資源簡介

第1章　第1節　靜電的產生及其微觀解釋
選擇題1～11題，每小題8分，共88分。
基礎對點練
題組一　靜電的產生
1.靜電現象在自然界中普遍存在，我國早在西漢末年已有對靜電現象的記載，《春秋緯·考異郵》中有“玳瑁吸”之說，但下列不屬于靜電現象的是(　　)
梳過頭發的塑料梳子吸起紙屑
帶電小球移至不帶電金屬球附近，兩者相互吸引
通電線圈可以吸引小鐵球
從干燥的地毯上走過，手碰到金屬把手時有被電擊的感覺
2.18世紀電學家們觀察到一個現象是所謂的“吸引—接觸—排斥”現象，即將帶電棒A移近一懸掛在絕緣線上的輕質導電小球B，可見小球被棒吸引，兩者接觸后，小球立即被排開，則(　　)
接觸前，A、B一定帶同種電荷
接觸前，A、B一定帶異種電荷
接觸后，A、B一定帶同種電荷
接觸后，A、B一定帶異種電荷
3.(多選)(2024·江西贛州高二月考)絕緣細線上端固定，下端懸掛一個輕質小球a，a的表面鍍有鋁膜。在a的附近有一絕緣金屬球b固定在桿上。開始時，a、b都不帶電，如圖所示，現使a、b分別帶正、負電，則下列情況可能發生的是(　　)
b將吸引a，吸引后不放開
b先吸引a，接觸后又把a排斥開
a、b之間不發生相互作用
b先吸引a，接觸后a、b自由分開
4.如圖所示，不帶電的枕形導體的A、B兩端各貼有一對金屬箔片。當枕形導體的A端靠近一帶正電小球C時，下列現象不可能出現的是(　　)
A端金屬箔片張開，B端金屬箔片閉合
用手觸摸枕形導體后，A端金屬箔片仍張開，B端金屬箔片閉合
用手觸摸枕形導體后，再將手和C都移走，兩對金屬箔片均張開
開始兩對金屬箔片都張開且帶異種電荷；用手觸摸枕形導體后，再將手和C都移走，此時兩對金屬箔片都張開且帶同種電荷
題組二　電荷守恒定律
5.一帶負電的絕緣金屬小球被放在潮濕的空氣中，經過一段時間后，發現該小球上帶有的負電荷幾乎不存在了，這說明(　　)
小球上原有的負電荷逐漸消失了
在此現象中，電荷不守恒
小球上負電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子導走了
該現象不遵循電荷守恒定律
6.有一金屬小球a帶電荷量為Q，另一完全相同的中性金屬小球b與它接觸后，b的帶電荷量為。兩球分開后，對a補充電荷使其電荷量仍為Q，再讓b球與a球接觸，如此往復無窮多次，則最后b球帶電荷量為(　　)
Q
7.為了研究起電方式；某實驗小組的同學取了三個不帶電的物體A、B、C，然后進行了如下順序的操作：①使A、B相互摩擦；②使B、C相互接觸；③測出A物體的帶電荷量為＋3.2×10－17C，最終C物體的帶電荷量為8.0×10－18C(電性未知)。則下列說法正確的是(　　)
操作①時，從B物體向A物體轉移了3.2×10－17C的正電荷
操作②時，從B物體向C物體轉移了8.0×10－18C的正電荷
最終C物體帶8.0×10－18C的負電荷
最終B物體帶2.4×10－17C的正電荷
題組三　驗電器的原理及使用
8.(2024·山東青島高一期末)如圖所示，用橡膠球A摩擦頭發，然后將A靠近驗電器上的金屬小球B，下列說法正確的是(　　)
驗電器的金屬箔片不會張開，因為球A沒有和B接觸
驗電器的金屬箔片張開，因為金屬箔片帶上了正電
驗電器的金屬箔片張開，因為金屬箔片帶上了負電
驗電器的金屬箔片張開，因為金屬球B和金屬箔片都帶上了正電
9.驗電器可以用來檢驗物體是否帶電和所帶電性。現將一帶電物體靠近原來已帶電的驗電器的金屬球，下列判斷正確的是(　　)
驗電器帶正電時，若金屬箔張角變小，可知物體帶正電
驗電器帶正電時，若金屬箔張角變大，可知物體帶負電
驗電器帶負電時，若金屬箔張角變大，可知物體帶負電
驗電器帶負電時，若金屬箔張角變大，可知物體帶正電
綜合提升練
10.(2024·北京西城高二期末)如圖所示，將帶正電的導體球C靠近不帶電的導體。若沿虛線1將導體分成A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量分別為QA、QB；若沿虛線2將導體分成兩部分，這兩部分所帶電荷量分別為QA′和QB′。下列說法正確的是(　　)
QA＝QB，A部分帶正電
QA＝QB，A部分帶負電
QA′QA′11.如圖所示，某同學將不帶電的輕小金屬圓環放在干燥的絕緣桌面上，將塑料圓珠筆與頭發摩擦后，自上向下慢慢靠近圓環。當筆與圓環相距較近時，圓環被吸引到筆上。下列說法錯誤的是(　　)
摩擦使筆帶電
筆靠近圓環時，圓環上、下感應出異種電荷
圓環被吸引到筆上的過程中，所受靜電力大于其重力
當筆碰到圓環后，筆所帶的電荷立刻全部消失
12.(12分)有兩個完全相同的帶電絕緣金屬球A、B，分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，讓兩絕緣金屬球接觸。接觸后，A、B帶電荷量各是多少？此過程中電子如何轉移？轉移了多少個電子？
第1節　靜電的產生及其微觀解釋
1.C　[梳過頭發的塑料梳子因與頭發摩擦而帶電，能吸引輕小紙屑，是靜電現象；帶電小球移至不帶電金屬球附近，使不帶電金屬球近端感應出與帶電小球異種的電荷，從而相互吸引，是靜電現象；通電線圈就是一個電磁鐵，可以吸引小鐵球，這是電流的磁現象，不屬于靜電現象；從干燥的地毯上走過，人與地毯摩擦產生靜電，手與金屬把手產生放電現象，從而有電擊的感覺，屬于靜電現象。故C項正確。]
2.C　[由于帶電體具有吸引輕小物體的性質，因此，接觸之前，輕質導電小球B可能與A帶異種電荷，也可能不帶電，故A、B錯誤；而接觸后，二者相互排斥，則二者肯定是帶有同種電荷的，故C正確，D錯誤。]
3.BD　[因a、b分別帶正、負電，而異種電荷相互吸引，金屬球b固定在桿上，輕質小球a懸掛在絕緣細線上，因此輕質小球a將因為金屬球b的吸引而靠攏并與之接觸，當輕質小球a與金屬球b接觸后，正負電荷會先進行中和，若正負電荷量大小不相同，則中和后剩余其中一種電荷進行重新分配，最終結果是兩球帶上同種電荷，而同種電荷相互排斥，兩球會因為相互排斥而最終分開，故A、C錯誤，B正確；若兩球所帶正負電荷量相同，則接觸后正負電荷中和，兩球將都不再帶電，因此接觸后a、b將會自由分開，故D正確。]
4.A　[根據靜電感應現象可知，帶正電的小球C放在枕形導體A端附近，在A端感應出了負電荷，在B端感應出了正電荷。A端金屬箔片因同帶負電荷相斥而張開，B端金屬箔片因同帶正電荷相斥而張開，A不可能；用手觸摸枕形導體后，A端是最近端，而B端不再是最遠端，人是導體，人的腳部連接的地球是最遠端，這樣A端帶負電荷，B端不再有電荷，A端金屬箔片仍張開，B端金屬箔片閉合，B可能；用手觸摸枕形導體后，只有A端帶負電荷，再將手和C移走，A端所帶負電荷便分布在枕形導體上，A、B端均帶有負電荷，兩對金屬箔片均張開，C、D可能。]
5.C　[根據電荷守恒定律知，電荷既不會消滅，也不會創生，只會發生轉移，故A錯誤；金屬小球上的負電荷減少是由于潮濕的空氣將電子導走了，是電子的轉移，仍然遵循電荷守恒定律，故B、D錯誤，C正確。]
6.A　[由題意可知兩金屬小球接觸后，總電荷量等量平分，兩金屬小球的電荷量相等，所以最后b球的帶電荷量為Q，故A項正確。]
7.C　[操作①時，從A物體向B物體轉移了3.2×10－17C的負電荷，A物體失去電子帶正電，A錯誤；操作②前，B物體帶負電，C不帶電，當B、C相互接觸最終C物體的帶電荷量為8.0×10－18C，可知從B物體向C物體轉移了8.0×10－18C的負電荷，B錯誤；根據電荷守恒定律，最終C物體帶8.0×10－18C的負電荷，B物體帶2.4×10－17C的負電荷，C正確，D錯誤。]
8.C　[用橡膠球A摩擦頭發，橡膠球A帶負電，將A靠近驗電器上的金屬小球B，發生靜電感應現象，金屬小球B帶正電，金屬箔片帶上了負電，驗電器的金屬箔片張開，故C正確。]
9.C　[驗電器帶正電時，驗電器上的金屬箔張開一定角度，如果用另一個帶電體靠近驗電器的金屬球，金屬箔張角變大，說明帶電體帶正電，吸引電子向金屬球轉移；如果金屬箔張角變小，說明帶電體帶負電，排斥電子，電子向金屬箔轉移，選項A、B錯誤；驗電器帶負電時，驗電器上的金屬箔張開一定角度，如果用另一個帶電體靠近驗電器的金屬球，金屬箔張角變大，說明帶電體帶負電，排斥電子向金屬箔轉移；如果金屬箔張角變小，說明帶電體帶正電，吸引電子向金屬球轉移，選項C正確，D錯誤。]
10.A　[根據靜電感應現象可知，導體近端感應出負電荷，遠端感應出正電荷，即A部分帶正電，B部分帶負電；導體原來不帶電，只是在C的電荷的作用下，導體中的自由電子向B部分移動，使B部分多了電子而帶負電；A部分少了電子而帶正電。根據電荷守恒定律可知，A部分轉移的電子數目和B部分多余的電子數目是相同的，因此無論從哪一條虛線切開，兩部分的電荷量總是相等的，即QA＝QB，QA′＝QB′，故B、C、D錯誤，A正確。]
11.D　[筆與頭發摩擦后，電子發生轉移，使得筆帶電，A正確；根據靜電感應原理，筆靠近圓環時，圓環上、下感應出異種電荷，B正確；圓環被吸引到筆上的過程中，圓環受到的合力方向向上，所受靜電力大于其重力，C正確；當筆碰到圓環后，筆所帶的電荷不會立刻全部消失，只是一部分轉移到圓環上，D錯誤。]
12.1.6×10－9C　由B向A轉移　3.0×1010個
解析　由于QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，因兩金屬球完全相同，根據電荷均分規律，兩球接觸后帶電荷量相同，QA′＝QB′＝＝1.6×10－9C。兩球接觸時，電子由B向A轉移，轉移的個數n＝＝＝3.0×1010(個)。??第1節　靜電的產生及其微觀解釋
學習目標　1.知道自然界只存在正、負兩種電荷；知道同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；知道電荷量的概念及其國際單位。2.經歷摩擦起電和感應起電的實驗過程，了解使物體帶電的方法，能從物質微觀結構的角度認識物體帶電的本質。3.理解電荷守恒定律，能據此分析解釋靜電現象，明確守恒觀念對認識物理規律的重要性。
知識點一　靜電的產生
圖甲是古老的摩擦起電機，圖乙是感應起電機。結合圖片，思考：
(1)兩個絕緣體發生摩擦為什么會帶上電荷？
(2)感應起電能發生在絕緣體上嗎？原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.電荷
(1)兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規定為____________，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規定為____________。
(2)電荷間的相互作用：同種電荷相互________，異種電荷相互________。
(3)電荷量：電荷的________。在國際單位制中，電荷量的單位是________，簡稱________，符號為C。
2.三種起電方式的比較
摩擦起電 接觸起電 感應起電
產生 條件 兩種不同物質構成的絕緣體摩擦 帶電體與導體接觸 帶電體靠近導體
現象 兩物體帶上等量異種電荷 導體帶上與帶電體相同電性的電荷 導體兩端出現等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠同”
起電 原因 不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同而發生電子的得失 同種電荷之間相互排斥 導體中的自由電子受帶正(負)電物體吸引(排斥)而靠近(遠離)帶電體
起電 實質 電荷在物體之間或物體內部發生轉移
3.驗電器
(1)作用：檢驗物體是否帶電和估測物體帶電多少。
(2)現象：金屬箔片張開角度越大，物體所帶電荷越________。
【思考】 如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導體A和B，使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔片是閉合的。
(1)把帶正電荷的物體C移近導體A，金屬箔片有什么變化？
(2)這時把A和B分開，然后移去C，金屬箔片又有什么變化？
(3)再讓A和B接觸，金屬箔片又有什么變化？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
角度1　摩擦起電
例1 關于摩擦起電，下列說法中正確的是(　　)
A.兩個物體相互摩擦時一定會發生帶電現象
B.摩擦起電的兩個物體一定帶有等量同種電荷
C.在摩擦起電現象中負電荷從一個物體轉移到另一個物體
D.在摩擦起電現象中正、負電荷同時發生轉移
聽課筆記　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
角度2　感應起電和接觸起電
例2 (2024·福建龍巖一中高二期中)如圖所示，一對用絕緣支柱支持的導體A和B，彼此接觸，起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔是閉合的。手持絕緣棒連接一個帶正電的小球C，下列說法正確的是(　　)
A.當小球C靠近導體A時，金屬箔都不會張開
B.當小球C靠近導體A時，導體A下部的金屬箔張開，導體B下部的金屬箔閉合
C.當小球C接觸導體A時，導體A下部的金屬箔張開，導體B下部的金屬箔閉合
D.當小球C靠近導體A時，導體A左側帶負電，導體B右側帶正電
聽課筆記　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
感應起電的操作步驟
①使帶電體C(如帶正電)靠近接觸的兩導體A、B
②保持C不動，用絕緣工具分開A、B
③移走C，則A帶負電，B帶正電
　　
訓練1 (2024·陜西漢中高二月考)如圖所示，放在絕緣支架上帶正電的導體球A，靠近放在絕緣支架上不帶電的導體B，導體B用導線經開關接地，現把S先合上再斷開，再移走A，則導體B(　　)
A.不帶電 B.帶負電
C.帶正電 D.不能確定
知識點二　產生靜電的微觀解釋
某同學兩手各拿一帶電小球做實驗時不小心將兩小球接觸了一下，結果兩小球都沒電了！電荷到哪里去了呢？是否違背了電荷守恒定律？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.電荷守恒定律
表述：電荷既不能被創造，也不能被__________，只能從物體的一部分轉移到________________，或者從一個物體轉移到____________。在轉移的過程中，電荷的________不變。
2.摩擦起電的實質：兩個由不同物質組成的物體相互摩擦時，根據電荷守恒定律，從整體上看，一個物體失去電子帶________電，另一個物體得到電子帶________電。
3.感應起電的實質：在帶電體所帶電荷的作用下，自由電荷從導體的一部分轉移到了另一部分。
4.電荷守恒定律適用于任何情況，電荷的減少或者增加都是電荷在兩個物體之間或同一物體不同部分之間的轉移。
5.完全相同的金屬球電荷分配規律
(1)帶同種電荷，總電荷量平分。電荷量分別為Q1和Q2，接觸后各自的電荷量相等。
Q1′＝Q2′＝。
(2)帶異種電荷，先中和再平分。電荷量分別為Q1和－Q2，接觸后各自的電荷量相等。
Q1′＝Q2′＝。
【思考】 “中性”和“中和”有什么區別？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
例3 下列關于起電現象的描述，正確的是(　　)
A.摩擦起電的本質是創造了新的電荷
B.一帶正電物體靠近不帶電的金屬導體時，不帶電的導體將帶負電荷
C.無論通過何種方式使物體帶電，本質都是電荷在物體之間或者內部轉移，并沒有創造新電荷
D.兩個完全一樣的金屬球，一球帶電荷量＋0.4 C，另一球帶電荷量－0.2 C，兩球接觸后再分開，則每球帶電荷量是＋0.3 C
聽課筆記　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
例4 完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同的電荷量，相隔一定的距離，今讓第三個完全相同的不帶電金屬小球C，先后與A、B接觸后移開。
(1)若A、B兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多少？
(2)若A、B兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多少？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
知識點三　驗電器的原理及使用
驗電器的兩種應用方式及原理
1.帶電體接觸驗電器：當帶電的物體與驗電器上面的金屬球接觸時，有一部分電荷轉移到驗電器上，與金屬球相連的兩個金屬箔片帶上同種電荷，因相互排斥而張開，如圖甲。
2.帶電體靠近驗電器：當帶電體靠近驗電器的金屬球時，帶電體會使驗電器的金屬球感應出異種電荷，而金屬箔片上會感應出同種電荷(感應起電)，兩個金屬箔片在斥力作用下張開，如圖乙。
例5 用帶正電的小球靠近不帶電的驗電器的金屬球，結果驗電器的金屬箔張開，如圖甲所示；用帶正電的小球接觸不帶電的驗電器的金屬球，結果驗電器的金屬箔張開，如圖乙所示。關于甲、乙兩驗電器金屬箔的帶電情況。下列說法正確的是(　　)
A.甲帶正電、乙帶負電 B.甲帶負電、乙帶正電
C.都帶正電 D.都帶負電
聽課筆記　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
方法總結　驗電器檢驗電荷的方法
驗電器 絕緣棒 接觸(或靠近) 現象說明
金屬箔因帶同種電荷相互排斥而張開。張開角度越大，則說明A帶電荷量越多
A上的正電荷先與B上的負電荷(設A的電荷量大于B)中和，然后再分一部分正電荷使金屬箔張開，張開的角度有可能比原來的角度大，也有可能小于或等于原來的角度
由于異種電荷相互吸引，靜電感應使金屬箔上的負電荷“上移”，使金屬箔張角減小。若B帶較少負電荷，還會看到金屬箔先合攏再張開的現象
訓練2 使用帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的箔片張開。下列各圖表示驗電器上感應電荷的分布情況，正確的是(　　)
隨堂對點自測
1.(摩擦起電)(2024·陜西南鄭一中高二月考)如圖所示，在用絲綢摩擦玻璃棒起電的過程中(　　)
A.通過摩擦創造了電荷
B.絲綢上有些正電荷轉移到了玻璃棒上
C.玻璃棒上有些正電荷轉移到了絲綢上
D.玻璃棒上有些電子轉移到了絲綢上
2.(接觸起電)當用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器的金屬球時，金屬箔片張開。對上述實驗分析正確的是(　　)
A.金屬箔片所帶的電荷為正電荷
B.金屬箔片的起電方式是感應起電
C.金屬箔片張開的原因是同種電荷相互排斥
D.金屬箔片與金屬球帶異種電荷
3.(感應起電)(2024·福建廈門一中高二?？?取一對用絕緣柱支持的導體A和B，使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的兩片金屬箔是閉合的，如圖所示。手握絕緣棒，把帶正電荷的帶電體C移近導體A。下列對實驗現象的描述正確的是(　　)
A.帶電體C移近導體A時，兩邊的金屬箔都閉合
B.保持C不動，先把導體A和B分開，然后移開C，張開的金屬箔都合攏
C.保持A和B接觸，C不動，若用手觸碰導體A的左端，則導體A下方的金屬箔合攏
D.保持A和B接觸，C不動，若用手觸碰導體B的右端，則導體B下方的金屬箔合攏
4.(電荷守恒定律)原來完全相同的甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后，得知甲物體帶正電1.6×10－15 C，丙物體帶電8×10－16 C，則對于最后乙、丙兩物體的帶電情況，下列說法中正確的是(　　)
A.乙物體一定帶有負電荷1.6×10－16 C
B.乙物體可能帶有負電荷2.4×10－15 C
C.丙物體一定帶有正電荷8×10－16 C
D.丙物體一定帶有負電荷8×10－16 C
第1節　靜電的產生及其微觀解釋
知識點一
導學
提示　(1)兩個絕緣體摩擦時，其中一個物體失去電子，另一個物體得到電子，分別帶上了正、負電荷。
(2)感應起電不會發生在絕緣體上，因為絕緣體中的電子不能自由移動。
知識梳理
1.(1)正電荷　負電荷　(2)排斥　吸引　(3)多少　庫侖　庫
3.(2)多
[思考]
提示　(1)C移近導體A，兩側金屬箔片都張開。
(2)金屬箔片仍張開，但張角變小。
(3)再讓A、B接觸后，A、B上的感應電荷完全中和，金屬箔片都閉合。
例1 C　[兩個物體摩擦不一定會發生帶電現象，與物質的種類有關，A錯誤；摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到了另一個物體，并沒有創造電荷，也沒有電荷消失。所以摩擦起電的兩個物體一定帶有等量異種電荷，C正確，B、D錯誤。]
例2 D　[當小球C靠近導體A時，由于靜電感應，A的左側會感應出負電荷，B的右側會感應出正電荷，故金屬箔都會張開，A、B錯誤，D正確；當小球C接觸導體A時，由于接觸起電，導體A、B會帶上正電荷，導體A、B下部的金屬箔都會張開，C錯誤。]
訓練1 B　[當閉合開關S時由于靜電感應的作用，金屬導體B右端帶的正電荷會被從大地上來的負電荷中和，所以導體B右端不再帶有電荷，左端帶負電，再斷開S，移走A，則導體B帶負電。故B正確。]
知識點二
導學
提示　電荷“中和”了，不違背電荷守恒定律。
知識梳理
1.消滅　另一部分　另一個物體　總量　2.正　負
[思考]
提示　(1)“中性”是指物體所帶的正電荷和負電荷在數量上相等，對外不顯電性，表現為不帶電的狀態。
(2)“中和”是指兩個帶等量異種電荷的物體，相互接觸時，由于正、負電荷間的吸引作用，電荷發生轉移，最后都達到中性狀態的一個過程。
例3 C　[摩擦起電的實質是電子的轉移，故A錯誤； 帶正電的物體靠近不帶電的金屬導體，由于電子被吸引，導體上靠近帶正電物體的部分帶負電，遠離帶正電物體的部分帶正電，導體整體不帶電，故B錯誤； 無論通過何種方式使物體帶電，本質都是電荷在物體之間或者內部轉移，并沒有創造新電荷，故C正確； 兩個完全一樣的金屬球，一球帶電荷量＋0.4 C，另一球帶電荷量－0.2 C，兩球接觸后再分開，電荷先中和再均分，每球帶電荷量是＋0.1 C，故D錯誤。]
例4 (1)2∶3　(2)2∶1
解析　(1)若A、B帶同種正電荷，設帶電荷量均為q，則A、C接觸后移開，A、C帶電荷量為qA＝qC＝q
C與B球接觸后移開，B、C所帶電荷量為qB＝qC′＝＝q
故A、B帶電荷量大小之比為＝＝。
(2)設A帶正電荷，電荷量為q，B帶負電荷，電荷量為－q
則C與A接觸后，A、C帶電荷量為qA＝qC＝q
C與B接觸后，B、C帶電荷量為qB＝qC″＝＝－q
故A、B帶電荷量大小之比為＝＝。
知識點三
例5 C　[甲圖中，驗電器本來不帶電，由于異種電荷相互吸引，帶正電的小球靠近驗電器的金屬球時，使得金屬球帶負電荷，從而導致金屬箔帶上正電荷；乙圖中，用帶正電的小球接觸不帶電驗電器的金屬球，這時驗電器無論是金屬球還是金屬箔都帶上了正電荷，因此C正確，A、B、D錯誤。]
訓練2 B　[當金屬球帶正電時，靠近帶電金屬球的驗電器的金屬球帶異種電荷(負電荷)，而驗電器的金屬箔片帶同種電荷(正電荷)，故A、C錯誤；當金屬球帶負電時，靠近帶電金屬球的驗電器的金屬球帶異種電荷(正電荷)，而驗電器的金屬箔片帶同種電荷(負電荷)，故B正確，D錯誤。]
隨堂對點自測
1.D　[電荷既不能被創造也不能被消滅，故A錯誤；摩擦起電的過程，實質上是電子的轉移，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，因此可知在摩擦過程中，玻璃棒上有些電子轉移到了絲綢上，玻璃棒失去了電子，絲綢得到了電子，從而玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，故B、C錯誤，D正確。]
2.C　[毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用帶負電的橡膠棒和不帶電的驗電器接觸的帶電方式叫接觸起電，且驗電器整體即金屬球、金屬桿、金屬箔都帶負電，故A、B、D錯誤；電荷間的相互作用是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，橡膠棒和驗電器金屬球接觸后，兩個金屬箔片均帶負電相互排斥，故金屬箔片張開，故C正確。]
3.D　[把帶正電荷的帶電體C移近導體A時，根據靜電感應的“近異遠同”規律可知，A端帶負電，B端帶正電，兩邊的金屬箔都張開，故A錯誤；根據上述，保持C不動，先把導體A和B分開，A、B帶等量異種電荷，然后移開C，A、B中的電荷不能中和，仍然帶電，張開的金屬箔不會合攏，故B錯誤；保持A和B接觸，C不動，無論用手觸碰導體A的左端或B的右端，導體B上正電荷都被中和，導體A上的負電荷依然存在，則導體B下方的金屬箔合攏，導體A下方的金屬箔仍然張開，故C錯誤，D正確。]
4.D　[甲、乙兩物體相互摩擦后，甲物體帶正電1.6×10－15 C，則乙物體帶負電1.6×10－15 C，乙物體再與丙物體接觸，電荷均分，則丙物體與乙物體一定都帶有8×10－16 C的負電荷，故D正確。](共49張PPT)
第1節　靜電的產生及其微觀解釋
第1章　靜電力與電場強度
1.知道自然界只存在正、負兩種電荷；知道同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；知道電荷量的概念及其國際單位。2.經歷摩擦起電和感應起電的實驗過程，了解使物體帶電的方法，能從物質微觀結構的角度認識物體帶電的本質。
3.理解電荷守恒定律，能據此分析解釋靜電現象，明確守恒觀念對認識物理規律的重要性。
學習目標
目 錄
CONTENTS
知識點
01
隨堂對點自測
02
課后鞏固訓練
03
知識點
1
知識點二　產生靜電的微觀解釋
知識點一　靜電的產生
知識點三　驗電器的原理及使用
知識點一　靜電的產生
圖甲是古老的摩擦起電機，圖乙是感應起電機。結合圖片，思考：
(1)兩個絕緣體發生摩擦為什么會帶上電荷？
(2)感應起電能發生在絕緣體上嗎？原因是什么？
提示　(1)兩個絕緣體摩擦時，其中一個物體失去電子，另一個物體得到電子，分別帶上了正、負電荷。
(2)感應起電不會發生在絕緣體上，因為絕緣體中的電子不能自由移動。
1.電荷
(1)兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規定為________，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規定為________。
(2)電荷間的相互作用：同種電荷相互______，異種電荷相互______。
(3)電荷量：電荷的______。在國際單位制中，電荷量的單位是______，簡稱____，符號為C。
正電荷
負電荷
排斥
吸引
多少
庫侖
庫
2.三種起電方式的比較
摩擦起電 接觸起電 感應起電
產生條件 兩種不同物質構成的絕緣體摩擦 帶電體與導體接觸 帶電體靠近導體
現象 兩物體帶上等量異種電荷 導體帶上與帶電體相同電性的電荷 導體兩端出現等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠同”
起電原因 不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同而發生電子的得失 同種電荷之間相互排斥 導體中的自由電子受帶正(負)電物體吸引(排斥)而靠近(遠離)帶電體
起電實質 電荷在物體之間或物體內部發生轉移
3.驗電器
(1)作用：檢驗物體是否帶電和估測物體帶電多少。
(2)現象：金屬箔片張開角度越大，物體所帶電荷越____。
多
【思考】 如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導體A和B，使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔片是閉合的。
(1)把帶正電荷的物體C移近導體A，金屬箔片有什么變化？
(2)這時把A和B分開，然后移去C，金屬箔片又有什么變化？
(3)再讓A和B接觸，金屬箔片又有什么變化？
提示　(1)C移近導體A，兩側金屬箔片都張開。
(2)金屬箔片仍張開，但張角變小。
(3)再讓A、B接觸后，A、B上的感應電荷完全中和，金屬箔片都閉合。
C
角度1　摩擦起電
例1 關于摩擦起電，下列說法中正確的是(　　)
A.兩個物體相互摩擦時一定會發生帶電現象
B.摩擦起電的兩個物體一定帶有等量同種電荷
C.在摩擦起電現象中負電荷從一個物體轉移到另一個物體
D.在摩擦起電現象中正、負電荷同時發生轉移
解析　兩個物體摩擦不一定會發生帶電現象，與物質的種類有關，A錯誤；摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到了另一個物體，并沒有創造電荷，也沒有電荷消失。所以摩擦起電的兩個物體一定帶有等量異種電荷，C正確，B、D錯誤。
D
角度2　感應起電和接觸起電
例2 (2024·福建龍巖一中高二期中)如圖所示，一對用絕緣支柱支持的導體A和B，彼此接觸，起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔是閉合的。手持絕緣棒連接一個帶正電的小球C，下列說法正確的是(　　)
A.當小球C靠近導體A時，金屬箔都不會張開
B.當小球C靠近導體A時，導體A下部的金屬箔張開，導體B下部的金屬箔閉合
C.當小球C接觸導體A時，導體A下部的金屬箔張開，導體B下部的金屬箔閉合
D.當小球C靠近導體A時，導體A左側帶負電，導體B右側帶正電
解析　當小球C靠近導體A時，由于靜電感應，A的左側會感應出負電荷，B的右側會感應出正電荷，故金屬箔都會張開，A、B錯誤，D正確；當小球C接觸導體A時，由于接觸起電，導體A、B會帶上正電荷，導體A、B下部的金屬箔都會張開，C錯誤。
感應起電的操作步驟
①使帶電體C(如帶正電)靠近接觸的兩導體A、B
②保持C不動，用絕緣工具分開A、B
③移走C，則A帶負電，B帶正電
B
訓練1 (2024·陜西漢中高二月考)如圖所示，放在絕緣支架上帶正電的導體球A，靠近放在絕緣支架上不帶電的導體B，導體B用導線經開關接地，現把S先合上再斷開，再移走A，則導體B(　　)
A.不帶電 B.帶負電
C.帶正電 D.不能確定
解析　當閉合開關S時由于靜電感應的作用，金屬導體B右端帶的正電荷會被從大地上來的負電荷中和，所以導體B右端不再帶有電荷，左端帶負電，再斷開S，移走A，則導體B帶負電。故B正確。
知識點二　產生靜電的微觀解釋
某同學兩手各拿一帶電小球做實驗時不小心將兩小球接觸了一下，結果兩小球都沒電了！電荷到哪里去了呢？是否違背了電荷守恒定律？
提示　電荷“中和”了，不違背電荷守恒定律。
1.電荷守恒定律
表述：電荷既不能被創造，也不能被______，只能從物體的一部分轉移到__________，或者從一個物體轉移到____________。在轉移的過程中，電荷的______不變。
2.摩擦起電的實質：兩個由不同物質組成的物體相互摩擦時，根據電荷守恒定律，從整體上看，一個物體失去電子帶____電，另一個物體得到電子帶____電。
3.感應起電的實質：在帶電體所帶電荷的作用下，自由電荷從導體的一部分轉移到了另一部分。
消滅
另一部分
另一個物體
總量
正
負
4.電荷守恒定律適用于任何情況，電荷的減少或者增加都是電荷在兩個物體之間或同一物體不同部分之間的轉移。
5.完全相同的金屬球電荷分配規律
(1)帶同種電荷，總電荷量平分。電荷量分別為Q1和Q2，接觸后各自的電荷量相等。
【思考】 “中性”和“中和”有什么區別？
提示　(1)“中性”是指物體所帶的正電荷和負電荷在數量上相等，對外不顯電性，表現為不帶電的狀態。
(2)“中和”是指兩個帶等量異種電荷的物體，相互接觸時，由于正、負電荷間的吸引作用，電荷發生轉移，最后都達到中性狀態的一個過程。
C
例3 下列關于起電現象的描述，正確的是(　　)
A.摩擦起電的本質是創造了新的電荷
B.一帶正電物體靠近不帶電的金屬導體時，不帶電的導體將帶負電荷
C.無論通過何種方式使物體帶電，本質都是電荷在物體之間或者內部轉移，并沒有創造新電荷
D.兩個完全一樣的金屬球，一球帶電荷量＋0.4 C，另一球帶電荷量－0.2 C，兩球接觸后再分開，則每球帶電荷量是＋0.3 C
解析　摩擦起電的實質是電子的轉移，故A錯誤； 帶正電的物體靠近不帶電的金屬導體，由于電子被吸引，導體上靠近帶正電物體的部分帶負電，遠離帶正電物體的部分帶正電，導體整體不帶電，故B錯誤； 無論通過何種方式使物體帶電，本質都是電荷在物體之間或者內部轉移，并沒有創造新電荷，故C正確； 兩個完全一樣的金屬球，一球帶電荷量＋0.4 C，另一球帶電荷量－0.2 C，兩球接觸后再分開，電荷先中和再均分，每球帶電荷量是＋0.1 C，故D錯誤。
例4 完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同的電荷量，相隔一定的距離，今讓第三個完全相同的不帶電金屬小球C，先后與A、B接觸后移開。
(1)若A、B兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多少？
(2)若A、B兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多少？
C與B球接觸后移開，B、C所帶電荷量為
(2)設A帶正電荷，電荷量為q，B帶負電荷，電荷量為－q
答案　(1)2∶3　(2)2∶1
知識點三　驗電器的原理及使用
驗電器的兩種應用方式及原理
1.帶電體接觸驗電器：當帶電的物體與驗電器上面的金屬球接觸時，有一部分電荷轉移到驗電器上，與金屬球相連的兩個金屬箔片帶上同種電荷，因相互排斥而張開，如圖甲。
2.帶電體靠近驗電器：當帶電體靠近驗電器的金屬球時，帶電體會使驗電器的金屬球感應出異種電荷，而金屬箔片上會感應出同種電荷(感應起電)，兩個金屬箔片在斥力作用下張開，如圖乙。
C
例5 用帶正電的小球靠近不帶電的驗電器的金屬球，結果驗電器的金屬箔張開，如圖甲所示；用帶正電的小球接觸不帶電的驗電器的金屬球，結果驗電器的金屬箔張開，如圖乙所示。關于甲、乙兩驗電器金屬箔的帶電情況。下列說法正確的是(　　)
A.甲帶正電、乙帶負電 B.甲帶負電、乙帶正電
C.都帶正電 D.都帶負電
解析　甲圖中，驗電器本來不帶電，由于異種電荷相互吸引，帶正電的小球靠近驗電器的金屬球時，使得金屬球帶負電荷，從而導致金屬箔帶上正電荷；乙圖中，用帶正電的小球接觸不帶電驗電器的金屬球，這時驗電器無論是金屬球還是金屬箔都帶上了正電荷，因此C正確，A、B、D錯誤。
方法總結　驗電器檢驗電荷的方法
驗電器 絕緣棒 接觸(或靠近) 現象說明
金屬箔因帶同種電荷相互排斥而張開。張開角度越大，則說明A帶電荷量越多
A上的正電荷先與B上的負電荷(設A的電荷量大于B)中和，然后再分一部分正電荷使金屬箔張開，張開的角度有可能比原來的角度大，也有可能小于或等于原來的角度
由于異種電荷相互吸引，靜電感應使金屬箔上的負電荷“上移”，使金屬箔張角減小。若B帶較少負電荷，還會看到金屬箔先合攏再張開的現象
B
訓練2 使用帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的箔片張開。下列各圖表示驗電器上感應電荷的分布情況，正確的是(　　)
解析　當金屬球帶正電時，靠近帶電金屬球的驗電器的金屬球帶異種電荷(負電荷)，而驗電器的金屬箔片帶同種電荷(正電荷)，故A、C錯誤；當金屬球帶負電時，靠近帶電金屬球的驗電器的金屬球帶異種電荷(正電荷)，而驗電器的金屬箔片帶同種電荷(負電荷)，故B正確，D錯誤。
隨堂對點自測
2
D
1.(摩擦起電)(2024·陜西南鄭一中高二月考)如圖所示，在用絲綢摩擦玻璃棒起電的過程中(　　)
A.通過摩擦創造了電荷
B.絲綢上有些正電荷轉移到了玻璃棒上
C.玻璃棒上有些正電荷轉移到了絲綢上
D.玻璃棒上有些電子轉移到了絲綢上
解析　電荷既不能被創造也不能被消滅，故A錯誤；摩擦起電的過程，實質上是電子的轉移，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，因此可知在摩擦過程中，玻璃棒上有些電子轉移到了絲綢上，玻璃棒失去了電子，絲綢得到了電子，從而玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，故B、C錯誤，D正確。
C
2.(接觸起電)當用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器的金屬球時，金屬箔片張開。對上述實驗分析正確的是(　　)
A.金屬箔片所帶的電荷為正電荷
B.金屬箔片的起電方式是感應起電
C.金屬箔片張開的原因是同種電荷相互排斥
D.金屬箔片與金屬球帶異種電荷
解析　毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用帶負電的橡膠棒和不帶電的驗電器接觸的帶電方式叫接觸起電，且驗電器整體即金屬球、金屬桿、金屬箔都帶負電，故A、B、D錯誤；電荷間的相互作用是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，橡膠棒和驗電器金屬球接觸后，兩個金屬箔片均帶負電相互排斥，故金屬箔片張開，故C正確。
D
3.(感應起電)(2024·福建廈門一中高二?？?取一對用絕緣柱支持的導體A和B，使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的兩片金屬箔是閉合的，如圖所示。手握絕緣棒，把帶正電荷的帶電體C移近導體A。下列對實驗現象的描述正確的是(　　)
A.帶電體C移近導體A時，兩邊的金屬箔都閉合
B.保持C不動，先把導體A和B分開，然后移開C，張開的金屬箔都合攏
C.保持A和B接觸，C不動，若用手觸碰導體A的左端，則導體A下方的金屬箔合攏
D.保持A和B接觸，C不動，若用手觸碰導體B的右端，則導體B下方的金屬箔合攏
解析　把帶正電荷的帶電體C移近導體A時，根據靜電感應的“近異遠同”規律可知，A端帶負電，B端帶正電，兩邊的金屬箔都張開，故A錯誤；根據上述，保持C不動，先把導體A和B分開，A、B帶等量異種電荷，然后移開C，A、B中的電荷不能中和，仍然帶電，張開的金屬箔不會合攏，故B錯誤；保持A和B接觸，C不動，無論用手觸碰導體A的左端或B的右端，導體B上正電荷都被中和，導體A上的負電荷依然存在，則導體B下方的金屬箔合攏，導體A下方的金屬箔仍然張開，故C錯誤，D正確。
D
4.(電荷守恒定律)原來完全相同的甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后，得知甲物體帶正電1.6×10－15 C，丙物體帶電8×10－16 C，則對于最后乙、丙兩物體的帶電情況，下列說法中正確的是(　　)
A.乙物體一定帶有負電荷1.6×10－16 C B.乙物體可能帶有負電荷2.4×10－15 C
C.丙物體一定帶有正電荷8×10－16 C D.丙物體一定帶有負電荷8×10－16 C
解析　甲、乙兩物體相互摩擦后，甲物體帶正電1.6×10－15 C，則乙物體帶負電1.6×10－15 C，乙物體再與丙物體接觸，電荷均分，則丙物體與乙物體一定都帶有8×10－16 C的負電荷，故D正確。
課后鞏固訓練
3
C
題組一　靜電的產生
基礎對點練
解析　梳過頭發的塑料梳子因與頭發摩擦而帶電，能吸引輕小紙屑，是靜電現象；帶電小球移至不帶電金屬球附近，使不帶電金屬球近端感應出與帶電小球異種的電荷，從而相互吸引，是靜電現象；通電線圈就是一個電磁鐵，可以吸引小鐵球，這是電流的磁現象，不屬于靜電現象；從干燥的地毯上走過，人與地毯摩擦產生靜電，手與金屬把手產生放電現象，從而有電擊的感覺，屬于靜電現象。故C項正確。
C
2.18世紀電學家們觀察到一個現象是所謂的“吸引—接觸—排斥”現象，即將帶電棒A移近一懸掛在絕緣線上的輕質導電小球B，可見小球被棒吸引，兩者接觸后，小球立即被排開，則(　　)
A.接觸前，A、B一定帶同種電荷
B.接觸前，A、B一定帶異種電荷
C.接觸后，A、B一定帶同種電荷
D.接觸后，A、B一定帶異種電荷
解析　由于帶電體具有吸引輕小物體的性質，因此，接觸之前，輕質導電小球B可能與A帶異種電荷，也可能不帶電，故A、B錯誤；而接觸后，二者相互排斥，則二者肯定是帶有同種電荷的，故C正確，D錯誤。
BD
3.(多選)(2024·江西贛州高二月考)絕緣細線上端固定，下端懸掛一個輕質小球a，a的表面鍍有鋁膜。在a的附近有一絕緣金屬球b固定在桿上。開始時，a、b都不帶電，如圖所示，現使a、b分別帶正、負電，則下列情況可能發生的是(　　)
A.b將吸引a，吸引后不放開
B.b先吸引a，接觸后又把a排斥開
C.a、b之間不發生相互作用
D.b先吸引a，接觸后a、b自由分開
解析　因a、b分別帶正、負電，而異種電荷相互吸引，金屬球b固定在桿上，輕質小球a懸掛在絕緣細線上，因此輕質小球a將因為金屬球b的吸引而靠攏并與之接觸，當輕質小球a與金屬球b接觸后，正負電荷會先進行中和，若正負電荷量大小不相同，則中和后剩余其中一種電荷進行重新分配，最終結果是兩球帶上同種電荷，而同種電荷相互排斥，兩球會因為相互排斥而最終分開，故A、C錯誤，B正確；若兩球所帶正負電荷量相同，則接觸后正負電荷中和，兩球將都不再帶電，因此接觸后a、b將會自由分開，故D正確。
A
4.如圖所示，不帶電的枕形導體的A、B兩端各貼有一對金屬箔片。當枕形導體的A端靠近一帶正電小球C時，下列現象不可能出現的是(　　)
A.A端金屬箔片張開，B端金屬箔片閉合
B.用手觸摸枕形導體后，A端金屬箔片仍張開，B端金屬箔片閉合
C.用手觸摸枕形導體后，再將手和C都移走，兩對金屬箔片均張開
D.開始兩對金屬箔片都張開且帶異種電荷；用手觸摸枕形導體后，再將手和C都移走，此時兩對金屬箔片都張開且帶同種電荷
解析　根據靜電感應現象可知，帶正電的小球C放在枕形導體A端附近，在A端感應出了負電荷，在B端感應出了正電荷。A端金屬箔片因同帶負電荷相斥而張開，B端金屬箔片因同帶正電荷相斥而張開，A不可能；用手觸摸枕形導體后，A端是最近端，而B端不再是最遠端，人是導體，人的腳部連接的地球是最遠端，這樣A端帶負電荷，B端不再有電荷，A端金屬箔片仍張開，B端金屬箔片閉合，B可能；用手觸摸枕形導體后，只有A端帶負電荷，再將手和C移走，A端所帶負電荷便分布在枕形導體上，A、B端均帶有負電荷，兩對金屬箔片均張開，C、D可能。
C
題組二　電荷守恒定律
5.一帶負電的絕緣金屬小球被放在潮濕的空氣中，經過一段時間后，發現該小球上帶有的負電荷幾乎不存在了，這說明(　　)
A.小球上原有的負電荷逐漸消失了
B.在此現象中，電荷不守恒
C.小球上負電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子導走了
D.該現象不遵循電荷守恒定律
解析　根據電荷守恒定律知，電荷既不會消滅，也不會創生，只會發生轉移，故A錯誤；金屬小球上的負電荷減少是由于潮濕的空氣將電子導走了，是電子的轉移，仍然遵循電荷守恒定律，故B、D錯誤，C正確。
A
解析　由題意可知兩金屬小球接觸后，總電荷量等量平分，兩金屬小球的電荷量相等，所以最后b球的帶電荷量為Q，故A項正確。
C
7.為了研究起電方式；某實驗小組的同學取了三個不帶電的物體A、B、C，然后進行了如下順序的操作：①使A、B相互摩擦；②使B、C相互接觸；③測出A物體的帶電荷量為＋3.2×10－17C，最終C物體的帶電荷量為8.0×10－18C(電性未知)。則下列說法正確的是(　　)
A.操作①時，從B物體向A物體轉移了3.2×10－17C的正電荷
B.操作②時，從B物體向C物體轉移了8.0×10－18C的正電荷
C.最終C物體帶8.0×10－18C的負電荷
D.最終B物體帶2.4×10－17C的正電荷
解析　操作①時，從A物體向B物體轉移了3.2×10－17C的負電荷，A物體失去電子帶正電，A錯誤；操作②前，B物體帶負電，C不帶電，當B、C相互接觸最終C物體的帶電荷量為8.0×10－18C，可知從B物體向C物體轉移了8.0×10－18C的負電荷，B錯誤；根據電荷守恒定律，最終C物體帶8.0×10－18C的負電荷，B物體帶2.4×10－17C的負電荷，C正確，D錯誤。
C
題組三　驗電器的原理及使用
8.(2024·山東青島高一期末)如圖所示，用橡膠球A摩擦頭發，然后將A靠近驗電器上的金屬小球B，下列說法正確的是(　　)
A.驗電器的金屬箔片不會張開，因為球A沒有和B接觸
B.驗電器的金屬箔片張開，因為金屬箔片帶上了正電
C.驗電器的金屬箔片張開，因為金屬箔片帶上了負電
D.驗電器的金屬箔片張開，因為金屬球B和金屬箔片都帶上了正電
解析　用橡膠球A摩擦頭發，橡膠球A帶負電，將A靠近驗電器上的金屬小球B，發生靜電感應現象，金屬小球B帶正電，金屬箔片帶上了負電，驗電器的金屬箔片張開，故C正確。
C
9.驗電器可以用來檢驗物體是否帶電和所帶電性。現將一帶電物體靠近原來已帶電的驗電器的金屬球，下列判斷正確的是(　　)
A.驗電器帶正電時，若金屬箔張角變小，可知物體帶正電
B.驗電器帶正電時，若金屬箔張角變大，可知物體帶負電
C.驗電器帶負電時，若金屬箔張角變大，可知物體帶負電
D.驗電器帶負電時，若金屬箔張角變大，可知物體帶正電
解析　驗電器帶正電時，驗電器上的金屬箔張開一定角度，如果
用另一個帶電體靠近驗電器的金屬球，金屬箔張角變大，說明帶電體帶正電，吸引電子向金屬球轉移；如果金屬箔張角變小，說明帶電體帶負電，排斥電子，電子向金屬箔轉移，選項A、B錯誤；驗電器帶負電時，驗電器上的金屬箔張開一定角度，如果用另一個帶電體靠近驗電器的金屬球，金屬箔張角變大，說明帶電體帶負電，排斥電子向金屬箔轉移；如果金屬箔張角變小，說明帶電體帶正電，吸引電子向金屬球轉移，選項C正確，D錯誤。
A
10.(2024·北京西城高二期末)如圖所示，將帶正電的導體球C靠近不帶電的導體。若沿虛線1將導體分成A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量分別為QA、QB；若沿虛線2將導體分成兩部分，這兩部分所帶電荷量分別為QA′和QB′。下列說法正確的是(　　)
綜合提升練
A.QA＝QB，A部分帶正電
B.QA＝QB，A部分帶負電
C.QA′D.QA′解析　根據靜電感應現象可知，導體近端感應出負電荷，遠端感應出正電荷，即A部分帶正電，B部分帶負電；導體原來不帶電，只是在C的電荷的作用下，導體中的自由電子向B部分移動，使B部分多了電子而帶負電；A部分少了電子而帶正電。根據電荷守恒定律可知，A部分轉移的電子數目和B部分多余的電子數目是相同的，因此無論從哪一條虛線切開，兩部分的電荷量總是相等的，即QA＝QB，QA′＝QB′，故B、C、D錯誤，A正確。
D
11.如圖所示，某同學將不帶電的輕小金屬圓環放在干燥的絕緣桌面上，將塑料圓珠筆與頭發摩擦后，自上向下慢慢靠近圓環。當筆與圓環相距較近時，圓環被吸引到筆上。下列說法錯誤的是(　　)
A.摩擦使筆帶電
B.筆靠近圓環時，圓環上、下感應出異種電荷
C.圓環被吸引到筆上的過程中，所受靜電力大于其重力
D.當筆碰到圓環后，筆所帶的電荷立刻全部消失
解析　筆與頭發摩擦后，電子發生轉移，使得筆帶電，A正確；根據靜電感應原理，筆靠近圓環時，圓環上、下感應出異種電荷，B正確；圓環被吸引到筆上的過程中，圓環受到的合力方向向上，所受靜電力大于其重力，C正確；當筆碰到圓環后，筆所帶的電荷不會立刻全部消失，只是一部分轉移到圓環上，D錯誤。
12.有兩個完全相同的帶電絕緣金屬球A、B，分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，讓兩絕緣金屬球接觸。接觸后，A、B帶電荷量各是多少？此過程中電子如何轉移？轉移了多少個電子？
答案　1.6×10－9C　由B向A轉移 3.0×1010個

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