資源簡介

(共20張PPT)
物理 北師大版（2024）
八年級下冊
第七章　運動和力
第二節 力的測量 彈力
預習清單
1.使用彈簧測力計前, 估測所要測的力的________, 選擇________和________合適的彈簧測力計, 還要檢查它的_______________________。
2.使用彈簧測力計時, 力的方向要沿著_____________
_______。
3.發生了________的物體, 由于要恢復原來的形狀, 會對_____________的物體產生力的作用, 這種力叫作彈力。
大小
量程
分度值
指針是否與零刻度線對齊
彈簧的中心軸
線方向
彈性形變
使它發生形變
導入新課
大家有什么感覺 哪一次需要的力更大 那么力的大小如何測量呢
任務一：認識彈簧測力計及其正確使用
彈簧測力計在使用之前應觀察什么
指針是否指在零刻度線
量程和分度值
大家拿到的彈簧測力計的量程和分度值分別是多少
任務一：認識彈簧測力計及其正確使用
使用測力計時的注意事項:
(1)會選。
(2)會拉。
(3)會讀。
(4)會記。
先估計,選量程、分度值合適的彈簧測力計
力的方向沿著彈簧的中心軸線方向
視線要與指針所在的位置的面板垂直
記錄指針所對的數字,并標明單位
任務一：認識彈簧測力計及其正確使用
學習使用彈簧測力計測力
測鉤碼的重
測拉力
任務二：認識彈性形變和范性形變
1.認識彈性形變
彈簧測力計的核心元件是彈簧, 為什么用彈簧可以做成測力的裝置呢
彈簧受力會形變, 撤去力后會恢復; 力越大, 形變越大。
2.認識范性形變
對比橡皮泥發生的形變與彈簧相比有什么不同
撤去力后彈簧會恢復原狀而橡皮泥不會。
任務三：認識彈力
1.認識彈力產生的條件
彈力:
發生了彈性形變的物體,由于要恢復原來的形狀,會對使它發生形變的物體產生力的作用,這種力叫作彈力。
舉出一些存在彈力的例子
課本放在桌子上
被拉開的弓
屋子里面的吊燈
將鋼尺彎曲
任務三：認識彈力
由于桌面發生彈性形變,有恢復原狀的趨勢,所以對木塊產生了向上的作用力。
放在桌子上的木塊
懸線吊著的小球
由于繩子被拉伸,發生了彈性形變,有恢復原狀的趨勢,所以對小球產生了向上的力的作用。
木塊受到的支持力
小球受到的拉力
任務三：認識彈力
2.認識彈力的方向
壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面指向被壓和被支持的物體。
懸線對物體的拉力總是沿著懸線指向懸線收縮的方向。
任務三：認識彈力
3.認識彈力的大小
弓的形變程度大
拉弓
判斷哪種情況下弓產生的彈力大并說出判斷依據。
任務三：認識彈力
在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的形變量就越大。
歸納:
核心總結
1.力的測量
(1)測量工具
①彈簧測力計的構造。
②彈簧測力計的原理。
(2)彈簧測力計的使用。
——彈簧測力計。
核心總結
2.彈力
(1)彈性形變與范性形變。
(2)彈力。
①彈力的大小。
②彈力的方向。
課堂評價
1.如圖所示, 該彈簧測力計的讀數是 ( )
A. 3.3 N B. 3.5 N C. 3.7 N D. 3.6 N
D
課堂評價
2.如圖所示, 手壓氣球, 氣球發生形變, 氣球由于形變而產生的力是 ( )
A.手對氣球的壓力
B.氣球對手的支持力
C.氣球受到的壓力
D.桌面對氣球的支持力
B
課堂評價
3.下列有關彈力的說法，正確的是 ( )
A．相互接觸的物體之間一定能產生彈力
B．兩個物體接觸，不一定產生彈力
C．只要物體發生形變就會產生彈力
D．物體間不直接接觸也可能產生彈力
B
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