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(共25張PPT)
物理 人教版（2024）
八年級下冊
第十一章　功和機械能第1節　功
預習清單
1.如果一個＿＿＿＿作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段＿＿＿＿，就說這個力對物體做了功。
2.力不做功的三種情況：第一種是“勞而無功”，即物體受力，但沒移動＿＿＿＿；第二種是“不勞無功”，即物體移動了距離，但是和距離同一方向上沒有＿＿＿＿的作用，是憑慣性保持運動，所以沒有力做功；第三種是“垂直無功”，即物體受力和移動的方向＿＿＿＿。
距離
力
距離
力
垂直
預習清單
3.力學中，功等于＿＿與物體在力的方向上移動的＿＿＿的乘積。功的表達式為＿＿＿＿＿＿。
4.功的單位是＿＿＿＿，簡稱＿＿＿＿，符號是J。把一個雞蛋舉高＿＿＿m，做的功大約是1 J。
力
距離
W=Fs
焦耳
焦
2
導入新課
思考：
(1)甲、乙兩個人要把建筑材料提到屋頂上去，結果甲提上去了；乙雖然也用了力，但是沒有提上去。他們的工作成效一樣嗎？
導入新課
思考：
(2)甲把重為5 000 N的石料提到高2 m的墻頂上；乙把重為2 000 N的瓦片提到高6 m的屋檐上。他們的工作成效一樣嗎？
任務一：力學中的功
1.功的概念
如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向移動了一段距離，說這個力對這個物體做了功。
任務一：力學中的功
2.做功的必要因素
甲、乙兩個實例的共同點是：物體受到了＿＿＿＿的作用；物體沿力的方向移動了一段＿＿＿＿。
2.做功的必要因素
圖丙中，人對滑板施加了向＿＿的力，滑板在＿＿方向上移動了一段距離，但沒有在力的＿＿上移動距離，因此人沒有對滑板做功。圖丁中，人對石頭施加了向上的力，但石頭在力的作用下沒有移動＿＿＿＿，因此人沒有對石頭做功。
任務一：力學中的功
任務一：力學中的功
做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的＿＿＿＿；二是物體在力的方向上移動的＿＿＿＿。
任務一：力學中的功
3.不做功的幾種情況
有力作用在物體上，但物體在力的方向上沒有通過＿＿＿，所以力不做功。即F≠0，s＝0(勞而無功)。
3.不做功的幾種情況
冰壺和足球由于慣性移動了距離，但是和距離同一方向上沒有＿＿＿＿的作用，所以沒有力做功。即F＝0，s≠0(不勞無功)。
任務一：力學中的功
3.不做功的幾種情況
人提著滑板在水平路面上前行，叉車舉著貨物在水平方向上移動，都有力作用在物體上，物體也移動了距離，但是力和距離是＿＿＿＿的，所以沒有力做功。(垂直無功)
任務一：力學中的功
任務一：力學中的功
總結：
任務二：功的計算
(1)甲與乙兩次，哪一次做功比較多？你判斷的依據是什么？
(2)甲與丙兩次，哪一次做功比較多？你判斷的依據是什么？
作用在物體上的＿＿＿＿越大，物體在力的方向上移動的＿＿＿＿越大，力所做的功越＿＿＿＿。
任務二：功的計算
總結：
1.功的大小：力學中，功等于力與物體在力的方向上移動的距離的＿＿＿＿。
2.功的計算公式：功＝力×距離，用字母表示為W＝＿＿＿＿。
3.功的單位：在國際單位制中，力的單位是＿＿＿＿，距離的單位是＿＿＿＿，則功的單位是＿＿＿＿，它有一個專門的名稱叫作焦耳，簡稱焦，符號是＿＿＿＿。
任務二：功的計算
4.1 N的力使物體在力的方向上通過1 m的距離時所做的功為1 J。把1個雞蛋舉高2 m，做的功大約是＿＿＿＿J。
5.運用功的公式時必須注意的幾個問題：
(1)使用W＝Fs時，統一使用國際單位制中的單位。
(2)根據W＝Fs可知，做功的多少只由力(F)和距離(s)決定，與物體的質量、速度、運動方向、是否有摩擦等情況＿＿＿＿。
核心總結
1.力學中的功
如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，在物理學中就說這個力對物體做了功。
2.做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在這個力的方向上移動一段距離。
核心總結
3.不做功的三種情況：有距離無力；有力無距離；力與距離的方向垂直。
4.功的計算：W＝Fs。
5.功的單位：焦耳(J)，1 J＝1 N·m。
課堂評價
1.下列情況下，小明對物理課本做了功的是 　(　　)
　　　　　　　　　
A.閱讀靜止在桌面上的物理課本　　
B.水平推物理課本，但未推動
C.物理課本自由下落的過程　
D.將物理課本從地面撿起的過程
D
課堂評價
2.如圖所示是臺球比賽中的情景，白球和黑球靜止在水平球臺上，運動員手推球桿撞擊白球，白球運動后再撞擊黑球。下列說法中正確的是 ( )
A.擊球后，白球離開球桿向前滾動時，球桿對白球做了功
B.白球在水平球臺上滾動時，白球的重力對它做了功
C.白球撞擊黑球后，黑球滾動時，白球對黑球做了功
D.運動員手推動球桿前進時，手對球桿做了功
D
課堂評價
3.小明的質量約為50 kg，他從一樓走到三樓，每層的樓高約為3 m，則小明上樓過程中克服重力所做的功可能為 ( 　)
A.30 J　　　　　　
B.300 J　　　　　　
C.3 000 J　　　　　
D.10 000 J
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
C
課堂評價
4.小明同學用40 N的水平推力推著重100 N的小車在水平地面上前進了2 m，松開手后，小車仍向前滑行了1 m，整個過程中小明做功＿＿＿＿J，小車的重力做功＿＿＿＿J。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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