資源簡介 (共13張PPT)望洞庭湖贈張丞相孟浩然1.識記詩人孟浩然的簡介及“涵,楫,羨”等字的音形義。2.朗讀并背誦全文,理解詩歌內(nèi)容,賞析名句的妙處。3.能體會詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)孟浩然(689—740),字浩然,唐代詩人,襄陽(今屬湖北)人,世稱“孟襄陽”。以寫山水田園詩為主,與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。代表作品有《過故人莊》《春曉》《宿建德江》等。名句:野曠天低樹,江清月近人。作 者 簡 介《望洞庭湖贈張丞相》寫于唐玄宗開元21年(公元733年),當(dāng)時(shí)孟浩然仍是一名隱士。他西游長安,不甘寂寞,想出來做事,苦于無人引薦,于是寫了這首詩贈給當(dāng)時(shí)居于相位的張九齡,希望得到丞相的賞識和錄用,本詩是一首干謁yè詩。背景資料八月/湖水/平,涵虛/混/太清。氣蒸/云夢/澤,波撼/岳陽/城。欲濟(jì)/無/舟楫,端居/恥/圣明。坐觀/垂釣者,徒有/羨魚情。望洞庭湖贈張丞相孟浩然譯:首聯(lián):秋水大漲,幾乎與兩岸持平。水映天空,水與天空渾然一體。八月湖水平,涵虛混太清。指水映天空與天空渾然一體1、首聯(lián)寫出了洞庭湖怎樣的特點(diǎn)?秋水盛漲的遼闊,海天相接,無邊無際。譯:頷聯(lián):云夢大澤水氣蒸騰白茫茫,波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。古代大湖,在洞庭湖北面。撼動2、你覺得頷聯(lián)“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。”中哪個(gè)詞用的好,說說理由。“蒸”寫出了湖的廣闊浩大,蓄積豐厚。“撼”襯托湖的澎湃動蕩,力量巨大。此聯(lián)不僅表現(xiàn)了洞庭湖的波瀾壯闊,也體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,筆力千鈞,備受后人贊賞。3、《望洞庭湖贈張丞相》是否只是描寫洞庭風(fēng)光的詩歌?不是。詩的重點(diǎn)在:贈張丞相。這是一首干謁詩。(干謁:希望得以引薦或重用)譯:頸聯(lián):我想渡湖卻沒有船只,閑居在家,卻又因有負(fù)太平盛世而感到羞愧。尾聯(lián):閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣,只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。渡閑居,平常家居。4、“無舟楫”喻指什么?5、“垂釣者”暗指什么人?暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物,其實(shí)是專就張丞相而言。詩人巧妙運(yùn)用了“臨淵羨魚,不如退而織網(wǎng)”《淮南子》的典故,借這句古語來暗喻自己有出來做一番事業(yè)的愿望,只是沒有人引薦,所以這里說“徒有”。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。詩人以“無舟楫”喻指自己向往入仕從政而無人賞識。概括主題此詩是一首投贈之作,詩人通過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆,以及臨淵而羨魚的情懷,曲折地表達(dá)了希望張九齡給予援引之意,表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。課堂小結(jié)1.描寫洞庭湖壯觀景象的句子是:2.描寫洞庭湖波瀾壯闊的氣勢,筆力千鈞,備受后人贊賞的名句:3.表達(dá)詩人渴望出仕而無人引薦的句子是:4.含蓄表達(dá)詩人求仕之心(急于求官、 服務(wù)社會)的詩句是:八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫, 端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 課外 望洞庭湖贈張丞相.pptx 課文朗讀-八語下-課外古詩詞誦讀(三單元)-望洞庭湖贈張丞相.mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫