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(共25張PPT)
物理 北師大版（2024）
八年級下冊
第六章　質(zhì)量和密度
第一節(jié)　物體的質(zhì)量及其測量
預習清單
1.___________________, 叫作物體的質(zhì)量。物體的質(zhì)量不隨它的_____、_____、_____________的變化而變化。
2.在國際單位制中, 質(zhì)量的基本單位是_____, 用符號_____表示。除此之外, 質(zhì)量的單位還有______、 ______、________ 、________等。它們之間的換算關(guān)系是: 1t=____kg, 1kg=____g, 1g=____mg, 1mg=____μg。
物體所含物質(zhì)的多少
千克
形狀
狀態(tài)
所處空間位置
kg
噸(t)
克(g)
毫克(mg)
微克(μg)
103
103
103
103
預習清單
3.在實驗室測量物體的質(zhì)量用_________。
4.用天平測量物體的質(zhì)量時, 應把被測物體放在___盤, 把砝碼放在___盤, 平衡時, 被測物體的質(zhì)量等于 ___________________________________。
托盤天平
左
右
砝碼總質(zhì)量與游碼在標尺上的示數(shù)之和
導入新課
酸奶盒上標的“100 克”表示什么
表示酸奶的質(zhì)量是100 克。
任務一：物體的質(zhì)量
這些物體有什么相同點 有什么不同點
鐵釘、鐵絲、鐵錘都是由鐵制成的, 它們所含鐵的多少不同, 鐵釘含的鐵少, 鐵錘含的鐵多, 因此鐵釘?shù)馁|(zhì)量比鐵錘的質(zhì)量小。
任務一：物體的質(zhì)量
總結(jié): 物體所含物質(zhì)的多少, 叫作物體的質(zhì)量, 用符號m 表示。
請大家想一想, 改變橡皮泥的形狀、杯子里的冰塊熔化成水、將一本書從北京帶到廣州, 物體的質(zhì)量是否改變
質(zhì)量是物體的一種屬性, 物體的質(zhì)量不隨物體形狀、 狀態(tài)和所處空間位置的變化而改變。
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任務一：物體的質(zhì)量
我們?nèi)コ谢虿耸袌鲋匈I蔬菜和水果需要先“稱重”, 再付錢, 電子秤上的“0.58 kg”是什么 “kg”代表什么
總結(jié): 在國際單位制中, 質(zhì)量的基本單位是千克, 用符號 kg 表示。
“0.58 kg”表示兩個橙子的質(zhì)量是0.58 kg。 kg 是質(zhì)量的單位。
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任務一：物體的質(zhì)量
【活動1】單位換算
你還知道哪些常用的質(zhì)量單位 它們的換算關(guān)系是怎樣的
完成以下單位換算練習。
(1)5t= ＿＿＿kg。 (2)2.8 kg= ＿＿＿g。
(3)300 mg= ＿＿＿g。 (4)0.8 g= ＿＿＿＿μg。
5 000
2 800
0.3
800 000
任務一：物體的質(zhì)量
【活動2】估測質(zhì)量
1.請你分別拿起礦泉水、雞蛋、物理課本, 估計一下它們的質(zhì)量。
礦泉水
雞蛋
物理課本
500 g
80 g
500 g
任務一：物體的質(zhì)量
2.請你在空格處填入合適的單位。
(1)一個成人的質(zhì)量為50～70 ＿＿。
(2)一個雞蛋的質(zhì)量約為60＿＿。
(3)一頭大象的質(zhì)量約為6＿＿。
(4)一個大頭針的質(zhì)量約為80＿＿。
(5)一個蘋果的質(zhì)量約為200＿＿。
kg
g
t
mg
g
任務一：物體的質(zhì)量
【活動3】千克是怎樣規(guī)定的
1889 年,國際計量大會批準將國際千克原器作為 1 kg 標準物。
2018 年 11 月 16 日，第 26 屆國際計量大會通過了“修訂國際單位制（SI）”的決議，將千克改為由常量定義。
當普朗克常量以單位 J s （即 kg m2/s）表示時，將其固定數(shù)值取為 6.626 070 15 × 10-34 來定義千克。
2019 年 5 月 20 日起正式生效。
任務二：質(zhì)量的測量
我們知道, 要想準確地知道物體的質(zhì)量, 需要用到測量質(zhì)量的工具。 你知道哪些測質(zhì)量的工具呢
桿秤
電子秤
臺秤
廚房秤
體重秤
任務二：質(zhì)量的測量
除了同學們列舉的常用的測量質(zhì)量的工具以外, 還有測量汽車質(zhì)量的汽車衡、 中藥房里使用的戥子、 實驗室使用的能精確測量微小質(zhì)量的分析天平和電子天平等。
汽車衡
戥子
分析天平
電子天平
任務二：質(zhì)量的測量
物理實驗室常用的測量儀器有物理天平和托盤天平。
物理天平
托盤天平
任務二：質(zhì)量的測量
托盤天平的結(jié)構(gòu)和各部件名稱。
分度盤
指針
托盤
稱量標尺
平衡螺母
橫梁
游碼
底座
鑷子
砝碼
任務二：質(zhì)量的測量
怎樣使用托盤天平測物體的質(zhì)量呢
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托盤天平的使用方法
(1)測量前調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡, 測量時不能調(diào)平衡螺母。
(2)增、減砝碼, 撥游碼需要用鑷子。
(3)物體質(zhì)量不能超過天平量程。
(4)液體或潮濕、有腐蝕性的化學藥品不能直接放到托盤中。
核心總結(jié)
1.物體的質(zhì)量
(1)定義: 物體所含物質(zhì)的多少, 叫作物體的質(zhì)量。
(2)符號: m。
(3)質(zhì)量是物體的一種屬性, 與物體的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化無關(guān)。
(4)單位:
①主要單位: 千克(kg)。
②常用單位: 噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)。
③換算關(guān)系:1t=103 kg,1 kg=103 g,1 g=103 mg,1 mg=103 μg。
核心總結(jié)
2.質(zhì)量的測量
(1)測量儀器: 托盤天平。
(2)托盤天平構(gòu)造: 底座、橫梁、稱量標尺、游碼、平衡螺母、分度盤、指針、托盤、砝碼等。
(3)調(diào)平:
①把天平放在水平桌面上易于操作的地方。
②用鑷子把游碼輕輕撥至稱量標尺左側(cè)零刻度線處。
③調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡(平衡標志: 指針靜止在分度盤的中央刻度線處)———左偏右調(diào)。
核心總結(jié)
(4)測量:
①待測物體輕放在左盤中。
②估計被測物質(zhì)量的大小, 用鑷子夾取適當?shù)捻来a輕放在右盤中。
③當放入最小砝碼天平右端下沉時, 將最小砝碼取走, 用鑷子輕撥游碼, 使橫梁水平平衡。
④把右盤中砝碼總質(zhì)量的數(shù)值和游碼在標尺上的示數(shù)相加, 就得到物體質(zhì)量的數(shù)值。
⑤記錄數(shù)據(jù), 并標明單位。
課堂評價
1.完成以下單位換算。
(1)560 kg=_______t。
(2)6×107 mg=_______kg。
2.在空格處填入合適的單位或數(shù)值。
(1)某中學生的質(zhì)量約為55_______。
(2)兩個雞蛋的質(zhì)量約為_______g。
0.56
60
kg
100
課堂評價
3.一同學稱量一木塊的質(zhì)量, 其步驟如下, 請你寫出正確的順序__________。
A.把天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母, 使橫梁水平平衡
C.把木塊放在天平的左盤中
D.把游碼放在標尺的零刻線處
E.向天平右盤中加減砝碼, 然后移動游碼, 直至天平水平平衡
ADBCE
課堂評價
4.小軍在用托盤天平測量一物體的質(zhì)量時, 先將天平放在水平桌面上, 然后將游碼移至稱量標尺的左側(cè)零刻度線處。 他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示, 此時, 小軍應該將平衡螺母向＿＿(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平水平平衡后, 他將該物體放在天平的左盤, 在右盤添加砝碼并移動游碼, 當天平再
次平衡時, 右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼
在稱量標尺上的位置如圖乙所示, 則
被測物體的質(zhì)量為＿＿＿g。
右
62.4
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