資源簡介

(共22張PPT)
物理 北師大版（2024）
八年級下冊
第九章　機械和功
第一節(jié) 杠桿
預習清單
1.杠桿的定義:在力的作用下繞桿上_________轉動的_________叫作杠桿。
2.杠桿的五要素:支點(O)、動力(F1)、阻力(F2)、動力臂(L1)、阻力臂(L2)。
(1)支點:____________________________________;
(2)動力:____________________________________;
(3)阻力:____________________________________;
(4)動力臂:__________________________________;
(5)阻力臂:__________________________________。
一固定點
簡單機械
杠桿可以繞其轉動的點
使杠桿轉動的力
阻礙杠桿轉動的力
支點O到動力F1作用線的距離L1
支點O到阻力F2作用線的距離L2
預習清單
3.杠桿在動力和阻力的作用下_________或_________,稱為杠桿平衡。
4.杠桿平衡條件:___________________________。
靜止
勻速轉動
動力×動力臂=阻力×阻力臂
導入新課
這些剪刀在結構上有什么不同 適用的場合有什么不同 這些“不同”的背后蘊含著什么物理道理
任務一：認識杠桿
活動1:組織學生利用上述剪刀分別剪硬紙片。
這些工具在使用時,有什么共同特點
使用剪刀時都需要用力,剪刀上都有一個固定點,剪刀的不同部分都會繞著這個固定點轉動。
杠桿的定義:我們把這種利用直桿或曲桿,在力的作用下繞桿上固定點轉動的簡單機械叫作杠桿。這個固定點叫作支點。
任務一：認識杠桿
活動2:你能列舉出生活中哪些是杠桿嗎
任務二：杠桿的特點
杠桿的組成:
(1)支點:杠桿轉動時所繞的固定點O。
(2)動力:使杠桿轉動的力F1。
(3)阻力:阻礙杠桿轉動的力F2。
(4)動力臂:支點到動力作用線的距離L1。
(5)阻力臂:支點到阻力作用線的距離L2。
支點O
動力F1
阻力F2
動力臂L1
阻力臂L2
任務二：杠桿的特點
分析杠桿五要素:
(1)支點:一定在杠桿上,可以在杠桿的一端,也可以在杠桿的其他位置;同一杠桿,使用方法不同,支點的位置也可能會改變。
(2)動力與阻力:作用點都在杠桿上;分別使杠桿向相反方向轉動,動力和阻力是相對的,一般習慣性地把人對杠桿施加的作用力稱為動力。
(3)力臂:是指支點到力的作用線的距離,不是支點到作用點的距離;力臂不一定在杠桿上;若力的作用線過支點,則力臂為0。
任務二：杠桿的特點
(4)力臂的畫法。
任務三：探究杠桿的平衡條件
根據(jù)我們學過的力學知識,杠桿在什么時候處于平衡狀態(tài)
杠桿在靜止時處于平衡狀態(tài)。
當杠桿平衡時,動力、動力臂和阻力、阻力臂之間存在怎樣的定量關系呢
任務三：探究杠桿的平衡條件
杠桿尺兩側的平衡螺母有什么用
兩側的平衡螺母是用來調節(jié)杠桿在水平位置平衡的。
為了方便測力臂應讓杠桿在哪個位置平衡
水平位置。
在杠桿兩側懸掛鉤碼后,還能調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡嗎
杠桿兩側懸掛鉤碼后就不能再調節(jié)平衡螺母了。
任務三：探究杠桿的平衡條件
杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,用字母表示為F1L1=F2L2。
結論為什么不是“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”
分別將彈簧測力計沿豎直向上和斜向上兩個角度拉。觀察杠桿平衡時,兩次的拉力是否相同,并且討論原因。
實驗中多次測量獲得多組實驗數(shù)據(jù)的目的是什么
避免偶然性,獲得普遍性的結論。
任務四：杠桿的分類
分析下列各種工具的動力臂與阻力臂的長短特點;思考它們在使用過程中動力和阻力之間大小關系的特點。
任務四：杠桿的分類
假設人的動力為F1,動力臂為L1,阻力為F2,阻力臂為L2。根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2 ,則有:
(1)若L1>L2,則F1(2)若L1=L2,則F1=F2,為等臂杠桿;
(3)若L1F2,為費力杠桿。
任務四：杠桿的分類
說出所認識的生活中的杠桿哪些屬于省力杠桿,哪些屬于費力杠桿,哪些屬于等臂杠桿。
剪刀(省力或費力)、瓶起子(省力)、筷子(費力)、鑷子(費力)、鉗子(省力)、鋼筆寫字(費力)、釣魚竿(費力)、指甲刀(省力)、起釘錘(省力)、天平(等臂)。
核心總結
1.杠桿的概念:我們把這種利用直桿或曲桿,在力的作用下繞桿上一固定點轉動的簡單機械叫作杠桿。
2.杠桿的五要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。
3.杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂。
4.杠桿的分類:省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。
5.輪軸。
課堂評價
1.如圖所示的四種工具中,正常使用時屬于省力杠桿的是 ( )
B
課堂評價
2.如圖所示,OB是以O為支點的杠桿,F是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上,且OA⊥AB,AC⊥OB。線段＿＿＿(選填“OA”或“AC”)表示力F的力臂。
OA
課堂評價
3.小華探究杠桿平衡條件時,使用的每個鉤碼的質量均相等,杠桿上相鄰刻線間的距離相等。如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向＿＿(選填“左”或“右”)端調節(jié)。杠桿水平平衡后,在杠桿上的A點懸掛了2個鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿保持水平平衡,應在B點懸掛＿＿個鉤碼。
右
3
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