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(共25張PPT)
道德與法治 七年級(jí)下冊(cè)
3.1 人須有自尊
2025春
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
通過理解自尊的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)同感，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。
道德修養(yǎng)：
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自尊觀念，培養(yǎng)他們知廉恥、明是非的道德品質(zhì)。
法治觀念：
通過案例分析，幫助學(xué)生理解自尊與尊重他人的關(guān)系，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
健全人格：
幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。
責(zé)任意識(shí)：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自尊不僅是自我尊重，還包括尊重他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
自主學(xué)習(xí)
1
自尊的含義和表現(xiàn)？
2
人為什么要有自尊？
瀏覽課本P26-28頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題，并將答案標(biāo)記在課本上。（時(shí)間：2分鐘）
3
自尊的人有哪些表現(xiàn)？
活動(dòng)探究一
理解自尊
陶淵明曾任彭澤縣令，他為人正直清高，不愿與官場(chǎng)中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督郵到彭澤縣視察，督郵是個(gè)粗俗傲慢的人，他一到彭澤縣，就要求陶淵明去拜見他。陶淵明對(duì)此十分不滿，他認(rèn)為自己不能為了五斗米的俸祿去向這種小人彎腰行禮，于是長(zhǎng)嘆一聲，說出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”的豪言壯語(yǔ)。說完，他就取出官印，把它封好，并且寫了一封辭職信，離開了彭澤縣，從此再也沒有做過官。
陶淵明“不為五斗米折腰”的故事廣為流傳，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人們常常以此頌揚(yáng)他的高潔品格和不屈精神。
自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
通過這個(gè)故事，談?wù)勀銓?duì)自尊的理解。
活動(dòng)探究二
思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋?br/>分享與探究
步入青春，我們?cè)絹?lái)越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
1.自尊的含義和表現(xiàn)？
新春佳節(jié)，人民子弟兵仍然堅(jiān)守在大洋之上、雪域高原，守衛(wèi)著祖國(guó)的安全。所以，哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行！是他們捍衛(wèi)著14億中國(guó)人民的尊嚴(yán)，也贏得了人民的尊重，致敬最可愛的人！
自尊的含義：自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
探究一-自尊的內(nèi)涵及重要性
生活觀察
我平時(shí)非常注意衣著是否整潔，不然我會(huì)感到不自在。
公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲腋械津湴痢?br/>進(jìn)入青春期，我們更加關(guān)注什么？你有過類似的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺堋?br/>自我尊重
贏得他人尊重
我感到驕傲
讓我保持好的心情
我覺得自己很棒
贏得他人尊重
需要被人認(rèn)可、肯定、需要、自我尊重等。
探究：自尊的內(nèi)涵
1.自尊的內(nèi)涵：自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
步入青春期，我們身上有了一些小變化……
我平時(shí)非常注重衣著是否整潔，不然我會(huì)感到不自在。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲腋械津湴痢?br/>公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺?br/>步入青春，我們?cè)絹?lái)越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望得到他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
2.自尊的表現(xiàn)
有人笑他身為外賣員，卻做著不切實(shí)際的“詩(shī)人夢(mèng)”，
中央電視臺(tái)邀請(qǐng)他參與2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的報(bào)幕工作
外賣詩(shī)人——王計(jì)兵
探究與分享
2.自尊的含義
探究與分享
中央電視臺(tái)邀請(qǐng)他參與春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的報(bào)幕工作體現(xiàn)了什么
王計(jì)兵在送外賣的間隙堅(jiān)持創(chuàng)作詩(shī)歌，面對(duì)他人的嘲笑依然不為所動(dòng)，體現(xiàn)了什么
體現(xiàn)了王計(jì)兵對(duì)自我價(jià)值的肯定，是自我尊重的表現(xiàn)。
體現(xiàn)了他贏得他人的尊重
2.自尊的含義
通過視頻我們看到哪吒從自嘲到反抗，從憤怒到溫情，句句戳心，別人稱他為“妖怪”、“怪物”，他從被迫認(rèn)同自己為妖怪,到自己定義魔和仙，最后對(duì)抗邪惡勢(shì)力的過程中，哪吒坦然接納自己的魔丸身份，從內(nèi)心真正肯定了自己的存在意義和價(jià)值，去承擔(dān)更大的責(zé)任。
成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我，接納自己的不完美，在反思與改進(jìn)中不斷進(jìn)步。這說明一個(gè)自尊的人是怎樣的？
①自尊的人能認(rèn)可自己。
能肯定自己的價(jià)值，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。
3.自尊的人有哪些特點(diǎn)
閱讀教材P27上“探究與分享”。
參考下列內(nèi)容，寫三句關(guān)于自己的話，表達(dá)對(duì)自己的肯定和喜愛。
我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運(yùn)動(dòng)，身體很健康。
我________________________________________。
我________________________________________。
我________________________________________。
周一輪到小明打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺(tái)桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級(jí)因此丟了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。面對(duì)這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學(xué)后，他主動(dòng)留下來(lái)參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。你如何看待小明的行為
小明做到了知廉恥、明是非。因自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致班級(jí)丟了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，小明感到內(nèi)疚，做到了行己有恥。第二天放學(xué)后，他主動(dòng)留下來(lái)參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。這說明小明能明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠主動(dòng)約束自己的行為。
②自尊的人知廉恥、明是非
自尊的人是有羞恥心的人，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
3.自尊的人有哪些特點(diǎn)
相關(guān)鏈接
解讀“行己有恥”
“行己有恥”出自《論語(yǔ)》，是指對(duì)自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。
南宋思想家朱熹認(rèn)為：“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。
在生活中，我們有沒有遇到
符合或不符合“行己有恥”的行為和現(xiàn)象呢？
學(xué)校生活中的可恥行為
欺負(fù)同學(xué)；不尊重老師；上課打鬧；考試作弊等等
社會(huì)生活中的可恥行為
隨意攀爬；破壞公物；不守秩序、不講公德等。
環(huán)節(jié)三——價(jià)值判斷
閱讀教材P28“探究與分享”。
思考：你如何看待小航和小蕾的言行？
在學(xué)校的科技比賽中，小航代表本組進(jìn)行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎(jiǎng)后，小航對(duì)班上同學(xué)說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”
同桌帶來(lái)一個(gè)新奇的文具，小蕾不屑地說:“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個(gè)可好多了。”
小蕾過于追求表面上的榮耀，最新款文具說明不了什么，一味的外物攀比代表不了自己的價(jià)值，是一種虛榮的表現(xiàn)。
小航不能全面看待獲獎(jiǎng)原因，過高地看重了自己在集體活動(dòng)中的作用，過于自負(fù)、自傲，不利于個(gè)人成長(zhǎng)和群體接納。
居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳元素之后，成為了舉世聞名的科學(xué)家。她的科學(xué)成就為她帶來(lái)了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，包括諾貝爾獎(jiǎng)等。然而，居里夫人并沒有被這些榮譽(yù)沖昏頭腦，她依然保持著自己低調(diào)、樸實(shí)的作風(fēng)。她將獲得的獎(jiǎng)牌給女兒當(dāng)玩具，她認(rèn)為榮譽(yù)只是對(duì)過去工作的一種認(rèn)可，而不是用來(lái)炫耀的資本。她專注于自己的科學(xué)研究，繼續(xù)探索鐳的更多奧秘以及進(jìn)行其他放射性物質(zhì)的研究。
居里夫人自尊體現(xiàn)在哪？你得到什么啟發(fā)？
提示：她的自尊體現(xiàn)在科學(xué)探索，而不是外界給予的榮譽(yù)和虛榮的光環(huán)。我們也應(yīng)該不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠(chéng)面對(duì)自我，正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
（3）自尊的人不愛慕虛榮
能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。
3.自尊的人有哪些特點(diǎn)？
筆記區(qū)
①自尊的人能認(rèn)可自己。
能肯定自己的價(jià)值，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。
②自尊的人知廉恥、明是非。
自尊的人是有羞恥心的人，做到行己有恥，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
③自尊的人不愛慕虛榮。
能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。
人須有自尊
自尊的含義
自尊的重要性
自尊的人
具備的特點(diǎn)
自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重
①是一種良好的心理，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。
②自尊的青春有光彩。
③自尊的需要得到滿足，會(huì)感到快樂。
①自尊的人能認(rèn)可自己。
②自尊的人知廉恥、明是非。
③自尊的人不愛慕虛榮。
課堂小結(jié)
1．小森成績(jī)優(yōu)異，但在班干部競(jìng)聘中卻落選了。他反思自己落選的原因是平時(shí)參與班級(jí)事務(wù)的積極性不高，于是主動(dòng)作出改變，積極幫助同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，漸漸得到同學(xué)們的認(rèn)可。小森的做法（ ）
①正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足 ②能夠讓自己變得完美
③只是為了彰顯自己的個(gè)性 ④是自尊的表現(xiàn)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
課堂練習(xí)
2、“沒有iPhone？你out了!”近來(lái)，中學(xué)生中出現(xiàn)了一股“炫手機(jī)”的風(fēng)潮，如果自己的手機(jī)樣式舊、價(jià)格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現(xiàn)出一些中學(xué)生存在著（ ）
A．自尊心理
B．虛榮心理
C．自信心理
D．自卑心理
B
課堂習(xí)題
3.以下是小海在“自尊自愛，綻放光彩”的主題班會(huì)中的分享：“我是個(gè)熱心腸的人，生活中喜歡關(guān)心和幫助他人。為此，我主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的志愿者社團(tuán)，去敬老院、去社區(qū)……用自己的愛心給他人帶去美好。”這表明自尊的人能（ ）
①認(rèn)可自己 ②做到行止有恥
③揚(yáng)長(zhǎng)避短 ④積極表現(xiàn)自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
課堂習(xí)題
4.下列做法符合“行己有恥”要求的是（ ）
A．小麗不會(huì)因?yàn)槎鄶?shù)人闖紅燈而隨大流
B．小明總是為自己的違紀(jì)行為找借口開脫
C．小剛為了不被批評(píng)，每天早晨到學(xué)校抄作業(yè)
D．小靜總是對(duì)周圍的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足
A
課堂習(xí)題
道法
5．材料 七年級(jí)學(xué)生小明經(jīng)常嘲笑班上一位學(xué)習(xí)成績(jī)差、個(gè)子又矮的同學(xué)小光，還給小光起了個(gè)綽號(hào)“武大郎”。小光很生氣，就與小明打了起來(lái)，結(jié)果小光受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。
(1)小明的做法對(duì)嗎？為什么？
(2)如果你是小明的同學(xué)，你會(huì)如何勸說小明？
【答案】(1)小明的做法不對(duì)。因?yàn)樾∶鞒靶Α⒔o同學(xué)起侮辱性綽號(hào)，是不尊重他人的行為。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都享有被他人尊重的權(quán)利。不尊重他人會(huì)傷害他人的自尊心，破壞同學(xué)之間的友誼，影響班級(jí)和諧。
(2)我會(huì)對(duì)小明說，尊重他人是做人的基本道德，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們不能因?yàn)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差、個(gè)子矮就嘲笑他。給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)是不禮貌、不尊重他人的表現(xiàn)，這樣做不僅會(huì)傷害小光的感情，也會(huì)讓其他同學(xué)覺得你不友善。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)友好相處，這樣才能贏得他人的尊重和友誼。

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