資源簡介

(共21張PPT)
統編版道德與法治七年級下冊
1. 認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；
2. 能結合具體情境，掌握同犯罪行為作斗爭的方法，培育和提高自我保護的意識和能力。
情境一：齊某撬開他人小轎車車門，盜竊車內筆記本電腦等 貴重物品。
生活觀察
情境二：
馬某要求中途下車被拒 絕后，搶控公交車司機手中的方向盤，干擾公交車正常行駛，危及公共安全。
生活觀察
情境三：
汪某將一件禁 止出口的青銅器出售給一個 外國人。
生活觀察
根據刑法，分析情境中人物行為的性質和應當承擔的法律責任。
刑法是規定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任 和對犯罪人處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和 人民利益、懲治犯罪的有力武器。
行為一
毆打他人或者故意傷害他人身體 的，違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為。
探究與分享
行為二
故意傷害他人身體，致人輕傷、 重傷或者死亡的， 觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
探究與分享
為何兩個行為類似，但性質不同？
犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。任何違法行為都有社會危害性，當 危害性達到相當嚴重的程度，就構成犯罪。
犯罪是具有刑事違法性的行為。刑事違法是犯罪在法 律上的表現，即犯罪是觸犯了刑法的行為。刑事違法性是 區分犯罪與其他違法行為的法律分界線。
行為二
故意傷害他人身體，致人輕傷、 重傷或者死亡的， 觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
探究與分享
15 歲的學生林某使用言語威脅、搜身、毆打等方式，多次強行向幾名中學生索要財物，一年內共索得三千余元。
相關鏈接
林某的行為屬于什么性質？應當如何處理？
犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。刑罰是指審判機關 依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制裁，以限 制或剝奪犯罪人權利為主要內容。我國的刑罰分為主刑和 附加刑。
面對犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予 聲援和救助；更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前 提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方 式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。
趙某聽到女鄰居鄒某家中傳出謾罵和毆打聲，便前去查看，發現李某把鄒 某摁倒在地，毆打其頭部。趙某立即上前制止并從背后拉拽李某，致李某倒 地。李某起身后欲毆打趙某，趙某隨即將李某推倒，朝李某腹部猛踩一腳。看 到李某無法起身后，趙某離開現場。經鑒定，李某腹部橫結腸破裂，傷情屬于 重傷二級；鄒某面部挫傷，傷情屬于輕微傷。后經檢察機關審查認定，趙某屬 于正當防衛，依法對趙某作出不起訴決定。
閱讀感悟
刑法第二十條第一款規定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人 身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行 ，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。”
閱讀感悟
說一說，這節課你都學到了哪些知識？

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