資源簡介

平凡的英雄
——《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀方法指導
【學習目標】
1.學習閱讀名著的方法：摘抄和做筆記。
2.通過列提要的閱讀方法，梳理保爾·柯察金的成長史。
3.通過摘抄、寫心得等閱讀方法，聚焦人物形象，感悟堅定信仰。
【教學重點】
學習閱讀名著的方法：摘抄和做筆記。
【教學難點】
感悟保爾的鋼鐵意志和堅定信仰，理解生命的價值。
【教學過程】
一、導入
同學們，如果跟你的父母聊一聊《鋼鐵是怎樣煉成的》，相信你會聽到這樣一些關鍵詞：鋼鐵意志，英雄，二十世紀初期，無產階級戰士，身殘志堅，反抗壓迫，烏克蘭，青年……
這些關鍵詞融合在一起，就是一個響亮的名字——保爾·柯察金。
設疑：保爾是不是一出生就成為一名英雄的呢？
二、梳理情節，寫提要
【活動一】請同學們快速閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第一章，仿照《西游記》的目錄，為本章編寫回目。
【設計意圖】通過擬寫標題的小活動，學會提取要點，用精煉的語言概括內容。
示例1：被迫輟學打工
示例2：滿腔憤懣撒煙塵，食堂苦力受屈辱
【知識鏈接】寫提要：就是用精練的語言準確概括全書的基本內容或要點。所寫的提要，可以是語意連貫的成段文字，可以是按層次和要求羅列的提綱，還可以是能夠體現作品結構思路的圖表。
1.層次要點寫提要
方法指導：抓關鍵詞，語言簡潔；只列主干，少用修飾。
示例：
第一階段：年少無知、惹是生非、受盡凌辱階段。
（1）補考時往神父的面灰里灑煙末兒，被開除。
（2） 十二歲去車站餐廳當伙伕，受盡凌辱和折磨。
（3）之后去發電廠當學徒，認識了電工朱赫來，接受了許多革命的思想。
第二階段：革命意識初步萌發，走上革命道路階段。
（1）為解救朱赫來，被關進監獄受盡折磨，后來被錯放。
（2） 在冬妮亞家中作短暫的休息后參加了紅軍。
（3）他英勇頑強，在一次戰斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危。
（4）頑強的活過來后，在參加工農兵聚會時，冬妮亞穿得十分漂亮，保爾與她發生爭執，最后關系破裂。
2.成段文字寫提要
方法指導：
（1）加入時間用詞，增強連貫
（2）增加社會背景，促進理解
（3）詳寫重要事件，添加細節
示例：
保爾·柯察金出生于烏克蘭某鎮一個貧苦的鐵路工人家庭，早年喪父，母親替人洗衣、做飯以養家糊口，哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人。因補考時往神父的面灰里灑煙末兒，被趕出學校。
保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱，因此他憎恨欺壓窮人的店老板。
“十月革命”爆發后，保爾的家鄉和蘇聯其他地方一樣，遭到了外國武裝干涉者和國內反動派的踐踏。紅軍解放了謝別托卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布爾什維克朱赫來在鎮上做地下工作。保爾和朱赫來結識以后，接受了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫來的啟發和教育對保爾的思想成長起著決定性的作用。
突然，朱赫來被匪徒抓去了。保爾急著四處打聽。一天，在匪兵押送朱赫來的時候，保爾出其不意地猛撲過去，把匪兵打到壕溝里，與朱赫來一起逃跑了。但由于維克多的告密，保爾被抓進了監牢。而后敵人因疏忽把他錯放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，便來到冬妮婭家里。
由于上次釣魚時，保爾幫助過冬妮婭，加上她又喜歡保爾熱情和倔強的性格，保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣。后來他們又有幾次見面，慢慢地產生了愛情。保爾為了避難，答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后冬妮婭幫忙找到保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。
3.結構圖表寫提要
【活動二】請同學們通過繪制思維導圖，梳理《鋼鐵是怎樣煉成的》人物關系。
【設計意圖】梳理清楚人物關系，進一步了解保爾成長過程中的影響。
三、聚焦人物，做摘抄
【活動三】請同學們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第二章，找出相關句子進行分類摘抄，并評說你從中讀到一個怎樣的保爾。
【設計意圖】以“筑路”一章為例，通過分類摘抄的方法分析人物形象。
【知識鏈接】摘抄：就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的內容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根據學習、借鑒的意圖來選擇。比如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，為了分析評價主人公保爾·柯察金，可以摘抄描寫他的言談、舉止、心理的片段以及各種人物對他的評價。
1.分類摘抄之環境描寫
片段一：秋雨淅淅瀝瀝下個不停。飽含水汽的深灰色云團在低空緩緩移動。深秋，大片大片的樹變得光禿禿的。老榆樹陰沉地站著，樹皮的褶皺里長滿褐色的苔蘚。（第二部第二章）
片段二：雪團像松鼠似的從那棵在月光下變成銀白色的樺樹枝上滑了下來。（第二部第二章）
片段三：暴風雪突然襲來，灰色的云層布滿了天空，低低地壓著地面緩緩移動。大雪紛紛揚揚。傍晚，風刮得緊了，煙囪里發出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風追逐著機靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲里攪得森林不得安寧。
暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。雖然整夜都生著火，人們還是全身都凍僵了：車站上的破舊房屋根本無法保住暖氣。
清晨，人們去上工的時候，腳陷在深深的雪地里邁不開步。然而一輪紅日卻高高掛在樹梢，碧藍的天空萬里無云。（第二部第二章）
分析：這些環境描寫，一方面濃墨重彩地寫出了外界環境的艱苦、惡劣，另一方面則表現了筑路的同志們頑強不屈的意志。通過這些描寫，我們對筑路期間遭遇的難以想象的困難，感同身受。
2.分類摘抄之人物描寫
片段一：保爾從爛泥里撿起那片靴底，絕望地看了看，可還是忍不住罵了起來，雖然他曾經發誓不再罵人。他拎著破靴子走進板棚，在行軍灶旁坐下，解開滿是污泥的包腳布，把那只凍得發麻的腳放到爐子跟前。（第二部第二章）
片段二：離天亮還早，保爾不驚動任何人就悄悄地起身了，勉強移動著在冰冷的水泥地上凍得麻木的雙腳，朝廚房走去。他燒開了沏茶的水，才回去叫醒他的隊員們。（第二部第二章）
片段三：柯察金醉漢似的，彎著腿，搖搖晃晃地走回車站，他發燒已有幾天了，但今天比往常更加嚴重。（第二部第二章）
分析：保爾對如此惡劣的環境，毫不屈服，不畏懼任何困難，為著修建好鐵路這個目標不停地奮斗，充滿著必勝的信念，哪怕已經被凍得發麻，哪怕已經發燒不退，仍然堅守在筑路一線。讀到這里，我們明白了，保爾之所以能成長為一位英雄，正是因為他這種鋼鐵般的意志和無堅不摧的信仰。
3.分類摘抄之不同人物對比
（1）保爾和冬妮婭的外貌對比
保爾：保爾衣服破破爛爛，鞋子古里古怪，頸子上圍著一條骯臟的毛巾，臉好久沒有洗了。只有那雙眼睛還跟從前一樣，炯炯有神。（第二部第二章）
冬妮婭：這個女子戴著狗皮帽，帽頂還掛個鈴鐺似的小絨球。（第二部第二章）
（2）保爾和冬妮婭的語言對比
冬妮婭：“說實在的，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你在政府里面就找不到一個比挖土好一些的差事嗎？我還以為你早就當上了什么委員，或者跟委員差不多的什么首長呢。你的生活怎么搞得這么糟……”（第二部第二章）
保爾：“我的粗魯比起你們的彬彬有禮要讓人舒服得多。我的生活沒什么可擔心的，一切正常。而你們的生活倒是變得比我預料的更加糟糕?！銣喩砩l出一種難聞的樟腦丸味兒了?！保ǖ诙康诙拢?br/>4.分類摘抄之人物前后對比
（1）前期的冬妮婭：
她穿著領子上有藍條的白色水兵衫和淺灰色短裙，繡花短襪緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腿上是棕色便鞋。栗色的頭發束成一條粗大的辮子。（第一部第三章）
她旋風般地向前沖去，只見兩只皮鞋的后跟迅速地閃動著，藍色的外套隨風飄舞。 （第一部第三章）
形象小結：純真善良，熱情大方。
（2）后期的冬妮婭：
這個女子戴著狗皮帽，帽頂還掛個鈴鐺似的小絨球。（第二部第二章）
“說實在的，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你在政府里面就找不到一個比挖土好一些的差事嗎？我還以為你早就當上了什么委員，或者跟委員差不多的什么首長呢。你的生活怎么搞得這么糟……” （第二部第二章）
形象小結：自私自利，貪圖安逸。
四、閱讀感悟，寫心得
【知識鏈接】寫心得：就是記錄自己閱讀時產生的體驗、感想，寫自己對于作品的內容（人物、情節、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風格、藝術特色等）的看法和評價，以及自己在閱讀中生發的新認識、新觀點。可以針對作品整體發表感想，也可以只對其中某一個或幾個點進行發揮和評論。
1.深入思考：你認為是什么能讓保爾面對生命的一次次劫難，從一個叛逆少年成長為一個鋼鐵戰士呢？
片段一：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍，使勁地往下一按。彼得留拉匪兵沒有防備這個突然的攻擊，楞了一下，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用整個身子壓住槍，死也不松手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了?！核捅衽貜谋柺掷飱Z回槍。他扳著槍，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，押送兵簡直氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是沒有奪回槍。保爾倒在馬路上，就勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。（第一部第五章）
心得：這一段是保爾第一次參加戰斗，是他的第一步成長。從保爾智救朱赫來的一系列動作描寫，可以看出保爾頑強、勇敢的品質。他之所以能夠完成這一步成長，為營救朱赫來與押送兵搏斗，與朱赫來對他的引領息息相關。朱赫來是保爾生命歷程中的精神導師。
片段二：一團綠火像鎂光一樣在保爾的眼前閃過，耳旁響起一聲巨雷，通紅的鐵塊灼傷了他的頭部。保爾只覺得天旋地轉，那么可怕，那么不可思議。接著，他開始緩緩地向一旁倒下去了。保爾像是一根稻草，輕飄飄地從馬鞍上往下倒去。翻過戰馬格涅德科的頭，重重地摔倒在地上。（第一部第八章）
心得：這一段是保爾被鐵片擊中而受傷的場景描寫，保爾在戰場上奮勇殺敵，展現出了他勇敢、無私、為了革命事業不怕犧牲的獻身精神。保爾自身的可貴品質，也促使他一步步成長。
片段三：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！保ǖ诙康谌拢?br/>心得：這一段是保爾在烈士公墓前的內心獨白，對于“人應該怎樣活著”這個問題，保爾給出了他的答案，從中我們讀出了他崇高的人生信仰。精神在一個人的發展與進步中起著關鍵的作用。正是因為內心有堅定的信仰——為共產主義事業而奮斗，保爾才能從一個叛逆少年成長為一個鋼鐵戰士。
2.觀看視頻《青年之問：人的一生應該怎樣度過》，感受當代青年的信仰。
五、作業設計
看完視頻后，相信同學們有更多的感慨，請同學們結合保爾的經歷，談談我們作為新時代青年，可以從保爾身上汲取到什么精神？并談談你對生命的理解。寫一段300字左右的心得感悟。
六、結語
心有所信，方能行遠。心懷信仰，星火滾燙。

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