資源簡(jiǎn)介

蘇教版小學(xué)信息科技三年級(jí)下冊(cè)
第六單元第3課 測(cè)試卷
一、選擇題（每題 3 分，共 30 分）
數(shù)字作品制作完成后進(jìn)行展示交流的目的不包括（ ）。
A. 進(jìn)行宣傳 B. 炫耀自己的作品 C. 收集建議優(yōu)化作品 D. 讓更多人了解作品內(nèi)容
在班級(jí)展示數(shù)字作品時(shí)，不需要考慮的是（ ）。
A. 解說(shuō)詞能否讓同學(xué)們了解作品 B. 作品在不同數(shù)字設(shè)備上的展示效果 C. 作品的制作時(shí)間 D. 是否需要先彩排
展示數(shù)字作品時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 精心設(shè)計(jì)解說(shuō)詞 B. 提前調(diào)試演示設(shè)備 C. 不聽取他人意見 D. 認(rèn)真記錄他人建議
交流評(píng)價(jià)數(shù)字作品時(shí)，不包括以下哪個(gè)評(píng)價(jià)角度（ ）。
A. 主題是否明確 B. 內(nèi)容是否合適 C. 作者的成績(jī)好壞 D. 布局是否合理
小智想讓更多人了解家鄉(xiāng)的 “綠水青山”，以下不合適的做法是（ ）。
A. 將作品上傳到在線平臺(tái) B. 在即時(shí)通訊群里發(fā)布作品 C. 把作品藏起來(lái) D. 發(fā)布到個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間
上傳數(shù)字作品到在線平臺(tái)時(shí)，不需要注意（ ）。
A. 選擇合適的在線平臺(tái) B. 遵守平臺(tái)上傳要求 C. 作品是否能修改 D. 平臺(tái)的用戶數(shù)量
創(chuàng)作數(shù)字作品的正確流程是（ ）。
A. 設(shè)計(jì)作品→獲取資源→選擇軟件→制作作品→展示交流→優(yōu)化作品
B. 制作作品→設(shè)計(jì)作品→獲取資源→選擇軟件→展示交流→優(yōu)化作品
C. 展示交流→設(shè)計(jì)作品→獲取資源→選擇軟件→制作作品→優(yōu)化作品
D. 優(yōu)化作品→設(shè)計(jì)作品→獲取資源→選擇軟件→制作作品→展示交流
以下社交平臺(tái)中，常用于分享生活日常、圖文內(nèi)容的是（ ）。
A. 支付寶 B. QQ C. 小紅書 D. 淘寶直播
展示數(shù)字作品時(shí)，解說(shuō)詞的作用是（ ）。
A. 增加作品的字?jǐn)?shù) B. 將自己對(duì)宣傳主題的理解傳達(dá)給觀眾 C. 展示自己的口才 D. 讓作品看起來(lái)更專業(yè)
小明在評(píng)價(jià)數(shù)字作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)作品中存在常識(shí)性錯(cuò)誤，他應(yīng)該（ ）。
A. 直接嘲笑作者 B. 忽略這個(gè)問(wèn)題 C. 向作者提出修改建議 D. 模仿這個(gè)錯(cuò)誤
二、填空題（每題 3 分，共 15 分）
數(shù)字作品展示時(shí)，要精心設(shè)計(jì)解說(shuō)詞，將自己對(duì)宣傳主題的理解準(zhǔn)確傳達(dá)給______。
交流評(píng)價(jià)數(shù)字作品的角度包括主題明確、內(nèi)容合適、顏色協(xié)調(diào)和______。
上傳作品到在線平臺(tái)時(shí)，不僅要執(zhí)行正確的操作流程，還要遵守在線平臺(tái)的______。
創(chuàng)作數(shù)字作品時(shí)，在設(shè)計(jì)作品之后，需要根據(jù)需要獲取數(shù)字資源，并選擇合適的______進(jìn)行創(chuàng)作。
數(shù)字作品展示交流后，要積極聽取他人建議，對(duì)作品進(jìn)行______。
三、判斷題（每題 2 分，共 10 分）
在班級(jí)展示數(shù)字作品時(shí)，不需要提前準(zhǔn)備，直接展示就行。（ ）
數(shù)字作品的評(píng)價(jià)只看內(nèi)容，其他方面不重要。（ ）
選擇在線平臺(tái)發(fā)布作品時(shí)，只要能發(fā)布就行，不用考慮平臺(tái)特點(diǎn)。（ ）
創(chuàng)作數(shù)字作品的流程中，展示交流和優(yōu)化作品可有可無(wú)。（ ）
認(rèn)真傾聽他人對(duì)數(shù)字作品的意見和建議，有助于提高作品質(zhì)量。（ ）
四、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 20 分）
請(qǐng)簡(jiǎn)述在班級(jí)展示數(shù)字作品的注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)述創(chuàng)作數(shù)字作品的一般流程。
五、拓展題（25 分）
假設(shè)你制作了一個(gè)關(guān)于 “校園文化節(jié)” 的數(shù)字作品，現(xiàn)在要在班級(jí)展示并準(zhǔn)備發(fā)布到在線平臺(tái)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你在展示和發(fā)布過(guò)程中的具體做法，以及可能遇到的問(wèn)題和解決方法。
參考答案
一、選擇題
B
C
C
C
C
D
A
C
B
C
二、填空題
觀眾
布局合理
上傳要求
軟件
優(yōu)化（或修改完善）
三、判斷題
×
×
×
×
√
四、簡(jiǎn)答題
在班級(jí)展示數(shù)字作品時(shí)，要精心設(shè)計(jì)解說(shuō)詞，將自己對(duì)宣傳主題的理解準(zhǔn)確傳達(dá)給觀眾；提前將作品拷貝到計(jì)算機(jī)中，并對(duì)演示設(shè)備進(jìn)行調(diào)試；認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)們的意見和建議，并做好記錄。
創(chuàng)作數(shù)字作品的一般流程為：先明確作品主題，接著進(jìn)行作品設(shè)計(jì)，包括選擇呈現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)頁(yè)面布局；然后根據(jù)需要獲取數(shù)字資源，選擇合適的軟件進(jìn)行制作；制作完成后進(jìn)行展示交流，收集他人建議；最后根據(jù)建議對(duì)作品進(jìn)行優(yōu)化修改。
五、拓展題
展示過(guò)程：精心準(zhǔn)備解說(shuō)詞，介紹校園文化節(jié)的主題、活動(dòng)內(nèi)容、自己制作作品的思路等，讓同學(xué)們能快速了解作品。提前將作品拷貝到教室的電腦中，檢查設(shè)備是否能正常播放作品，如聲音是否正常、畫面是否清晰等。展示過(guò)程中，認(rèn)真傾聽同學(xué)們的反饋，記錄下他們提出的意見和建議，比如是否有內(nèi)容遺漏、排版是否美觀等。
發(fā)布過(guò)程：選擇合適的在線平臺(tái)，如班級(jí)群、校園論壇或者抖音等適合展示校園活動(dòng)的平臺(tái)。按照平臺(tái)的上傳要求，如文件格式、大小限制等，對(duì)作品進(jìn)行處理后上傳。在作品描述中，簡(jiǎn)要介紹校園文化節(jié)的亮點(diǎn)和作品的核心內(nèi)容，吸引更多人觀看。
可能遇到的問(wèn)題及解決方法：展示時(shí)設(shè)備出現(xiàn)故障，如電腦無(wú)法播放作品，提前準(zhǔn)備備用設(shè)備，如 U 盤存儲(chǔ)作品，以便在主設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能及時(shí)切換。上傳作品時(shí)遇到格式不支持的問(wèn)題，利用格式轉(zhuǎn)換軟件將作品轉(zhuǎn)換為平臺(tái)支持的格式。發(fā)布后收到負(fù)面評(píng)價(jià)，認(rèn)真分析評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)于合理的建議，如指出作品中信息錯(cuò)誤的，及時(shí)修改作品；對(duì)于不合理的評(píng)價(jià)，保持平和心態(tài)，不被其影響。

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