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(共23張PPT)
七下第四課第一框
人 要 有 自 信
真情實(shí)境 積極出發(fā)
導(dǎo)入：
考試前同學(xué)們
陽光自信的笑容
自信滿滿的才藝表演
飛行員的自信神態(tài)
航天員的自信風(fēng)采
思考：結(jié)合圖片，談?wù)勀銓?duì)自信的理解。
初遇新知 積極探索
自主學(xué)習(xí)：
要求：閱讀教材P33-36，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。
1.自信的含義是什么？
2.自信的重要性？
3.自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么？
4.自信來源于哪里？
合作探究 積極互動(dòng)
分議題一：
尋 找 自 信 之 源
合作探究 積極互動(dòng)
分議題一：探究自信之價(jià)
她的爸爸說，平日里熙悅乖巧、安靜，是個(gè)慢性子“但只要穿上舞獅服一下子就自信起來”
在《登高》節(jié)目中 ，“小獅子”熙悅在C位翻騰跳躍每一個(gè)動(dòng)作都干凈利落、靈動(dòng)俏皮用精彩的表演為大家送上了步步高升、事事順利的美好祝愿。
思考：什么是自信？
合作探究 積極互動(dòng)
1、什么是自信？
分議題一：探究自信之價(jià)
自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
合作探究 積極互動(dòng)
思考：你如何看待這幾位同學(xué)的想法？如果是你，你打算怎么做
我覺得自己不行，不想?yún)⒓印?br/>我想試一試，但又害怕失敗
我想挑戰(zhàn)一下，正好可以提升自己
我要看看有沒有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。有，我就參加
前三個(gè)同學(xué)是不自信的表現(xiàn)。第四位學(xué)生是自信的表現(xiàn)。自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。
探究與分享
分議題一：探究自信之價(jià)
合作探究 積極互動(dòng)
2、自信的重要性？
（1）自信讓人樂觀堅(jiān)定。
①自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。
②正是這種“我能行”讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。
自信如何讓人樂觀堅(jiān)定
分議題一：探究自信之價(jià)
合作探究 積極互動(dòng)
在學(xué)校的演講比賽候場(chǎng)中，七年級(jí)（6）班的三名同學(xué)表現(xiàn)如下：
小剛認(rèn)為自己是最棒的，不用準(zhǔn)備也能拿到演講比賽第一名。
小明賽前準(zhǔn)備充分，雖然有點(diǎn)緊張，但他默默告訴自己“我一定能行”,心態(tài)變得平和。
小亮緊張得手都涼了,心想，我膽小,聲音也小,肯定不行,我一定會(huì)搞砸的。
請(qǐng)你預(yù)測(cè)這三名同學(xué)在比賽中結(jié)果將會(huì)是怎么樣的？并說明理由。（6分）
分議題一：探究自信之價(jià)
合作探究 積極互動(dòng)
①小明會(huì)取勝。因?yàn)樾∶髯孕牛軌驅(qū)嵤聦?shí)求是地看待自己，從容應(yīng)對(duì)，保持心情平靜，因而能能夠取勝。
②小明會(huì)失敗，因?yàn)樗茏载?fù)，他過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)，容易在比賽中失誤。
③小亮?xí)。驗(yàn)樗茏员埃p視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試，因而容易失敗。
分議題一：探究自信之價(jià)
合作探究 積極互動(dòng)
表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。
表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。
自卑
自信
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。
自負(fù)
自負(fù)、自信與自卑各自的表現(xiàn)是什么
分議題一：探究自信之價(jià)
合作探究 積極互動(dòng)
2、自信的重要性？
（1）自信讓人樂觀堅(jiān)定。
（2）自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。
分議題一：探究自信之價(jià)
合作探究 積極互動(dòng)
分議題二：
尋 找 自 信 之 源
合作探究 積極互動(dòng)
分議題二：尋找自信之源
P22《學(xué)法大視野》第8題
2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年。為引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，某校開展了“慶祝華誕 共譜新篇”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，右邊是幾位同學(xué)的活動(dòng)感言。
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勍瑢W(xué)們的自信從何而來？（6分）
合作探究 積極互動(dòng)
3、自信的來源？
（1）自信來源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中積累的實(shí)力；
（2）自信源于在和他人交往中獲得的肯定；
分議題二：尋找自信之源
（3）自信源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
合作探究 積極互動(dòng)
分議題二：尋找自信之源
活動(dòng)探究：
（1）當(dāng)你舉手回答問題時(shí)，你心里是怎樣想的？
（2）班上哪些同學(xué)經(jīng)常舉手回答問題？
合作探究 積極互動(dòng)
分議題二：尋找自信之源
聆聽習(xí)語：
“當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。”
平視世界的底氣，歸根結(jié)底來自中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。
人的自信與國(guó)家和民族強(qiáng)盛息息相關(guān)。
課 堂 小 結(jié)
幸福分享 積極展示
幸福分享 積極展示
人 要 有 自 信
課 堂 練 習(xí)
幸福分享 積極展示
學(xué)以致用 積極成長(zhǎng)
1、場(chǎng)上是臨危不懼的“大心臟”，場(chǎng)外也不失少年人的“松馳感”。我們看到年輕運(yùn)動(dòng)員的激情與自信，那釋放出的熱情是對(duì)奧林匹克精神最真的詮釋。對(duì)此理解正確的是（ ）
① 自信讓我們充滿希望和力量
② 自信讓我們充滿激情從而掩飾不足
③ 自信可以掘自己的潛力
④ 有了自信，事業(yè)必定會(huì)走向成功
A
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
學(xué)以致用 積極成長(zhǎng)
2、宋代名將狄青曾經(jīng)在出戰(zhàn)前，對(duì)將士們說，如果此次能夠得到上天眷顧，以少勝多，那么把100枚銅錢丟出去，會(huì)全部字面朝上，結(jié)果，果真如此。將士們士氣高漲，一鼓作氣擊敗了敵軍。回營(yíng)后，狄青揭開謎底：100枚銅錢的兩面都是字！這啟示我們（ ）
①增強(qiáng)自信，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干
②面對(duì)困難時(shí)，對(duì)自己要有信心
③相信自己，在嘗試中不斷進(jìn)步
④只要充滿自信，就能取得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
學(xué)以致用 積極成長(zhǎng)
3. 2024年3月5日，李強(qiáng)總理在十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作工作報(bào)告中指出：回顧2023年，一批重大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)，國(guó)產(chǎn)大型郵輪成功建造……看到關(guān)于這些成就的報(bào)道，小明的自信心油然而生。小明自信的來源是（ ）
A.在和他人交往中獲得的肯定
B.社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感和自豪感
C.成長(zhǎng)過程中積累的實(shí)力
D.實(shí)事求是地看待自己
B

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