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(共28張PPT)
統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
案例一
姜某在行走時，不慎將李某手中的雪糕碰掉，李某因姜某未道歉而與其發(fā)生爭吵。李某突然朝姜某面部猛擊一拳，并將姜某踹倒在地，致使姜某左耳外耳、左眼球挫傷。
情境思考
案例一
公安機關認定李某毆打他人的違法行為成立，給予李某行政拘留十日并處罰款五百元的行政處罰。姜某將李某訴至人民法院，請求人民法院判令李某支付醫(yī)療費、住院伙食補助費等費用以及因誤工減少的收入。承辦法官對姜某、李某進行調(diào)解，最后雙方達成一致意見，李某一次性賠償姜某各項損失共計兩萬兩千元。
情境思考
案例二
楊某與朋友在夜市吃飯。鄰桌唐某發(fā)動了摩托車準備離開，由于轟油門聲音較大，引起楊某不滿。楊某不顧朋友勸阻，對唐某謾罵不止，并拿起石 塊毆打?qū)Ψ剑斐商颇车谌涤覀?cè)橫突骨折（屬輕傷二級）。
情境思考
情境思考
案例二
人民法院經(jīng)審 理認為，楊某為發(fā)泄情緒，在公共場合隨意毆打他人，破壞社會秩序，情節(jié) 惡劣，其行為構成尋釁滋事罪，判處楊某有期徒刑一年。
上述案例中的李某和楊某的行為可以避免嗎？說說你的理由。
就“遠離違法犯罪”寫幾條警示語。
以小組為單位，開展“走進法治社會”主題采訪活動，完成以下內(nèi)容。
第一步：了解我國近年來的法治建設成就，設計采訪內(nèi)容。
實踐活動
第二步：根據(jù)采訪內(nèi)容，選定采訪對象。
實踐活動
第三步：整理采訪結(jié)果，制作“走進法治社會”微視頻。
實踐活動
說一說，這節(jié)課你都學到了哪些知識？
治國者，必以奉法為重。
——《三國演義》
天下之事，不難于立法，而難于法之必行。
——張居正
國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。
《韓非子·有度》
立法設禁而無刑以待之，則令而不行。
——蘇轍
有法度之制者，不可巧以詐偽；有權衡之稱者，不可欺以輕重；有尋丈之數(shù)者，不可差以長短。
——管子
在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。
——[德〕馬克思
1.2024年1月1日起，《中華人民共和國愛國主義教育法》《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》等一批新修訂的法律法規(guī)開始實施。此舉( )。
A.完善了中國特色社會主義法律體系
B.規(guī)范了平等主體間的人身財產(chǎn)關系
C.為人們的行為提供了方向指引
2. 2024年央視“3·15”晚會曝光了梅菜扣肉里的“糟心肉”。國家市場監(jiān)督管
理總局回應，將開展“嚴厲打擊肉類產(chǎn)品違法犯罪專項整治行動”，懲處違法
犯罪分子，堅決斬斷非法屠宰加工等黑色利益鏈。這告訴我們( )。
A.法律的權威在于實施
B.法律保護社會公共利益
C.違法必將承擔刑事責任
3.《中華人民共和國刑法修正案（十一）》將“最低刑事責任年齡”從16周歲
調(diào)整到12周歲，明確了低齡未成年人犯罪的刑事責任。調(diào)整“最低刑事責任
年齡”有利于( )。
A.杜絕未成年人走上違法犯罪的道路
B.制裁違法犯罪行為，促進社會公平
C.糾正“年齡小犯罪不受處罰”觀念
4. 近來，虛假宣傳、產(chǎn)品質(zhì)量、價格誤導等網(wǎng)絡購物輿情均有上升，加強網(wǎng)絡
營銷環(huán)境治理刻不容緩，這需要（ )。
A.有關部門積極推進該領域立法，提供更完備的法律保障
B.消費者增強自我保護意識，按照法定程序維護合法權益
C.商家嚴格遵守相關法律，遵循誠信原則依法履行法定義務

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