資源簡介

《我的動物朋友》習作指導+范文示例分析
【教材原文】
【寫作指導】
同學們，在本次習作中，我們要向別人介紹自己的動物朋友。大家可以從給定的情境中選擇一個來展開寫作，也可以自己創設熟悉的情境。無論是哪一種，都要讓讀者清楚地了解到你動物朋友的獨特之處哦。
一、明確寫作目的和對象
（一）求助尋找小羊
如果選擇“請小伙伴幫忙找小羊”這個情境，我們寫作的目的就是讓小伙伴能清楚知道丟失小羊的特征，從而幫忙找到它。對象是小伙伴，語言可以親切自然些，就像平時和小伙伴聊天一樣。比如，你可以這樣開頭：“嘿，小伙伴們，我心愛的小羊走丟啦，快幫我找找呀！”在描述小羊的時候，要把關鍵特征講清楚，這樣小伙伴們才能在眾多小羊中一眼認出它。
（二）請鄰居喂養小狗
當我們請鄰居幫忙喂養小狗時，目的是讓鄰居了解小狗的飲食習慣、生活習性等，以便更好地照顧它。面對鄰居，語言要禮貌、清晰。比如開頭可以說：“鄰居阿姨/叔叔，我們全家要出去旅行一段時間，想麻煩您幫忙喂養一下我的小狗，真是太感謝啦！”在介紹小狗時，要詳細說明它的各種需求，讓鄰居能夠輕松上手照顧。
（三）請同學收養小貓
要是請同學收養小貓，就要突出小貓的可愛之處以及其他優點，讓同學產生想要收養的意愿。面對同學，語言可以活潑生動些。比如開頭：“親愛的同學們，我家要搬到外地去了，我可愛的小貓沒辦法帶走，有沒有同學愿意收養它呀？它真的超級可愛喲！”在描述小貓時，要把它的萌點和有趣的地方展現出來，吸引同學們的興趣。
二、構思寫作內容
（一）外形描寫
1. 小羊：觀察小羊的外貌，如大小、顏色、形狀等。比如寫小羊，可以描述它的毛色是潔白如雪還是帶有其他顏色，羊角的形狀是彎彎的還是直直的。如果小羊的左眼圈是黑色的，那一定要著重描述，比如“它那潔白的毛發如同冬日里的初雪，柔軟而蓬松。特別的是，它的左眼圈是一圈烏黑的毛，就像戴著一個黑色的眼罩，十分醒目。”
2. 小狗：寫小狗時，注意它的耳朵是耷拉著的還是豎起來的，眼睛是圓溜溜的還是水汪汪的。比如“我家的小狗，耳朵總是耷拉著，像兩把小扇子。它的眼睛又大又圓，黑亮黑亮的，就像兩顆黑寶石，每次看我的時候，都好像能看穿我的心思。”
3. 小貓：描寫小貓，可以說說它的胡須多長，尾巴是蓬松的還是細長的。比如“小貓的胡須長長的，就像幾根細細的銀針，兩邊整齊地排列著。它的尾巴毛茸茸的，蓬松得像個小掃帚，走路的時候一搖一擺，可愛極了。”
（二）生活習性
1. 小羊：介紹小羊的飲食、睡眠、活動規律等。例如小羊喜歡吃青草、干草，一天可能會吃好幾頓。還可以說“小羊白天的時候，會跟著羊群一起在草地上悠閑地吃草，曬曬太陽。到了晚上，它就會乖乖地回到羊圈里，依偎在其他小羊身邊睡覺，可安靜啦。”
2. 小狗：小狗特別愛吃肉，可能還喜歡啃骨頭，睡覺的時候喜歡蜷縮在角落里。進一步描述就是“小狗對肉有著特別的喜愛，每次看到肉，它的眼睛就會發亮，興奮地跳起來。它還喜歡啃骨頭，叼著骨頭能津津有味地啃好久。在睡覺的時候，它總是喜歡找個角落里，把身體蜷縮成一團，像個毛茸茸的球，還會發出輕輕的呼嚕聲。”
3. 小貓：小貓白天愛睡覺，晚上比較活躍，喜歡抓老鼠或者玩線團。比如“小貓白天的時候，總是找個溫暖又安靜的地方，舒舒服服地躺著睡覺，怎么叫它都不醒。可是一到晚上，它就變得超級活躍，眼睛瞪得大大的，在屋子里跑來跑去。它特別喜歡玩線團，追著線團轉圈圈，那靈活的樣子，就像一個運動健將。”
（三）性格特點
1. 小羊：動物的性格也是重要的寫作內容。小羊可能很溫順，總是乖乖地跟著羊群。可以這樣寫“小羊的性格十分溫順，就像一個聽話的孩子。它從來不會亂跑，總是緊緊地跟在羊群后面，別人摸它的時候，它也只是輕輕地咩咩叫兩聲，特別乖巧。”
2. 小狗：小狗可能很忠誠，一有陌生人靠近就會大聲吠叫。詳細描述為“小狗對我們家可忠誠啦，只要有陌生人靠近，它就會立刻豎起耳朵，警惕地盯著對方，然后大聲地吠叫起來，仿佛在說‘不許靠近我的家’。但只要我們示意它沒事，它就會安靜下來，真是我們家的小衛士。”
3. 小貓：小貓可能很調皮，會在家里上躥下跳，也可能很慵懶，總是找個溫暖的地方曬太陽。比如“小貓可調皮啦，一會兒跳到桌子上，一會兒又鉆進沙發底下，把家里弄得亂七八糟。不過，它也有慵懶的時候，常常會找個陽光充足的地方，懶洋洋地躺著曬太陽，一曬就是好久，那愜意的樣子，好像整個世界都和它沒關系似的。”
（四）有趣的事
回憶和動物之間發生的有趣故事，能讓文章更生動。比如小羊調皮走丟了，可以這樣寫“有一次，小羊趁我不注意，偷偷地離開了羊群，跑到了旁邊的小花叢里。等我發現它不見的時候，可把我急壞了。我到處找它，喊它的名字，最后終于在那片花叢里找到了它。它正開心地吃著小花呢，看到我來了，還咩咩地叫著，好像在說‘我在這里玩得可開心啦’。”
再比如小狗保護家里的物品不被破壞，“有一次，家里來了幾個小朋友，他們在客廳里玩耍的時候，不小心碰到了我的玩具。小狗看到后，立刻跑過去，擋在玩具前面，還對著小朋友們汪汪叫，好像在說‘不許碰小主人的東西’。等小朋友們安靜下來，它才放松警惕，真是個盡職的小保鏢。”
還有小貓和家里的其他寵物玩耍時的趣事，“我家的小貓和小倉鼠經常一起玩耍。小貓總是輕輕地用爪子碰小倉鼠，小倉鼠則會嚇得趕緊跑開，然后又好奇地跑回來。小貓就會追著小倉鼠跑，不過它從來不會傷害小倉鼠，它們倆的互動可有趣啦。”
三、組織文章結構
（一）開頭
1. 開門見山：可以用開門見山的方式直接點明寫作目的，如“我的小羊不見了，我想請你幫我找找”；也可以把語言潤色得更豐富些，比如“親愛的小伙伴們，我那只可愛又調皮的小羊突然不見了，我心急如焚，你們能幫我一起找找它嗎？”
2. 設置懸念：也可以用設置懸念的方式，如“我有一個特別可愛的動物朋友，最近它不見了，你能幫我一起找找嗎”。還可以這樣寫“在我的生活里，有一個毛茸茸的小家伙，它給我帶來了無數的歡樂。可是，最近它卻突然消失了，你們能猜到它是誰，能幫我找到它嗎？”
（二）中間
詳細描述動物的特點。按照外形、生活習性、性格特點等方面依次介紹，也可以穿插有趣的故事。
外形描寫：
按照一定順序，如從整體到局部，先寫動物的體型大小、毛發顏色質地，再寫眼睛、耳朵、尾巴等。例如“我家的小狗，渾身雪白的絨毛，摸起來軟軟的，像棉花糖。它那對黑寶石般的眼睛，總是亮晶晶的，充滿了好奇”。
運用比喻、擬人等修辭手法，讓描寫更生動。
生活習性描寫：
飲食方面
寫出動物愛吃的食物以及進食的樣子。比如“小狗特別愛吃肉，每次看到肉，它就會興奮地搖著尾巴，迫不及待地撲過去，狼吞虎咽地吃起來”。
睡眠方面
描述動物睡覺的時間、地點和姿勢。如“小貓總是在午后找個溫暖的角落，蜷縮成一團，像個毛茸茸的圓球，呼呼大睡”。
活動方面
介紹動物喜歡的運動或游戲。“小羊特別喜歡在草地上奔跑，它撒開四蹄，歡快地奔跑著，就像一個調皮的孩子”。
性格特點描寫：
通過具體事例展現動物性格。
比如：小狗特別溫順，每次我放學回家，它都會遠遠地跑過來，圍著我不停地轉，還會輕輕地舔我的手，好像在說“歡迎回家”。
也可寫動物調皮的一面。
如：小貓可調皮啦，它經常把我的毛線球弄得到處都是，還會追著自己的尾巴轉圈圈，玩得不亦樂乎。
（三）結尾
1. 強調請求：再次強調自己的請求，如“希望你能幫我找到那只左眼圈是黑色的小羊，謝謝啦”；可以更有感情地表達，“親愛的小伙伴們，那只左眼圈有著獨特黑色印記的小羊，對我來說意義非凡。希望你們能多費費心，幫我找到它。如果找到了，我真的會超級超級感謝你們的！”
2. 表達喜愛：或者表達對動物的喜愛之情，如“我真的很愛我的小貓，希望它能在新的家里快樂生活”。還可以這樣寫“我可愛的小貓，它早已成為我生活中不可或缺的一部分。我是如此深愛著它，真心希望它能在新的家庭里，繼續快樂地玩耍，幸福地生活，被滿滿的愛包圍著。”
四、寫作注意事項
（一）突出重點
根據寫作目的，重點突出動物的某些特點。比如找小羊，要把小羊的明顯特征寫清楚；請鄰居喂養小狗，要著重寫小狗的飲食和生活習慣。比如在找小羊時，除了描述左眼圈的黑色，還可以強調它身上其他特別的地方，像羊角上有個小缺口等。請鄰居喂養小狗時，除了說愛吃肉，還可以說明一天吃幾頓，喜歡在什么時間吃飯等。
（二）語言生動
多使用形象、具體的詞語，避免使用平淡、籠統的語言。比如不要只說“小狗很可愛”，可以具體描述“小狗搖著毛茸茸的尾巴，吐著粉紅的小舌頭，可愛極了” 。還可以再豐富一些，“小狗歡快地搖著那蓬松柔軟、毛茸茸的尾巴，就像在揮舞著一面小旗子。它吐著粉紅色的小舌頭，時不時地發出‘哈哈’的喘氣聲，那憨態可掬的模樣，簡直可愛到爆棚。”
（三）互相評價
寫完后，和同桌互相評一評，看看是否根據需要寫出了動物的特點，語言是否通順、生動，有沒有達到寫作目的。在評價時，可以這樣交流：“你看，你寫的小羊外形很生動，但是在生活習性方面好像寫得不夠詳細，要是能多寫一些它平時的活動就更好啦。”或者“我覺得你寫的小貓有趣的故事特別吸引人，不過語言可以再生動一點，比如多用一些比喻句，這樣讀起來會更有意思。”
五、范文示例分析
我的動物朋友
我有一個特別可愛的動物朋友，它就是我家的小狗——布丁。
【點評】開篇點題，直接引出要介紹的動物朋友是小狗布丁，簡單明了。
布丁長得十分討人喜歡。它渾身覆蓋著像雪一樣潔白柔軟的絨毛，摸起來順滑極了，就像絲綢一般。腦袋上那一對三角形的耳朵總是豎著，只要有一點點聲響，就會立刻轉動起來，警惕地聆聽著周圍的動靜。它的眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石，閃爍著靈動的光芒。濕漉漉的小鼻子總是這兒嗅嗅，那兒聞聞，對周圍的一切都充滿了好奇。那張小巧的嘴巴，總是“汪汪汪”地叫著，好像有說不完的話。
【點評】這一段對小狗的外貌進行了細致描寫，從毛發、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等方面入手，運用了比喻的修辭手法，把小狗的可愛形象生動地展現了出來。
布丁的性格十分活潑。每次我放學回到家，它總是第一個沖到門口迎接我。它會興奮地在我腳邊跳來跳去，不停地搖著尾巴，還會用它的小腦袋輕輕地蹭我的腿，仿佛在說：“主人，你終于回來啦，我好想你！” 當我拿出它最喜歡的玩具球時，它會立刻興奮地撲過去，用嘴巴叼起球，然后歡快地跑開，時不時回頭看看我，好像在邀請我一起玩耍。
【點評】通過描寫小狗迎接主人和玩玩具球的情景，生動地表現出小狗活潑的性格特點，讓讀者能真切感受到小狗的可愛與熱情。
布丁還是個小貪吃鬼。有一次，我拿著一根香腸在它面前晃悠，它的眼睛立刻緊緊地盯著香腸，口水都快流出來了。它不停地圍著我轉圈圈，嘴里發出“嗚嗚”的聲音，好像在說：“主人，快給我吃吧，我好想吃呀！” 我故意逗它，把香腸舉得高高的，它就會站起來，前腿不停地往上伸，試圖夠到香腸。看著它那著急的模樣，我忍不住笑了，最后還是把香腸給了它。它一口就把香腸吞了下去，還意猶未盡地舔了舔嘴巴。
【點評】通過具體事例，詳細地描寫了小狗貪吃的樣子，情節有趣，充滿生活氣息，讓小狗的形象更加豐滿。
布丁不僅是我的寵物，更是我最好的朋友。它給我的生活帶來了無盡的歡樂和溫暖，我真的很愛它。
【點評】結尾總結全文，點明小狗在作者心中的重要地位，表達了對小狗深深的喜愛之情，使文章的主題得到了升華。

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