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(共25張PPT)
第四課 自信給人力量
2024-2025學(xué)年秋季七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)
4.1人要有自信
docerID:327037375
認(rèn)真閱讀課本P33-36頁(yè)內(nèi)容，思考本課教學(xué)基本問(wèn)題（時(shí)間：5分鐘）
1.什么是自信
2.自信的重要性
4.自信的來(lái)源
3.自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別
考試前,同學(xué)們相擊掌表達(dá)鼓勵(lì)，自信昂揚(yáng)地走進(jìn)考場(chǎng).
自信滿滿的才藝表演中神情堅(jiān)定，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)有力，充滿自信
飛行員神情堅(jiān)定，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)有力，充滿自信
三位航天員在出征前微笑著向人們自信地?fù)]手
生活觀察
自信就是相信自己，
是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，
是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
【筆記】1.自信的含義
知識(shí)歸納
通過(guò)觀察圖片，可以得出結(jié)論:
生活不如意十有八九，
最重要的是要對(duì)自己充滿信心。
人生當(dāng)自信，
自信的人生光芒萬(wàn)丈！
愿同學(xué)們充滿自信，走向成功！
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自信的人格特征
活潑、開(kāi)朗、坦誠(chéng)、虛心、大度
輕松、言行一致、幽默、勇敢、果斷
自信的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
上進(jìn)心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新
堅(jiān)忍不拔，執(zhí)著追求、不畏困難
自信的行為方式
語(yǔ)言方式：
堅(jiān)定、適中的聲音，口齒清楚、語(yǔ)言流暢，
“我相信…，你是怎樣認(rèn)為的？”
“對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題，看看我們能做些什么？”
行為模式：
目光穩(wěn)定注視而不具挑釁，表情坦誠(chéng)，
身體自然放松而有控制
自信的特征
小調(diào)查：
問(wèn)題 選項(xiàng) 人數(shù)
你是自信的人嗎？ A.自信 B.不自信
我的煩惱主要來(lái)自？（可多選） A.學(xué)習(xí)成績(jī)方面 B.與同學(xué)、老師交往方面 C.自身性格、身材、容貌方面 D.來(lái)自家庭方面的壓力 E.其他
【互動(dòng)】
我們的不自信具體表現(xiàn)在哪里？
你在做什么事情的時(shí)候會(huì)比較自信？
時(shí)間：3分鐘
小組討論并分享
上課聽(tīng)不懂，有問(wèn)題也不敢請(qǐng)教老師或同學(xué)
跟人交流時(shí)，不敢直視對(duì)方的眼睛
做事猶豫遲疑，不敢主動(dòng)參與
能做的事情卻不敢做.....
班上有不自信的表現(xiàn)？
不自信的原因？
缺乏成功體驗(yàn)（學(xué)習(xí)能力差、運(yùn)動(dòng)水平低、交友本領(lǐng)弱）
過(guò)于在乎他人評(píng)價(jià)
生理?xiàng)l件（外貌、身高、體重等）....
心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)
將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后,心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。過(guò)一段時(shí)間后，拿掉蓋子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然跳蚤繼續(xù)在跳，但已經(jīng)不能跳到一米以上了，直至結(jié)束生命都是如此。
提出問(wèn)題
這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我們什么啟示
知識(shí)鏈接:“跳蚤效應(yīng)心有多大、舞臺(tái)就有多大
“跳蚤效應(yīng)”啟示我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不要“自我設(shè)限”，要相信自己。在學(xué)習(xí)生活中，我們要克服“跳蚤效應(yīng)”的影響，建立自信心。
其實(shí)，想使跳蚤恢復(fù)跳躍的高度也很簡(jiǎn)單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。
想一想：學(xué)校擬開(kāi)展“我是最棒的挑戰(zhàn)者”主題活動(dòng)，大家可以報(bào)名參加不同的項(xiàng)目（如跳舞、唱歌、打籃球等等），但是班上另外幾位同學(xué)卻這樣說(shuō)：
我覺(jué)得自己不行，不想?yún)⒓印?br/>我想試一試，但又害怕失敗。
我想挑戰(zhàn)一下，正好可以提升自己。
我要看看有沒(méi)有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，有，我就參加。
你如何看待這幾位同學(xué)的想法
如果是你，你會(huì)參加嗎？你會(huì)參加什么項(xiàng)目？為什么？
思考探究一
①自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。
大家現(xiàn)在知道，在2014年浙江省運(yùn)會(huì)嶄露頭角的潘展樂(lè)，在鏡頭前回答未來(lái)目標(biāo)是什么時(shí)，他惜字如金地說(shuō)：“比孫楊快就夠了。”
人們也知道了，潘展樂(lè)的姥爺，把所有的獎(jiǎng)牌都掛在家里臥室的蚊帳上，這幾乎要壓彎了蚊帳的桿子，但這么做能讓潘展樂(lè)睡前第一眼和醒來(lái)第一時(shí)間，看到的都是獎(jiǎng)牌。
這個(gè)來(lái)自浙江溫州，在4歲半就被溫州市少年游泳學(xué)校招入選苗班的男孩，從小就展現(xiàn)出了極高的游泳天賦。在2014年浙江省運(yùn)會(huì)之所以表現(xiàn)得這么狂，是因?yàn)樗谶@里拿下了四項(xiàng)個(gè)人冠軍以及三項(xiàng)接力冠軍。幾乎在每場(chǎng)比賽，他都能拉下對(duì)手好幾個(gè)身位。“特別高興，特別開(kāi)心。一下就激勵(lì)了我，讓我找到了自信。”潘展樂(lè)說(shuō)，“有一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使我堅(jiān)持往前走，這個(gè)感覺(jué)是完全不一樣的。”
結(jié)合潘展樂(lè)的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自信起到了什么樣的作用？
正是這種“我能行”讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。
潘展樂(lè)，人不狂妄枉少年
①自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。
②正是這種“我能行”讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。
（1）自信能讓人樂(lè)觀堅(jiān)定
【筆記】2.自信的重要性
學(xué)校將舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
誰(shuí)是自信者？
思考探究二
文娛委：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)嗎？
文娛委：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
文娛委：那我也不勉強(qiáng)了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表嗎？
文娛委： 謝謝你的支持。 小Ｃ，你愿意參加表演嗎？
誰(shuí)是自信者？
小Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
小 Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量， 你還是放過(guò)我吧。
小B： 哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作 為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！
小Ｃ： 表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題
A
C
B
【筆記】2.自信的重要性
知識(shí)歸納
自卑
自負(fù)
自信
輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力
過(guò)高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)
（2）自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑
過(guò)分自信
過(guò)分不自信
【筆記】3.自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別
（1）
自信能讓人樂(lè)觀堅(jiān)定
（2）
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑
知識(shí)歸納
【筆記】2.自信的重要性
作為新時(shí)代的青少年，我們見(jiàn)證了祖國(guó)的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力不斷邁上新臺(tái)階、取得新跨越，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實(shí)，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅(jiān)定的民族自信、強(qiáng)大的民族自豪。
平視世界的底氣，歸根結(jié)底來(lái)自中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。新時(shí)代的中國(guó)繁榮發(fā)展、充滿希望，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)新時(shí)代青少年的自信從何而來(lái)？
思考探究三
源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
自信并非憑空而來(lái)
①自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力，
②源于和他人交往中獲得的肯定，
③源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
【筆記】4.自信的來(lái)源
知識(shí)拓展
自信的誤區(qū)
①有自信就一定能成功？
成功是由多種因素促成的，自信是成功的必要因素，而不是唯一因素。
②自信是成功的副產(chǎn)品？
并非成功才有自信，成功能激發(fā)一個(gè)人的自信，但自信不是成功的副產(chǎn)品。
③越自信越好？
過(guò)度的自信叫自負(fù)，不僅對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)幫助，而且會(huì)傷害自己和他人。
知識(shí)拓展
自信的含義
自信的重要性
自信的來(lái)源
4.1人要有自信
自信讓人樂(lè)觀堅(jiān)定
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑
從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中
獲得的安全感、成就感和自豪感
在成長(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力
在和他人交往中獲得的肯定
課堂小結(jié)
1.“江蘇最美青年”、智能科技有限公司創(chuàng)始人李麟青，1歲時(shí)被診斷為腦癱，高中畢業(yè)后他以高出一本線40多分的優(yōu)異成績(jī)考上了大學(xué)，之后攻讀博士；他32歲時(shí)卻已去過(guò)世界上20多個(gè)國(guó)家；……靠著“最強(qiáng)大腦”、3根手指和堅(jiān)定自信，在輪椅上走出了一條寬廣的人生大道。李麟青的事跡說(shuō)明（ ）
①自信是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定
②只有經(jīng)歷了挫折，才能培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣
③自信讓人樂(lè)觀堅(jiān)定
④自信的人絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)自負(fù)與自卑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
課堂小練
B
2. 自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。以下屬于自信表現(xiàn)的是（ ）
A．看不到自己的缺點(diǎn)
B．嫉妒比自己強(qiáng)的人
C．課堂上不敢舉手發(fā)言
D．實(shí)事求是地看待自己
D
3.宋代名將狄青曾經(jīng)在出戰(zhàn)前，對(duì)將士們說(shuō)，如果此次能夠得到上天眷顧，以少勝多，那么把100枚銅錢(qián)丟出去，會(huì)全部字面朝上，結(jié)果，果真如此。將士們士氣高漲，一鼓作氣擊敗了敵軍。回營(yíng)后，狄青揭開(kāi)謎底：100枚銅錢(qián)的兩面都是字！這啟示我們（ ）
①增強(qiáng)自信，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干
②面對(duì)困難時(shí)，對(duì)自己要有信心
③相信自己，在嘗試中不斷進(jìn)步
④只要充滿自信，就能取得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

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