣，有時/朝發/白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則/素湍tuān綠潭，回清/倒影。絕yǎn/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱shù/其間。清榮/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬zhǔ引/凄異，空谷/傳響，哀轉/久絕。故/漁者/歌曰：“巴東三峽/巫峽/長，猿鳴三聲/淚/沾裳cháng。”
　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖
疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
自：于，這里是“在”的意思
略無：完全沒有
闕：同“缺”，空隙、缺口
自非：如果不是
亭午：正午
夜分：半夜
曦：日光，這里指太陽
譯文：在三峽七百里的距離中，兩岸都是相連的山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的懸崖峭壁，遮蔽了天空和太陽，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
疏通文意
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
或：有時
朝發：早上出發
雖：即使。今義：雖然。
奔：這里指飛奔的馬
御：駕
不以疾：沒有這么快
沿：順流而下。今義：順著江河、道路或物體的邊。
溯：逆流而上
襄：沖上、漫上今：幫助
陵：山陵
譯文：到了夏天，江水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。有時皇帝的命令必須急速傳達，這時候只要清早（坐船）從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風，也沒有這么快。
有時：這時
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
湍：急流
回清：回旋的清波
絕 ：極高的山峰
飛漱：飛速地往下沖蕩
清榮峻茂：水清樹榮，山高草盛
良：甚，很。今義：好。
譯文：春天和冬天的時候，激起白色浪花的急流回旋的清波，綠色的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，長著很多奇形怪狀的柏樹，懸泉和瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。
榮：茂盛
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
晴初：天剛放晴
霜旦：下霜的早晨
肅：肅殺，凄寒
屬引：接連不斷。
凄異：凄慘悲涼。
響：回聲
哀轉：聲音悲涼婉轉。
絕：消失
譯文：每到天剛放晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗一片清涼和肅殺，時常有高處的猿猴在放聲長叫，聲音接連不斷、凄慘悲涼，空曠的山谷傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久才消失。所以漁夫唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
屬：連接。引，延長。
一、通假字
1、兩岸連山，略無闕處
“闕”同“缺”，空隙、缺口
字詞歸納
二、古今異義
1、自非亭午夜分
古義：正，正值。今義：亭子。
2、至于夏水襄陵
古義：到了。今義：表示另提一事。
3、至于夏水襄陵
古義：沖上、漫上。今義：幫助。
4、沿溯阻絕
古義：順流而下。今義：順著江河、道路或物體的邊。
5、雖乘奔御風
古義：即使。今義：雖然。
6、良多趣味
古義：甚，很。今義：好。
10 三 峽
酈道元
第二課時
1.識記三峽的自然景觀的特點，感受三峽的自然美。
2.學習作者抓住景物特征，采用動靜結合、多角度觀察描寫的寫作方法。
3.體會作者對祖國山河的熱愛。
學習目標
（1）總寫
（2）分寫
山
水
季節：
季節：
季節：
夏
春、冬
秋
齊讀課文，理清文章寫作思路，完成下面表格。
整體感悟
齊讀課文第一段，回答下列問題。
1、第一段寫了三峽山什么特點？
山高嶺連、中間狹窄。
2、從哪兩方面突出三峽山勢特點？展現了山的什么美？
正面：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂。
側面：隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
雄奇美。
1、寫夏水，突出了三峽水什么特點？
水勢浩大、水流湍急。
3、找出側面描寫夏水的句子，并從修辭角度進行賞析。
運用對比、夸張，突出江水水勢浩大、水流湍急的特點。
側面描寫的句子：或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
閱讀課文第二段，思考下列問題。
2、找出正面描寫夏水的句子。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
4、由“朝發白帝，暮到江陵”你想到了李白的哪兩句詩？
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。《早發白帝城》
閱讀課文第二段，思考下列問題。
李白三次入峽。第一次少年時躊躇滿志；第二次唐肅宗疑心弟弟爭奪王位將其謀殺，李白受誅連后長期流放夜郎，這次是取道三峽流放他；第三次唐肅宗新立太子下詔大赦天下犯人，李白流放之刑得以幸免。本詩表達李白遇赦下江陵的快意心情。
5.體現出夏季水的什么美？
奔放美。
2、寫春冬，抓住了哪些景物來描寫？
素湍、綠潭、絕 、怪柏 、懸泉、瀑布
3、最能體現春冬季節特征的句子是？
素湍綠潭，回清倒影。
1、春冬之時，三峽水的特點是什么？
水素潭清，風景秀麗。
閱讀課文第三段，回答下列問題。
5、總括春冬之景的句子是？
6、體現春冬季節水的什么美？
清幽美。
閱讀課文第三段，回答下列問題。
清榮峻茂，良多趣味
4、運用了哪些寫景手法？
調動視覺，動靜結合 俯仰結合
1、文章最后一段描寫的是三峽哪一季節景象？最能體現季節特征的是哪個字？這一季節的特點是什么？
深秋時節。霜。
特點是水枯氣寒，猿鳴凄涼。
分析課文第四段，回答下列問題。
2、最能體現秋天季節特征的句子是什么？
晴初霜旦，林寒澗肅
3、作者調動了哪種感官角度？
4、作者抓住了秋天的哪兩種聲音來寫的？
高猿長嘯，漁者悲歌
4、描寫三峽猿猴長嘯在山谷中回蕩凄涼的句子是？
常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
5、結尾引用漁歌是什么？有什么作用？
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳
作用：（1）與前文照應。
（2）渲染三峽凄涼哀婉的氛圍。
（3）突出三峽山高嶺連、峽窄水長的特點。
（4）表達對勞動人民的同情。
6、體現了三峽的什么美？
凄婉美。
1、作者寫《水經注》是為水作注，為何先寫山？
為寫水勢，先寫山勢，這既揭示水速的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，形成美麗的畫面。
合作探究
2、作者寫水，為什么先寫夏水？
作者為《水經》作注，重點寫水，水以夏季為盛，最能突出三峽水的特點，故先寫夏水。
3、結合本文內容，擬一幅不少于五言的對聯。
春季高山生怪柏
秋天空谷傳哀鳴
本文以凝練、生動的筆觸描寫了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，抒發了作者對三峽美麗風光的贊美和對祖國大好河山的熱愛，同時也流露出對漁民艱辛生活的同情。
主題概括
三
峽
山—
水
山高嶺連、中間狹窄
水勢浩大 水流湍急
秋季
春冬
夏季
水素潭清 風景秀麗
水枯氣寒 猿鳴凄涼
板書設計
對三峽自然風光的贊美
對祖國大好河山的熱愛
雄奇美
奔放美
清幽美
凄婉美

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