資源簡介

(共26張PPT)
—循哪吒成長足跡，
探人須有自尊
自主預習
結合教材P26—31，一共2課時
1.自尊的內涵？
2.自尊的重要性？
3.自尊的表現(xiàn)？
4.如何做自尊的人？
5.如何學會維護自己的人格尊嚴？
6.如何學會不斷提升自己？
7.如何學會尊重他人？
合作探究
材料分析題。
小琳擅長小提琴表演，并以此為榮。但在學校文藝匯演排練結束后，老師表揚了小琳的好朋友菲菲，稱菲菲比小琳表現(xiàn)更好，并讓菲菲代表班級參加比賽。小琳覺得傷了自尊，就有意疏遠菲菲，對菲菲愛答不理。
(1)結合小琳的經歷，請你告訴大家怎樣才是真正的自尊。
(1)結合小琳的經歷，請你告訴大家怎樣才是真正的自尊。
自尊的人能認可自己，肯定自己的價值。
自尊的人知廉恥、明是非，能夠做到行己有恥，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
自尊的人不愛慕虛榮，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
1.自尊的內涵？2.自尊的重要性？P26
內涵：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
重要性：（1）每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
（2）自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。
知識總結
（1）自尊對于心理健康至關重要。自尊能夠給人帶來價值感，從而讓人肯定自己、愛自己，產生積極正向的情緒體驗。
（2）自尊有利于激發(fā)內在動機，促使人們積極向上，從而獲得成功。自尊的人往往有著更高的抱負水平，且更傾向于依靠內在動機完成任務、達成目標。
（3）自尊有利于維系良好的人際關系。
哪吒蛻變之“重塑自我”
電影中哪吒的成長歷程亦是一場追尋自我之旅，讓我們從三句臺詞來看這場追尋自我之旅。
“我是一個小妖怪 ，逍遙又自在。”
“我命由我不由天，是魔是仙,我自己說了算。”
“小爺是魔，那又如何！”
從別人稱他為“妖怪”、“怪物”，他被迫認同自己為妖怪。
到自己定義魔和仙，最后對抗邪惡勢力的過程中，哪吒坦然接納自己的魔丸身份，從內心真正肯定了自己的存在意義和價值，去承擔更大的責任。
①自尊的人能認可自己。P27
表現(xiàn)：
自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；
能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
知識總結
哪吒蛻變之“明辨是非”
哪吒曾經因為陳塘關百姓的偏見而惡作劇，他經常從家里偷偷跑出來,在大街上嚇唬陳塘關百姓。
在師父和父母的引導下，他逐漸意識到自己的一些行為是錯誤的，并感到愧疚。
危難來臨時，他用自己的力量和智慧，保護了陳塘關的百姓，用行動踐正義之舉。
②自尊的人知廉恥、明是非。P27
表現(xiàn)：
自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；
明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
知識總結
哪吒蛻變之“反派分析”
電影中無量仙翁發(fā)現(xiàn)妖族力量強大到威脅到自己的教派，為了確保地位不可撼動，他背地里做著各種見不得人的勾當。
這個角色反映現(xiàn)實中一些人愛慕名利、地位，企圖通過一些“外物傍身”和“虛假榮耀”來讓別人高看一眼。
③自尊的人不愛慕虛榮。P28
表現(xiàn)：自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
知識總結
“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”
“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了。”
3.自尊的表現(xiàn)？P27-P28
知識總結
①自尊的人能認可自己。
②自尊的人知廉恥、明是非。
③自尊的人不愛慕虛榮。
2分鐘
識記
捍衛(wèi)人格尊嚴的法律規(guī)定
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
人格權受到侵害的，受害人有權依照本法和其他法律的規(guī)定請求
行為人承擔民事責任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權，不適用訴訟時效的規(guī)定。
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)
嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
《中華人民共和國刑法》第二百四十六條第一款
知識總結
①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。
②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
（1）學會維護自己的人格尊嚴。P29
5、如何學會維護自己的人格尊嚴？
外交家成長啟示錄
—從兵團知青到外長
王毅 — 現(xiàn)任外交部部長
“認 真”是王毅給大學同窗留下的最深刻的印象，他的認真表現(xiàn)在做任何事情上，不論大事還是小事。
他的“好文筆”也是大家公認的，他對文學、歷史情有獨鐘，利用業(yè)余時間讀了不少文史等方面的書。
“外交家”成長啟示錄
華春瑩 — 現(xiàn)任外交部副部長
她高中班主任說，“華春瑩給我的印象就是好學、會學、勤學，現(xiàn)在回想起來，她在高中時就已經流露出了外交官的潛質。”
盡管她高中時英語成績非常優(yōu)秀，但剛進入南大外文系學習時，英語口語還是欠佳，于是她便日夜苦練，到大二時，已經能說一口流利的英語。
—從小城到國際舞臺
知識總結
原因：真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。
做法：在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。
（2）學會不斷提升自己。P30
近日學校舉行微外交活動，邀請
兄弟學校的同學對我校同學進行
友好訪問，學校派小林作為
校園外交官...
小林看到來參加活動的熟人小章，喊了一句：“你也來了啊，肥仔！”小章沒有理會，小林仍然在他身后喊，小章忍無可忍，回頭反駁了一句。小林感覺受到了傷害，兩個人便爭執(zhí)起來。
鏡頭1
鏡頭2
兄弟學校的小清在我校的食堂窗口打飯，對食堂阿姨說了聲謝謝，坐在座位上把餐食吃得干干凈凈，走的時候還收拾了桌子上的垃圾剩菜。
請你分別評價一下小林、小章、小清的行為？
知識總結
原因：
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
做法：
①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視 他人，更不能侮辱他人；
②接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活 習慣，珍視他人的勞動和付出。
（3）學會尊重他人。P31
知識總結
（1）學會維護自己的人格尊嚴。
（2）學會不斷提升自己。
（3）學會尊重他人。
4.如何做自尊的人？
2分鐘
識記
人貴自尊
內涵
重要性
表現(xiàn)
能認可自己
知廉恥、明是非
不愛慕虛榮
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
學會維護自己的人格尊嚴
學會不斷提升自己
學會尊重他人
做法
隨堂練習
1．某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫(yī)生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務人員對企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動
②自尊的人自愛
③自尊的人知廉恥，明是非
④不收紅包是因為收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本題考查尊重他人、做自尊的人。①②③：老師、醫(yī)生、國家公務員、交警在自己的工作崗位上做事情都是應該做的，是自己的勞動，送紅包就是對他們勞動的不尊重，因此告訴我們尊重他人，要尊重他人的勞動，自尊的人懂得自愛，自尊的人知廉恥，明是非，故①②③說法正確；④：收紅包有沒有人知道都會有損人格尊嚴，故④說法錯誤；故本題選A。
A
隨堂練習
2．（24-25·貴州黔東南·期末）2024年10月17日，習近平總書記來到安徽桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故，察看桐城歷史文化展陳。六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統(tǒng)美德。從中華傳統(tǒng)美德的角度，六尺巷的故事主要體現(xiàn)了（ ）
A．憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
B．勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
C．自尊互敬、助人為樂的和樂風范
D．誠信守法、見利思義的高尚情操
本題考查傳統(tǒng)美德。
C：根據(jù)題干描述可知，六尺巷的故事是與人為善、謙讓有禮的表現(xiàn)，因此，這主要體現(xiàn)了自尊互敬、助人為樂的和樂風范，故C說法正確；ABD：都是中華傳統(tǒng)美德的內涵但與六尺巷的故事不符，故ABD不符合題意；故本題選C。
C

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