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(共21張PPT)
物理 人教版（2024）
八年級下冊
第九章　壓強(qiáng)
第5節(jié)　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
預(yù)習(xí)清單
1.物理學(xué)中把具有_________的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。
2.運(yùn)動與力的關(guān)系：_______是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因，物體受平衡力時，處于______或_____________狀態(tài)。
3.實(shí)驗(yàn)表明，流體的流速越快，壓強(qiáng)越_______；流體的流速越慢，壓強(qiáng)越_______。
力
流動性
靜止
勻速直線運(yùn)動
小
大
預(yù)習(xí)清單
4.飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上表面_______、下表面_______的形狀。飛機(jī)飛行時，流過機(jī)翼上方的空氣速度_____，流過機(jī)翼下方的空氣速度_____，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)_______下方的壓強(qiáng)，這樣，機(jī)翼上、下表面就存在著_______，由此形成了______________。
凸起
平直
大
小
小于
壓力差
向上托舉的力
導(dǎo)入新課
如何在不觸碰杯子和球的情況下將乒乓球取出？
吹氣使得乒乓球周圍空氣流動加快，導(dǎo)致大氣壓強(qiáng)發(fā)生了變化，我們初步猜測“大氣壓強(qiáng)與空氣流動的速度關(guān)”。
任務(wù)一：探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
1.探究氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
將兩個紙條豎直向下拿好，向兩者中間吹氣。
任務(wù)一：探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
開始時，紙條受到重力、拉力和兩側(cè)的大氣壓力作用，處于靜止(平衡)狀態(tài)。此時，紙條受力平衡。當(dāng)向兩個紙條的中間吹氣時，紙條向中間靠攏，說明紙條所受的合力方向是向內(nèi)側(cè)的，即內(nèi)側(cè)的壓力小于外側(cè)的壓力。
紙條內(nèi)側(cè)的空氣流動速度比紙條外空氣流動速度大，導(dǎo)致原本平衡的力出現(xiàn)不平衡。
任務(wù)一：探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
2.探究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
可以使用橡皮軟管、自來水和玻璃儀器探究液體壓強(qiáng)與液體流速的關(guān)系。
任務(wù)一：探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
在玻璃管A的左側(cè)用橡皮軟管接水龍頭，在玻璃管C的右側(cè)用橡皮軟管把水導(dǎo)入水槽。封住右側(cè)的橡皮軟管，打開水龍頭，使玻璃管A、B、C中存入適量水，關(guān)閉水龍頭，可以看到玻璃管A、B、C上方的細(xì)管中水面相平。打開水龍頭，同時打開右側(cè)的橡皮軟管讓水流動起來，可以觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
任務(wù)一：探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
(1)液體流過粗管和細(xì)管的速度一樣嗎？
(2)如何觀察液體的流速呢？
(3)哪個更快呢？
(4)如何觀察液體壓強(qiáng)的大小呢？
(5)哪處的壓強(qiáng)更大呢？
總結(jié)：氣體和液體具有流動性，簡稱流體。流體有這樣的特性，流體在流速大的地方，壓強(qiáng)小；流速小的地方，壓強(qiáng)大。
任務(wù)一：探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
自制簡易噴霧器：
如何操作能夠使噴霧量大一些？ 原因是什么？
吸管細(xì)一些，吹氣管粗一些，用的力氣大一些，能夠使噴霧量大一些。
任務(wù)二：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象
1.地鐵安全線
在地鐵站經(jīng)常能夠見到安全線、安全門。利用今天所學(xué)的知識解釋：為什么要設(shè)置安全線和安全門呢？
當(dāng)列車運(yùn)動時會帶動周圍空氣流動起來，黃線以內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，黃線外側(cè)為大氣壓強(qiáng)，且車速越大，氣壓差越大，因此人如果越過黃色警戒線，很可能被氣壓差產(chǎn)生的壓力推向列車而發(fā)生危險。
任務(wù)二：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象
2.龍卷風(fēng)
為什么龍卷風(fēng)會把東西吸向它？
發(fā)生龍卷風(fēng)的地方風(fēng)速很大，壓強(qiáng)很小(小于大氣壓強(qiáng))，發(fā)生龍卷風(fēng)以外的地方為大氣壓強(qiáng)，且風(fēng)速越大，氣壓差越大，氣壓差產(chǎn)生的壓力會把周圍的物體推向龍卷風(fēng)，即龍卷風(fēng)會把周圍的物體吸向它。
任務(wù)二：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象
3.飛機(jī)升力的產(chǎn)生
根據(jù)今天所學(xué)的知識，猜測飛機(jī)為什么能飛上天空呢？
任務(wù)二：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象
機(jī)翼是上凸下平的，飛機(jī)飛行時，相同時間內(nèi)，通過機(jī)翼上表面的空氣運(yùn)動的路程大，即上凸下平的機(jī)翼使它上表面的空氣流速大于下表面的空氣流速。機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)差就是飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因。
核心總結(jié)
1.液體和氣體，統(tǒng)稱為流體。
2.流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大。
3.飛機(jī)的升力來自機(jī)翼上、下表面的壓力差。
課堂評價
1.(多選)在下列情形中,能夠運(yùn)用流體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是 ( )
A.將氫氣球放手后，它會飄向空中
B.直升機(jī)能夠停在空中一定高度處
C.乘客應(yīng)在警戒線外等候列車進(jìn)站
D.狂風(fēng)吹過，建筑屋頂有時被掀翻
CD
課堂評價
2.如圖所示，盛有水的容器，當(dāng)活塞K關(guān)閉時，A、B兩處的液面相平。當(dāng)打開活塞K時，A、B兩處液面的變化情況是 ( )
A.A液面高于B液面 B.A與B液面相平
C.A液面低于B液面 D.A、B液面不發(fā)生變化
A
課堂評價
3.如圖所示，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道∶“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，以下能解釋“屋頂被大風(fēng)卷起”這一現(xiàn)象的是 ( )
①力能改變物體的形狀 ；②力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 ③風(fēng)使屋頂受到的升力等于其受到的重力；④屋頂上方空氣流速大壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣流速小壓強(qiáng)大，屋頂上下壓力差將屋頂掀掉
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
B
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