資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
Unit 3 Learning better
Part A（Let’s learn）
連一連
1.pen 2.ruler 3.paper 4.book 5.bag 6.pencil
A B C D E F
二、找出每組單詞中不同類的一項。
（ ）1.A.ruler B.book C.gift
（ ）2.A.slow B.pen C.pencil
（ ）3.A.paper B.tall C.bag
（ ）4.A.book B.long C.pen
（ ）5.A.paper B.pencil C.pet
三、小名怎么使用書包里的物品呢？看圖，選擇正確的句子，并將選項寫在對應圖片的括號里。
A.Write with the pencil.B.Put the pen in the pencil box.C.Read the book.D.Write on the paper.E.Draw a line with the ruler.
2. 3. 4. 5.
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
參考答案：
一、1--E 2--F 3--C 4--B 5--D 6--A
CABBC
CDAEB
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共37張PPT)
Unit 3 Learning better
A Let's learn
人教PEP版三年級下冊
Let’s sing
What tools help us learn
Let’s see Amy’s new stationery!
今天，我們一起看看Amy的新文具吧！
Let’s learn
I have a …
I have a …
I have a…
Let’s say
I have paper.
I have a paper.
paper
不可數
I have______ .
Let’s say
Do you have a _____
Yes,I do.
No,I don’t.
Ask and answer
Let’s listen
Watch and tick
認真看視頻，勾出視頻中提到的單詞。
What does Amy say
A.book
B.pen
D.pencil
E.bag
H.ruler
F.crayon
G.paper
C.cup
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
Let’s play
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
pencil
book
ruler
pen
bag
pencil box
paper
Let’s play
book
paper
1
ruler
5
pencil
2
bag
3
pen
4
paper
6
pencil
7
8
Let’s say
I have a /an...
They are all __________.
They help us learn.
學習用品
school things
Listen and do
Step 1：Draw your tools.
Step 2：Introduce your schoolbag.
This is my schoolbag.
It's ... Look! I have a ...
Design your schoolbag
對話合理、完整 語音準確，語調自然 表演生動，有肢體 語言和面部表情配合 得分
1＝還需要幫助（You still need help.） 2＝基本能做到（You can mostly do it.） 3＝能做到（You can do it!） 　　你的表現如何？
1. 課后聽錄音，模仿并朗讀 Let's learn 的單詞。
2. 聽 Listen and do 的錄音并做動作。
3. 完成活動手冊中該板塊的活動 2。
。
Homework
謝謝
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Unit 3Unit 3 Learning betterPart A（Let’s learn）
教學目標
1.在聽、說、認讀的活動中，學生能夠識別并理解各種文具類的詞匯，明白其意思與發音。聽懂Listen and do中的指令句子，理解每個指令所對應的具體動作要求，能將所學詞匯與動作場景相聯系，構建起初步的語言運用意識。2.學生能夠熟練運用所學單詞與句型，準確描述自己或他人擁有某物。依據Listen and do的指令，迅速且準確地做出相應動作反應，提高聽力與動作協調能力，并能在小組內互相發出指令并執行，強化語言實踐。3.準確描述各種學習用品的用途并使用這些用具幫助自己學習，大膽使用英語進行口語交際，學會收拾整理自己的學習用品。
教學重點及難點
教學重點：掌握Let’s learn中關于文具的詞匯。理解并能準確執行Listen and do中的聽力指令，通過動作反饋強化對詞匯和指令的理解和記憶，提升聽力理解與反應能力。教學難點：引導學生在實際情境中自主、靈活且正確地運用所學詞匯和指令進行交流與互動，培養學生的語言運用能力和思維能力。
教學過程
學習活動
Warm-up: Let’s sing:T:Good morning,boys and girls.Nice to meet you.Now,let’s sing a song together.Lead in教師提出問題：What tools help us learn 引導學生說一說，課件上出示本節課重點詞匯圖片。
Presentation 一、呈現Let’s learn板塊圖片，教師根據圖片提問，引導學生觀察圖片并獲取信息。Look and sayT:Who is the girl 學生根據圖片回答問題，She is Amy.2、T:What tools does Amy have Let’s see Amy’s new stationery!二、教師通過多媒體展示圖片，一次引出Let’s learn中各種不同文具詞匯。同時帶領學生朗讀，注重單詞正確的發音規范。通過反復舉例、重復的方式，講解句型：“I have...”的意思和用法。1、PPT呈現圖片，播放音頻，學生跟讀。并教授詞匯pencil。2、課件呈現三支不同顏色的鉛筆，學生練習句型“I have a ...”3、課件依次呈現呈現圖片，播放音頻，學生跟讀，并教授詞匯pen，book,ruler,學生開火車練習：I have...4、課件依次呈現呈現圖片，播放音頻，學生跟讀，并教授詞匯paper,并講解這個詞匯是不可數名詞。5、課件呈現不同顏色的paper，學生練習。6、課件依次呈現呈現圖片，播放音頻，學生跟讀，并教授詞匯bag.7、課件呈現不同動物的書包，展開練習問答：Do you like... Yes,I do.No,I don’t.三、Listen and repeat教師播放錄音，引導學生整體跟讀。Listen and tickWhat does Amy have
Practice 游戲轉盤游戲看圖片，說單詞。自由選擇，讀單詞，并完成句子I have a /an...Listen and doDesign your schoolbag
家庭作業1. 課后聽錄音，模仿并朗讀 Let's learn 的單詞。2.聽 Listen and do 的錄音并做動作。3.完成活動手冊中該板塊的活動 2。

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