資源簡(jiǎn)介

(共34張PPT)
1.3 學(xué)會(huì)自我保護(hù)
第一課 青春正當(dāng)時(shí)
1. 我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)哪些正規(guī)途徑獲取性知識(shí)
2. 我們應(yīng)當(dāng)如何提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力
3.如何樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)？
生活觀察
進(jìn)入青春期，身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化，我們也會(huì)對(duì)性產(chǎn)生一些困惑。我們可以通過(guò)多種途徑了解性知識(shí)。
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上生物課
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和父母溝通
聽(tīng)專家講座
當(dāng)遇到與性有關(guān)的困惑時(shí)，我們還可以通過(guò)哪些途徑了解相關(guān)知識(shí)、解決相關(guān)問(wèn)題
向?qū)W校的心理健康老師咨詢、參加專門的青春期健康教育課程或活動(dòng)、瀏覽正規(guī)的權(quán)威的科普網(wǎng)站或在線教育平臺(tái)。
隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識(shí)，樹(shù)立正確的性觀念。
我們應(yīng)當(dāng)如何提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力
我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)。
我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，還可以向父母老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。
探究與分享
有的同學(xué)喜歡用不雅語(yǔ)言和別人開(kāi)玩笑。對(duì)此，同學(xué)們有不同看法。
他在和同學(xué)開(kāi)玩笑，我覺(jué)得無(wú)所謂，還挺有意思的。
他的話讓我感到不舒服，但我不知道該如何處理。
這些話不文明，會(huì)傷害他人，不應(yīng)該講。
針對(duì)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的看法。
①使用不雅語(yǔ)言和別人開(kāi)玩笑是不正確的。
②認(rèn)為這種玩笑無(wú)所謂甚至覺(jué)得有意思的看法是錯(cuò)誤的。不雅語(yǔ)言本身就是不文明、不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，即使是以玩笑的形式出現(xiàn)，也會(huì)對(duì)他人造成傷害。
③那些感到不舒服卻不知道如何處理的同學(xué)，應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己的感受，讓對(duì)方知道開(kāi)這種玩笑是不合適的。
④ 認(rèn)為這些話不文明，會(huì)傷害他人，不應(yīng)該講的觀點(diǎn)是正確的。語(yǔ)言是交流的工具，我們應(yīng)該用文明、友善和尊重他人的語(yǔ)言來(lái)交流。使用不雅語(yǔ)言不僅違背了基本的文明禮儀，還可能破壞同學(xué)之間的關(guān)系，影響和諧的氛圍。
我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人。
自重自愛(ài)，在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則
探究與分享
在公交車上，小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不停地往她們身邊擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又?jǐn)D了過(guò)來(lái)。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴(yán)厲地呵斥對(duì)方：“你想干什么 再這樣我就報(bào)警!”男青年見(jiàn)狀灰溜溜地下車走了。
評(píng)析這兩位女生的做法。
①小丹在面對(duì)男青年的騷擾時(shí)，不斷往旁邊躲避，這是一種本能的自我保護(hù)反應(yīng)。男青年又?jǐn)D了過(guò)來(lái)后，她不知所措，沒(méi)有采取更積極有效的措施來(lái)制止對(duì)方的行為。
②小倩的做法值得稱贊。她鼓起勇氣嚴(yán)厲呵斥男青年，并表明要報(bào)警，這種堅(jiān)決的態(tài)度有效地嚇退了騷擾者，保護(hù)了自己和小丹。
遇到類似的情況，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己
第一，保持冷靜，不要驚慌失措。驚慌可能會(huì)讓騷擾者更加肆無(wú)忌憚。
第二，盡量往人多的地方移動(dòng)，避免與騷擾者單獨(dú)處在一個(gè)角落。
第三，像小倩一樣，明確、堅(jiān)定且大聲地表達(dá)自己的不滿和拒絕，讓周圍的人能夠聽(tīng)到，引起大家的注意。
第四，如果騷擾者仍不停止，可以向身邊的乘客求助，或者直接告知公交車司機(jī)。第五，在條件允許的情況下，及時(shí)撥打報(bào)警電話，用法律武器保護(hù)自己。
我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過(guò)身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
我們應(yīng)當(dāng)如何提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力
方法與技能
自我保護(hù)小貼士
保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可以請(qǐng)信任的成年人陪伴。
①
拒絕黃色笑話。如果有人講黃色笑話，要直接告知對(duì)方，他的語(yǔ)言讓人感到不舒服，并減少互動(dòng)或結(jié)束對(duì)話。
②
快速離開(kāi)危險(xiǎn)。遇到性騷擾、性侵害等危險(xiǎn)時(shí)要快速離開(kāi)，去安全的地方。
③
勇于說(shuō)“不”。對(duì)侵害行為嚴(yán)厲拒絕，明確說(shuō)“不”。堅(jiān)定地拒絕，有可能會(huì)讓加害者停止侵害行為。
④
尋求幫助。如果發(fā)生侵害事件，要相信自己沒(méi)有錯(cuò)，同時(shí)愿意把事件說(shuō)出來(lái)讓信任的成年人協(xié)助處理；要及時(shí)報(bào)警，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
⑤
與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)
啟思導(dǎo)行
課堂上，同學(xué)們就“進(jìn)入青春期，我們是否已經(jīng)長(zhǎng)大”開(kāi)展辯論活動(dòng)。
與同學(xué)分組辯論，歸納雙方的論據(jù)并寫下你的思考。
在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，還缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力；情緒容易波動(dòng)，自控能力較弱；在經(jīng)濟(jì)上還依賴父母，沒(méi)有完全獨(dú)立。
我們已經(jīng)能夠獨(dú)立思考，有自己的想法和觀點(diǎn)；能夠承擔(dān)一定的責(zé)任，比如完成學(xué)業(yè)任務(wù)，參與家務(wù)勞動(dòng)等；開(kāi)始對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
進(jìn)入青春期，我們?cè)谀承┓矫娲_實(shí)開(kāi)始走向成熟，有了一定的自主性和責(zé)任感。但同時(shí)，也不能忽視自身存在的不足，還需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)、老師的引導(dǎo)和幫助下，逐漸成為真正成熟、獨(dú)立的個(gè)體。
1. 當(dāng)你對(duì)自己的性發(fā)育和性健康有疑問(wèn)時(shí)，你可以 ( )
A. 只在網(wǎng)上搜索答案
B. 不用管，順其自然就好
C. 咨詢專業(yè)的醫(yī)生或老師
D. 不好意思問(wèn)，一直困惑著
C
2.下列哪種行為是青少年在性方面自我保護(hù)的正確做法( )
A.與陌生人單獨(dú)相處在封閉的空間
B.隨意接受他人的禮物和邀請(qǐng)
C.學(xué)會(huì)拒絕不合理的要求
D.對(duì)他人的過(guò)分親昵行為不加以制止
C
3.閱讀材料，回答問(wèn)題。
小聰是一名中學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友。這位網(wǎng)友經(jīng)常給他發(fā)送一些包含性暗示的圖片和文字，還約他見(jiàn)面。小明不知道該如何應(yīng)對(duì)，感到十分困惑和不安。
(1)小聰面臨的這種情況屬于什么
小聰面臨的這種情況屬于網(wǎng)絡(luò)性騷擾。
(2)小聰應(yīng)該如何正確處理這種情況
①立即停止與該網(wǎng)友的交流，不再回應(yīng)對(duì)方的任何信息。
②保留相關(guān)的聊天記錄作為證據(jù)。
③向父母、老師或者信任的成年人尋求幫助。
④必要時(shí)可以報(bào)警，用法律武器保護(hù)自己。
(3)從這個(gè)例子中，我們可以得出青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中需要注意哪些問(wèn)題
①提高自我保護(hù)意識(shí)，不輕易透露個(gè)人隱私。
②謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友，對(duì)于不良信息要堅(jiān)決抵制。
③學(xué)會(huì)辨別有害信息和行為，一旦遇到問(wèn)題及時(shí)求助。

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